『壹』 銅仁職業技術學院入學須知
新生入學須知：
1、將錄取通知書、黨團資料、高中檔案、兵役登記證明（年滿十八歲男生）、貸款學生受理證明和網路答題成績單及注冊單復印件、建檔立卡貧困生回執單、高中（中職）畢業證復印件或同等學歷證明、本人照片、身份證復印件等資料交輔導員（班主任）處。
2、收費項目：學費、書本費、住宿費。
3、收費標准：根據不同專業、不同寢室的收費標准據實收取。
4、入學時，學生自行購買軍訓服裝、生活用品、學慣用具等物品。
5、農村建檔立卡貧困戶的新生免（補助）學費，無障礙入學；入學後，屬於精準扶貧建檔立卡貧困家庭的新生需提供《貴州省貧困戶登記卡》，登記卡需在鄉級扶貧工作站列印，縣級扶貧辦蓋章生效，其他省籍新生根據各省具體情況參照貴州省的程序辦理。
6、新生按照注冊單上的流程依次辦理入學手續。
『貳』 交通app叫什麼名字
1.銀行業主要法律、行政法規包括《中國人民銀行法》《銀行業監督管理法》《商業銀行法》《中華人民共和國反洗錢法》及《中華人民共和國外匯管理條例》等。
2.銀行業法律法規及規章主要涉及行業管理、公司治理、業務操作、風險防範、信息披露、向若干特定行業和客戶提供貸款及授信等方面：
參考觀研天下發布《2019年中國銀行行業分析報告-市場運營態勢與未來趨勢預測》
（1）行業管理方面：《金融許可證管理辦法》（中國銀監會令2007年第8號）、《商業銀行資本管理辦法（試行）》（中國銀監會令2012年第1號）、《銀行業金融機構績效考評監管指引》（銀監發〔2012〕34號）、《關於商業銀行資本工具創新的指導意見》（銀監發〔2012〕56號）、《關於提升銀行業服務實體經濟質效的指導意見》（銀監發〔2017〕4號）、《中資商業銀行行政許可事項實施辦法》（中國銀保監會令2018年第5號）、《關於進一步支持商業銀行資本工具創新的意見》（銀監發〔2018〕5號）、《關於商業銀行發行優先股補充一級資本的指導意見（修訂）》（銀保監發〔2019〕31號）等；
（2）公司治理方面：《商業銀行與內部人和股東關聯交易管理辦法》（中國銀監會令2004年第3號）、《商業銀行董事履職評價辦法（試行）》（中國銀監會令2010年第7號）、《商業銀行監事會工作指引》（銀監發〔2012〕44號）、《商業銀行公司治理指引》（銀監發〔2013〕34號）、《商業銀行股權管理暫行辦法》（中國銀監會令2018年第1號）、《商業銀行股權託管辦法》（中國銀保監會令2019年第2號）等；
（3）業務操作方面：《貸款通則》（中國人民銀行令〔1996〕第2號）、《商業銀行金融創新指引》（銀監發〔2006〕87號）、《銀行業金融機構衍生產品交易業務管理暫行辦法》（中國銀監會令2011年第1號）、《銀行辦理結售匯業務管理辦法》（中國人民銀行令〔2014〕第2號）、《銀行辦理結售匯業務管理辦法實施細則》（匯發〔2014〕53號）、《關於規范商業銀行代理銷售業務的通知》（銀監發〔2016〕24號）、《關於集中開展銀行業市場亂象整治工作的通知》（銀監發〔2017〕5號）、《商業銀行押品管理指引》（銀監發〔2017〕16號）、《關於進一步規范銀行業金融機構吸收公款存款行為的通知》（銀監發〔2017〕30號）、《關於規範金融機構資產管理業務的指導意見》（銀發〔2018〕106號）、《商業銀行理財業務監督管理辦法》（中國銀保監會令2018年第6號）等；
（4）風險防範方面：《商業銀行市場風險管理指引》（中國銀監會令2004年第10號）、《金融機構反洗錢規定》（中國人民銀行令2006年第1號）、《商業銀行合規風險管理指引》（銀監發〔2006〕76號）、《商業銀行操作風險管理指引》（銀監發〔2007〕42號）、《貸款風險分類指引》（銀監發〔2007〕54號）、《商業銀行信息科技風險管理指引》（銀監發〔2009〕19號）、《商業銀行聲譽風險管理指引》（銀監發〔2009〕82號）、《商業銀行集團客戶授信業務風險管理指引》（中國銀監會令2010年第4號）、《商業銀行表外業務風險管理指引》（銀監發〔2011〕31號）、《金融企業准備金計提管理辦法》（財金〔2012〕20號）、《商業銀行內部控制指引》（銀監發〔2014〕40號）、《商業銀行並表管理與監管指引》（銀監發〔2014〕54號）、《商業銀行並購貸款風險管理指引》（銀監發〔2015〕5號）、《商業銀行內部審計指引》（銀監發〔2016〕12號）、《銀行業金融機構全面風險管理指引》（銀監發〔2016〕44號）、《關於銀行業風險防控工作的指導意見》（銀監發〔2017〕6號）、《商業銀行流動性風險管理辦法》（中國銀保監會令2018年第3號）、《銀行業金融機構反洗錢和反恐怖融資管理辦法》（中國銀保監會令2019年第1號）等；
（5）信息披露方面：《商業銀行信息披露辦法》（中國銀監會令2007年第7號）、《商業銀行全球系統重要性評估指標披露指引》（銀監發〔2014〕1號）等；
（6）向若干特定行業和客戶提供貸款及授信方面：《商業銀行房地產貸款風險管理指引》（銀監發〔2004〕57號）、《項目融資業務指引》（銀監發〔2009〕71號）、《個人貸款管理暫行辦法》（中國銀監會令2010年第2號）、《關於支持商業銀行進一步改進小企業金融服務的通知》（銀監發〔2011〕59號）、《關於支持商業銀行進一步改進小型微型企業金融服務的補充通知》（銀監發〔2011〕94號）、《農戶貸款管理辦法》（銀監發〔2012〕50號）、《關於農村中小金融機構實施富民惠農金融創新工程的指導意見》（銀監辦發〔2012〕189號）、《關於完善和創新小微企業貸款服務提高小微企業金融服務水平的通知》（銀監發〔2014〕36號）、《關於調整完善國家助學貸款相關政策措施的通知》（財教〔2014〕180號）、《關於銀行業支持重點領域重大工程建設的指導意見》（銀監發〔2015〕43號）、《關於調整個人住房貸款政策有關問題的通知》（銀發〔2016〕26號）、《汽車貸款管理辦法》（中國人民銀行、中國銀監會公告2017年第2號）、《關於進一步加強金融服務民營企業有關工作的通知》（銀保監發_2019_8號）等。
『叄』 2022年政府工作報告主要內容是什麼
李克強在政府工作報告中指出，過去一年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年
國務院總理李克強5日在政府工作報告中指出，過去一年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年。以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民，隆重慶祝中國共產黨成立一百周年，勝利召開黨的十九屆六中全會、制定黨的第三個歷史決議，如期打贏脫貧攻堅戰，如期全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，開啟全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程。一年來，面對復雜嚴峻的國內外形勢和諸多風險挑戰，全國上下共同努力，統籌疫情防控和經濟社會發展，全年主要目標任務較好完成，「十四五」實現良好開局，我國發展又取得新的重大成就。
——經濟保持恢復發展。國內生產總值達到114萬億元，增長8.1%。全國財政收入突破20萬億元，增長10.7%。城鎮新增就業1269萬人，城鎮調查失業率平均為5.1%。居民消費價格上漲0.9%。國際收支基本平衡。
——創新能力進一步增強。國家戰略科技力量加快壯大。關鍵核心技術攻關取得重要進展，載人航天、火星探測、資源勘探、能源工程等領域實現新突破。企業研發經費增長15.5%。數字技術與實體經濟加速融合。
——經濟結構和區域布局繼續優化。糧食產量1.37萬億斤，創歷史新高。高技術製造業增加值增長18.2%，信息技術服務等生產性服務業較快發展，產業鏈韌性得到提升。區域發展戰略有效實施，新型城鎮化扎實推進。
——改革開放不斷深化。在重要領域和關鍵環節推出一批重大改革舉措，供給側結構性改革深入推進。「放管服」改革取得新進展。市場主體總量超過1.5億戶。高質量共建「一帶一路」穩步推進。推動區域全面經濟夥伴關系協定生效實施。貨物進出口總額增長21.4%，實際使用外資保持增長。
——生態文明建設持續推進。污染防治攻堅戰深入開展，主要污染物排放量繼續下降，地級及以上城市細顆粒物平均濃度下降9.1%。第一批國家公園正式設立。生態環境質量明顯改善。
——人民生活水平穩步提高。居民人均可支配收入實際增長8.1%。脫貧攻堅成果得到鞏固和拓展。基本養老、基本醫療、社會救助等保障力度加大。教育改革發展邁出新步伐。新開工改造城鎮老舊小區5.6萬個，惠及近千萬家庭。
——疫情防控成果持續鞏固。落實常態化防控舉措，疫苗全程接種覆蓋率超過85%，及時有效處置局部地區聚集性疫情，保障了人民生命安全和身體健康，維護了正常生產生活秩序。
李克強在政府工作報告中指出，回顧過去一年，成績得來殊為不易
國務院總理李克強5日在政府工作報告中指出，回顧過去一年，成績得來殊為不易。我國經濟尚處在突發疫情等嚴重沖擊後的恢復發展過程中，國內外形勢又出現很多新變化，保持經濟平穩運行難度加大。我們深入貫徹以習近平同志為核心的黨中央決策部署，貫徹落實中央經濟工作會議精神，完整、准確、全面貫徹新發展理念，扎實做好「六穩」、「六保」工作，注重宏觀政策跨周期和逆周期調節，有效應對各種風險挑戰。
李克強在政府工作報告中指出，過去一年保持宏觀政策連續性針對性，推動經濟運行保持在合理區間
國務院總理李克強5日在政府工作報告中指出，過去一年保持宏觀政策連續性針對性，推動經濟運行保持在合理區間。
宏觀政策適應跨周期調節需要，保持對經濟恢復必要支持力度，同時考慮為今年應對困難挑戰預留政策空間。建立常態化財政資金直達機制，將2.8萬億元中央財政資金納入直達范圍。優化地方政府專項債券發行使用。有效實施穩健的貨幣政策，兩次全面降准，推動降低貸款利率。有序推進地方政府債務風險防範化解，穩妥處置重大金融風險事件。強化穩崗擴就業政策落實，扎實做好高校畢業生等重點群體就業工作，推進大眾創業萬眾創新。加強大宗商品保供穩價，著力解決煤炭電力供應緊張問題。從全年看，主要宏觀經濟指標符合預期，財政赤字率和宏觀杠桿率下降，經濟增速繼續位居世界前列。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年優化和落實助企紓困政策，鞏固經濟恢復基礎
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年優化和落實助企紓困政策，鞏固經濟恢復基礎。
上億市場主體承載著數億人就業創業，宏觀政策延續疫情發生以來行之有效的支持路徑和做法。去年新增減稅降費超過1萬億元，還對製造業中小微企業、煤電和供熱企業實施階段性緩繳稅費。實踐表明，減稅降費是助企紓困直接有效的辦法，實際上也是「放水養魚」、涵養稅源，2013年以來新增的涉稅市場主體去年納稅達到4.76萬億元。加強鐵路、公路、航空、海運、港口等運輸保障。加大對受疫情影響嚴重行業企業信貸投放，繼續執行小微企業貸款延期還本付息和信用貸款支持政策，大型商業銀行普惠小微企業貸款增幅超過40%，企業綜合融資成本穩中有降。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年深化改革擴大開放，持續改善營商環境
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年深化改革擴大開放，持續改善營商環境。
加強市場體系基礎制度建設，推進要素市場化配置等改革。繼續壓減涉企審批手續和辦理時限，更多政務服務事項實現一網通辦。推廣一批地方改革經驗，開展營商環境創新試點。加強和創新監管，反壟斷和防止資本無序擴張，維護公平競爭。深入實施國企改革三年行動。支持民營企業健康發展。基本完成行業協會商會與行政機關脫鉤改革。設立北京證券交易所和廣州期貨交易所。穩步推進農業農村、社會事業、生態文明等領域改革。深化共建「一帶一路」務實合作。加大穩外貿穩外資力度，成功舉辦進博會、廣交會、服貿會及首屆消博會等重大展會。新增4個服務業擴大開放綜合試點，推出海南自由貿易港開放新舉措。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年強化創新引領，穩定產業鏈供應鏈
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年強化創新引領，穩定產業鏈供應鏈。加強國家實驗室建設，推進重大科技項目實施。改革完善中央財政科研經費管理，提高間接費用比例，擴大科研自主權。延續實施研發費用加計扣除政策，將製造業企業研發費用加計扣除比例提高到100%。強化知識產權保護。開展重點產業強鏈補鏈行動。傳統產業數字化智能化改造加快，新興產業保持良好發展勢頭。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年推動城鄉區域協調發展，不斷優化經濟布局
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年推動城鄉區域協調發展，不斷優化經濟布局。落實區域重大戰略和區域協調發展戰略，出台新的支持舉措，實施一批重大項目。推進以縣城為重要載體的城鎮化建設。加強農業生產，保障農資供應，對種糧農民一次性發放200億元補貼。推動鄉村振興，確定160個國家鄉村振興重點幫扶縣。實施農村人居環境整治提升五年行動。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年加強生態環境保護，促進可持續發展
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年加強生態環境保護，促進可持續發展。鞏固藍天、碧水、凈土保衛戰成果。推動化肥農葯減量增效和畜禽養殖廢棄物資源化利用。持續推進生態保護修復重大工程，全面實施長江十年禁漁。可再生能源發電裝機規模突破10億千瓦。出台碳達峰行動方案。啟動全國碳排放權交易市場。積極應對氣候變化。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年著力保障和改善民生，加快發展社會事業
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年著力保障和改善民生，加快發展社會事業。
加大農村義務教育薄弱環節建設力度，提高學生營養改善計劃補助標准，3700多萬學生受益。減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔。超額完成高職擴招三年行動目標。國家助學貸款每人每年最高額度增加4000元，惠及500多萬在校生。上調退休人員基本養老金。提高優撫標准。將低保邊緣家庭重病重殘人員納入低保范圍，做好睏難群眾幫扶救助。改革疾病預防控制體系。把更多常見病等門診費用納入醫保報銷范圍，住院費用跨省直接結算率達到60%。嚴格葯品疫苗監管。實施三孩生育政策。加強養老服務。加快發展保障性租賃住房。繁榮發展文化事業和文化產業，創新實施文化惠民工程。營造良好網路生態。我國體育健兒在東京奧運會、殘奧會上勇創佳績。經過精心籌備，我們成功舉辦了簡約、安全、精彩的北京冬奧會，也一定能辦好剛剛開幕的冬殘奧會。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年推進法治政府建設和治理創新，保持社會和諧穩定
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年推進法治政府建設和治理創新，保持社會和諧穩定。提請全國人大常委會審議法律議案10件，制定修訂行政法規15部。認真辦理人大代表建議和政協委員提案。出台法治政府建設實施綱要。發揮審計監督作用。繼續開展國務院大督查，深入實施「互聯網+督查」。創新城鄉基層治理。扎實做好信訪工作，化解信訪積案。強化安全生產和應急管理。加強國家安全保障能力建設。完善社會治安防控體系，常態化開展掃黑除惡斗爭，集中打擊治理電信網路詐騙等犯罪。去年一些地區發生嚴重洪澇等災害，各方面積極開展防災救災和災後重建，努力保障人民群眾生命財產安全。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年貫徹落實黨中央全面從嚴治黨戰略部署
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年貫徹落實黨中央全面從嚴治黨戰略部署。開展黨史學習教育。加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭。嚴格落實中央八項規定精神，持之以恆糾治「四風」，進一步為基層減負。
李克強在政府工作報告中介紹，過去一年中國特色大國外交全面推進
國務院總理李克強5日在政府工作報告中介紹，過去一年中國特色大國外交全面推進。習近平主席等黨和國家領導人通過視頻方式出席聯合國大會、二十國集團領導人峰會、亞太經合組織領導人非正式會議、金磚國家領導人會晤、中國－東盟建立對話關系30周年紀念峰會、中非合作論壇部長級會議開幕式、東亞合作領導人系列會議、亞歐首腦會議等重大活動。成功舉辦多場重大主場外交活動。推動構建人類命運共同體，積極發展全球夥伴關系，積極參與全球治理體系改革和建設，推進國際抗疫合作，共同應對全球性問題和挑戰。中國為促進世界和平與發展作出了積極貢獻。
李克強在政府工作報告中指出，過去一年取得的成績，是以習近平同志為核心的黨中央堅強領導的結果
國務院總理李克強5日在政府工作報告中指出，過去一年取得的成績，是以習近平同志為核心的黨中央堅強領導的結果，是習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引的結果，是全黨全軍全國各族人民團結奮斗的結果。我代表國務院，向全國各族人民，向各民主黨派、各人民團體和各界人士，表示誠摯感謝！向香港特別行政區同胞、澳門特別行政區同胞、台灣同胞和海外僑胞，表示誠摯感謝！向關心和支持中國現代化建設的各國政府、國際組織和各國朋友，表示誠摯感謝！
李克強在政府工作報告中指出，過去一年，我們也清醒看到面臨的問題和挑戰
國務院總理李克強5日在政府工作報告中指出，在肯定成績的同時，我們也清醒看到面臨的問題和挑戰。
全球疫情仍在持續，世界經濟復甦動力不足，大宗商品價格高位波動，外部環境更趨復雜嚴峻和不確定。我國經濟發展面臨需求收縮、供給沖擊、預期轉弱三重壓力。局部疫情時有發生。消費和投資恢復遲緩，穩出口難度增大，能源原材料供應仍然偏緊，中小微企業、個體工商戶生產經營困難，穩就業任務更加艱巨。關鍵領域創新支撐能力不強。一些地方財政收支矛盾加大，經濟金融領域風險隱患較多。民生領域還有不少短板。政府工作存在不足，形式主義、官僚主義仍然突出，脫離實際、違背群眾意願現象屢有發生，有的在政策執行中採取「一刀切」、運動式做法。少數幹部不擔當、不作為、亂作為，有的漠視嚴重侵害群眾權益問題、工作嚴重失職失責。一些領域腐敗問題依然多發。我們要增強憂患意識，直面問題挑戰，全力以赴做好工作，決不辜負人民期待！
李克強在政府工作報告中提出今年經濟社會發展總體要求
國務院總理李克強5日在政府工作報告中指出，今年將召開中國共產黨第二十次全國代表大會，是黨和國家事業發展進程中十分重要的一年。做好政府工作，要在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，弘揚偉大建黨精神，堅持穩中求進工作總基調，完整、准確、全面貫徹新發展理念，加快構建新發展格局，全面深化改革開放，堅持創新驅動發展，推動高質量發展，堅持以供給側結構性改革為主線，統籌疫情防控和經濟社會發展，統籌發展和安全，繼續做好「六穩」、「六保」工作，持續改善民生，著力穩定宏觀經濟大盤，保持經濟運行在合理區間，保持社會大局穩定，迎接黨的二十大勝利召開。
綜合研判國內外形勢，今年我國發展面臨的風險挑戰明顯增多，必須爬坡過坎。越是困難越要堅定信心、越要真抓實干。我國經濟長期向好的基本面不會改變，持續發展具有多方面有利條件，特別是億萬人民有追求美好生活的強烈願望、創業創新的巨大潛能、共克時艱的堅定意志，我們還積累了應對重大風險挑戰的豐富經驗。中國經濟一定能頂住下行壓力，必將行穩致遠。
李克強在政府工作報告中提出今年發展主要預期目標
國務院總理李克強5日在政府工作報告中提出，今年發展主要預期目標是：國內生產總值增長5.5%左右；城鎮新增就業1100萬人以上，城鎮調查失業率全年控制在5.5%以內；居民消費價格漲幅3%左右；居民收入增長與經濟增長基本同步；進出口保穩提質，國際收支基本平衡；糧食產量保持在1.3萬億斤以上；生態環境質量持續改善，主要污染物排放量繼續下降；能耗強度目標在「十四五」規劃期內統籌考核，並留有適當彈性，新增可再生能源和原料用能不納入能源消費總量控制。
經濟增速預期目標的設定，主要考慮穩就業保民生防風險的需要，並同近兩年平均經濟增速以及「十四五」規劃目標要求相銜接。這是高基數上的中高速增長，體現了主動作為，需要付出艱苦努力才能實現。
李克強在政府工作報告中提出今年經濟社會發展政策取向
國務院總理李克強5日在政府工作報告中提出，完成今年發展目標任務，宏觀政策要穩健有效，微觀政策要持續激發市場主體活力，結構政策要著力暢通國民經濟循環，科技政策要扎實落地，改革開放政策要激活發展動力，區域政策要增強發展的平衡性協調性，社會政策要兜住兜牢民生底線。各方面要圍繞貫徹這些重大政策和要求，細化實化具體舉措，形成推動發展的合力。
要保持宏觀政策連續性，增強有效性。積極的財政政策要提升效能，更加註重精準、可持續。穩健的貨幣政策要靈活適度，保持流動性合理充裕。就業優先政策要提質加力。政策發力適當靠前，及時動用儲備政策工具，確保經濟平穩運行。
來源：中國政務網
繼續做好常態化疫情防控。堅持外防輸入、內防反彈，不斷優化完善防控措施，加強口岸城市疫情防控，加大對病毒變異的研究和防範力度，加快疫苗和特效葯物研發，持續做好疫苗接種工作，科學精準處置局部疫情，保持正常生產生活秩序。
今年工作要堅持穩字當頭、穩中求進。面對新的下行壓力，要把穩增長放在更加突出的位置。各地區各部門要切實擔負起穩定經濟的責任，積極推出有利於經濟穩定的政策。要統籌穩增長、調結構、推改革，加快轉變發展方式，不搞粗放型發展。堅持實事求是，立足社會主義初級階段基本國情，著力辦好自己的事，尊重發展規律、客觀實際和群眾需求，因地制宜創造性開展工作，把各方面幹事創業積極性充分調動起來。推動有效市場和有為政府更好結合，善於運用改革創新辦法，激發市場活力和社會創造力。要堅持以人民為中心的發展思想，依靠共同奮斗，扎實推進共同富裕，不斷實現人民對美好生活的嚮往。
李克強在政府工作報告中指出，今年經濟社會發展任務重、挑戰多
國務院總理李克強5日在政府工作報告中指出，今年經濟社會發展任務重、挑戰多。要按照以習近平同志為核心的黨中央部署要求，完整、准確、全面貫徹新發展理念，加快構建新發展格局，推動高質量發展，扎實做好各項工作。
李克強在政府工作報告中提出，今年著力穩定宏觀經濟大盤，保持經濟運行在合理區間
國務院總理李克強5日在政府工作報告中提出，著力穩定宏觀經濟大盤，保持經濟運行在合理區間。繼續做好「六穩」、「六保」工作。宏觀政策有空間有手段，要強化跨周期和逆周期調節，為經濟平穩運行提供有力支撐。
提升積極的財政政策效能。今年赤字率擬按2.8%左右安排、比去年有所下調，有利於增強財政可持續性。預計今年財政收入繼續增長，加之特定國有金融機構和專營機構依法上繳近年結存的利潤、調入預算穩定調節基金等，支出規模比去年擴大2萬億元以上，可用財力明顯增加。新增財力要下沉基層，主要用於落實助企紓困、穩就業保民生政策，促進消費、擴大需求。今年安排中央本級支出增長3.9%，其中中央部門支出繼續負增長。中央對地方轉移支付增加約1.5萬億元、規模近9.8萬億元，增長18%、為多年來最大增幅。中央財政將更多資金納入直達范圍，省級財政也要加大對市縣的支持，務必使基層落實惠企利民政策更有能力、更有動力。
要用好政府投資資金，帶動擴大有效投資。今年擬安排地方政府專項債券3.65萬億元。強化績效導向，堅持「資金跟著項目走」，合理擴大使用范圍，支持在建項目後續融資，開工一批具備條件的重大工程、新型基礎設施、老舊公用設施改造等建設項目。民間投資在投資中佔大頭，要發揮重大項目牽引和政府投資撬動作用，完善相關支持政策，充分調動民間投資積極性。
要堅持政府過緊日子，更好節用裕民。大力優化支出結構，保障重點支出，嚴控一般性支出。盤活財政存量資金和閑置資產。各級政府必須艱苦奮斗、勤儉節約，中央政府和省級政府要帶頭。加強收支管理，嚴禁鋪張浪費，不得違規新建樓堂館所，不得搞形象工程，對違反財經紀律、肆意揮霍公款的要嚴查重處，一定要把寶貴資金用在發展緊要處、民生急需上。
加大穩健的貨幣政策實施力度。發揮貨幣政策工具的總量和結構雙重功能，為實體經濟提供更有力支持。擴大新增貸款規模，保持貨幣供應量和社會融資規模增速與名義經濟增速基本匹配，保持宏觀杠桿率基本穩定。保持人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩定。進一步疏通貨幣政策傳導機制，引導資金更多流向重點領域和薄弱環節，擴大普惠金融覆蓋面。推動金融機構降低實際貸款利率、減少收費，讓廣大市場主體切身感受到融資便利度提升、綜合融資成本實實在在下降。
強化就業優先政策。大力拓寬就業渠道，注重通過穩市場主體來穩就業，增強創業帶動就業作用。財稅、金融等政策都要圍繞就業優先實施，加大對企業穩崗擴崗的支持力度。各類專項促就業政策要強化優化，對就業創業的不合理限制要堅決清理取消。各地都要千方百計穩定和擴大就業。
確保糧食能源安全。保障糧食等重要農產品供應，保障民生和企業正常生產經營用電。實施全面節約戰略。增強國內資源生產保障能力，加快油氣、礦產等資源勘探開發，完善國家戰略物資儲備制度，保障初級產品供給。保持物價水平基本穩定。
防範化解重大風險。繼續按照穩定大局、統籌協調、分類施策、精準拆彈的基本方針，做好經濟金融領域風險處置工作。壓實地方屬地責任、部門監管責任和企業主體責任，加強風險預警、防控機制和能力建設，設立金融穩定保障基金，運用市場化、法治化方式化解風險隱患，牢牢守住不發生系統性風險的底線。
李克強在政府工作報告中提出，今年著力穩市場主體保就業，加大宏觀政策實施力度
國務院總理李克強5日在政府工作報告中提出，著力穩市場主體保就業，加大宏觀政策實施力度。完善減負紓困等政策，夯實經濟穩定運行、質量提升的基礎。
實施新的組合式稅費支持政策。堅持階段性措施和制度性安排相結合，減稅與退稅並舉。一方面，延續實施扶持製造業、小微企業和個體工商戶的減稅降費政策，並提高減免幅度、擴大適用范圍。對小規模納稅人階段性免徵增值稅。對小微企業年應納稅所得額100萬元至300萬元部分，再減半徵收企業所得稅。各地也要結合實際，依法出台稅費減免等有力措施，使減稅降費力度只增不減，以穩定市場預期。另一方面，綜合考慮為企業提供現金流支持、促進消費投資、大力改進增值稅留抵退稅制度，今年對留抵稅額實行大規模退稅。優先安排小微企業，對小微企業的存量留抵稅額於6月底前一次性全部退還，增量留抵稅額足額退還。重點支持製造業，全面解決製造業、科研和技術服務、生態環保、電力燃氣、交通運輸等行業留抵退稅問題。增值稅留抵退稅力度顯著加大，以有力提振市場信心。預計全年退稅減稅約2.5萬億元，其中留抵退稅約1.5萬億元，退稅資金全部直達企業。中央財政將加大對地方財力支持，補助資金直達市縣，地方政府及有關部門要建立健全工作機制，加強資金調度，確保退稅減稅這項關鍵性舉措落實到位，為企業雪中送炭，助企業煥發生機。
加強金融對實體經濟的有效支持。用好普惠小微貸款支持工具，增加支農支小再貸款，優化監管考核，推動普惠小微貸款明顯增長、信用貸款和首貸戶比重繼續提升。引導金融機構准確把握信貸政策，繼續對受疫情影響嚴重的行業企業給予融資支持，避免出現行業性限貸、抽貸、斷貸。發揮好政策性、開發性金融作用。推進涉企信用信息共享，加快稅務、海關、電力等單位與金融機構信息聯通，擴大政府性融資擔保對小微企業的覆蓋面，努力營造良好融資生態，進一步推動解決實體經濟特別是中小微企業融資難題。
推動降低企業生產經營成本。清理轉供電環節不合理加價，支持地方對特殊困難行業用電實行階段性優惠政策。引導大型平台企業降低收費，減輕中小商戶負擔。進一步清理規范行業協會商會、中介機構等收費。要開展涉企違規收費專項整治行動，建立協同治理和聯合懲戒機制，堅決查處亂收費、亂罰款、亂攤派。要加大拖欠中小企業賬款清理力度，規范商業承兌匯票使用，機關、事業單位和國有企業要帶頭清欠。餐飲、住宿、零售、旅遊、客運等行業就業容量大、受疫情影響重，各項幫扶政策都要予以傾斜，支持這些行業企業挺得住、過難關、有奔頭。
落實落細穩就業舉措。延續執行降低失業和工傷保險費率等階段性穩就業政策。對不裁員少裁員的企業，繼續實施失業保險穩崗返還政策，明顯提高中小微企業返還比例。今年高校畢業生超過1000萬人，要加強就業創業政策支持和不斷線服務。做好退役軍人安置和就業保障，促進農民工就業，幫扶殘疾人、零就業家庭成員就業。深入開展大眾創業萬眾創新，增強雙創平台服務能力。完善靈活就業社會保障政策，開展新就業形態職業傷害保障試點。堅決防止和糾正性別、年齡等就業歧視，著力解決侵害勞動者合法權益的突出問題。增強公共就業服務針對性。繼續開展大規模職業技能培訓，共建共享一批公共實訓基地。使用1000億元失業保險基金支持穩崗和培訓，加快培養製造業高質量發展的急需人才，讓更多勞動者掌握一技之長、讓三百六十行行行人才輩出。
李克強在政府工作報告中提出，今年堅定不移深化改革，更大激發市場活力和發展內生動力
國務院總理李克強5日在政府工作報告中提出，堅定不移深化改革，更大激發市場活力和發展內生動力。處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發揮政府作用，構建高水平社會主義市場經濟體制。
加快轉變政府職能。加強高標准市場體系建設，抓好要素市場化配置綜合改革試點，加快建設全國統一大市場。圍繞打造市場化法治化國際化營商環境，持續推進「放管服」改革，對取消和下放審批事項要同步落實監管責任和措施。繼續擴大市場准入。全面實行行政許可事項清單管理。加強數字政府建設，推動政務數據共享，進一步壓減各類證明，擴大「跨省通辦」范圍，基本實現電子證照互通互認，便利企業跨區域經營，加快解決群眾關切事項的異地辦理問題。推進政務服務事項集成化辦理，推出優化不動產登記、車輛檢測等便民舉措。強化政府監管責任，嚴格落實行業主管部門、相關部門監管責任和地方政府屬地監管責任，防止監管缺位。加快建立健全全方
『肆』 2000年至今出台和金融相關的政策 都有哪些
（九）建立存款保險制度
政策措施：2014年，國務院常務會議審議通過了《中國人民銀行關於建立存款保險制度實施方案的匯報》，擬建立存款保險制度，覆蓋我國所有存款類金融機構，實行最高50萬元的有限賠付，以低費率起步，將保費建立存款保險基金。目前，方案正在公開徵求意見。
意義與效果：存款保險制度是市場經濟條件下保護存款人利益和完善金融安全網的重要制度安排，對於完善我國金融安全網，理順政府與市場的關系、深化金融改革、維護金融穩定和提升我國金融業競爭力具有重要作用。50萬元的保護限額，能夠為全部金融機構99.6%和城市商業銀行99.5%、農村金融機構99.7%的存款人提供全額保護，能夠確保絕大多數存款人的信心和穩定。
（十）建立開發銀行住宅金融事業部
政策措施：2013年6月26日，國務院第14次常務會議明確，發揮好開發銀行對棚戶區改造的信貸支持作用問題。有關部門抓緊制定開發性金融支持棚戶區改造的方案，推動設立開發銀行住宅金融事業部。
意義與效果：設立開發銀行住宅金融事業部，有利於將政府政策支持與市場機制有效結合，為大規模棚改開辟成本更低、來源穩定的融資渠道。人民銀行通過抵押補充貸款（PSL）工具為開發性金融支持棚戶區改造提供了1萬億元長期穩定、成本適當的資金額度，資金利率較市場利率低約1個百分點。截至10月末，使用PSL資金發放的棚戶區改造貸款3127億元。
（十一）深化農業發展銀行改革
政策措施：國務院第63次常務會議原則同意農業發展銀行改革方案，明確了農業發展銀行改革的總體目標和主要政策措施。
意義與效果：深化農業發展銀行改革，界定業務范圍，妥善解決政策性財務掛賬等歷史遺留問題，進一步明確資本補充計劃，建立科學的資本充足率約束機制，有利於其逐步建設成為定位明確、功能突出、業務清晰、資本充足、治理規范、內控嚴密、運營安全、服務良好、具備可持續發展能力的農業政策性銀行，在農村金融體系中真正發揮主體和骨幹作用。
（十二）開展民營銀行試點
政策措施：發起自擔風險民營銀行試點工作，已批准首批5家試點民營銀行籌建。
意義與效果：開展民營銀行試點的一小步，是打破民間資本進入金融業「玻璃門」的一大步，有利於民間資本進入銀行業，進一步優化銀行業結構，激發金融市場活力，提升微觀金融效率，加大對薄弱領域和環節的金融支持，緩解小微企業融資難題。
（十三）擴大信貸資產證券化試點規模
政策措施：2013年8月28日，國務院第22次常務會議部署推進信貸資產證券化工作。人民銀行會同有關部門進一步完善了方案，新增3000億試點規模。
意義與效果：推進信貸資產證券化是盤活存量資源的有效措施，有利於騰挪信貸空間，優化資源配置，加大對「三農」、小微企業等薄弱環節的支持力度。2014年8-10月，信貸資產證券化產品發行24單、914.5億元，比2014年上半年多121.3億元。
（十四）推進資本市場健康發展
政策措施：出台《國務院關於進一步促進資本市場健康發展的若干意見》。增加合格境外機構投資者（QFII）投資額度，進一步擴大人民幣合格境外機構投資者（RQFII）試點范圍。穩妥推進優先股試點工作。將全國中小企業股份轉讓系統試點有序擴大至全國，並推出做市商交易機制。截至12月9日，全國中小企業股份轉讓系統掛牌公司1434家，總市值3994.47億元，累計實現融資151.16億元。規范非上市公眾公司收購及重大資產重組等行為。進一步鼓勵證券投資基金創新，規范私募基金發展。
意義與效果：推進資本市場健康發展，完善多層次金融市場體系，有利於提高直接融資比重，優化融資結構，減輕企業債務負擔，降低杠桿率，促進實體經濟持續健康發展。2014年第三季度，新股首發家數為35家，募集資金136.3億元，分別較二季度多增26家、86.7億元。1月至9月，非金融企業境內股票融資3033億元，占社會融資規模的比重為2.4%，較上年全年提升1.1個百分點。
（十五）加快發展現代保險服務業
政策措施：2014年7月14日，國務院第54次常務會議聽取了關於加快發展現代保險服務業的匯報。出台《國務院關於加快發展現代化保險服務業的若干意見》。
意義與效果：加快發展現代保險服務業，有利於完善現代金融體系、帶動擴大社會就業，有利於促進實體經濟發展，創新社會治理方式，保障社會穩定運行。一是2014年1-10月，我國保險業保費收入17301.5億元，同比增長18.25%。二是保險公司加大了保單質押貸款的服務力度。9月末，保單質押貸款1692億元，比年初增加357億元。三是逐步擴大保險資金投資股票市場的范圍，放開創業板股票投資，支持中小企業融資需求。截至10月末累計投資金額約6660億元。
（十六）拓寬外匯儲備運用渠道
政策措施：不斷完善外匯儲備經營管理體制機制，積極拓展多元化投資，為企業提供委託貸款，創新服務方式，充實國家戰略物資儲備。成立總規模400億美元的絲路基金，首期資本金100億美元中，外匯儲備出資65億美元。支持中俄管道供油250億美元。中俄原油增供673億美元。向政策性銀行、大型商業銀行和中小銀行提供外匯資金3848億美元。設立亞洲基礎設施投資銀行，為促進亞洲基礎建設互聯互通、加強地區貿易投資合作創建平台。
意義與效果：完善外匯儲備運用和管理，有利於支持我企業「走出去」，帶動消化過剩產能和勞務輸出，擴大對有關國家和地區的經貿往來，服務實體經濟和「一帶一路」等國家政治外交戰略。
四、防範化解金融風險
（十七）建立金融監管協調部際聯席會議制度
政策措施：2013年，經國務院批准，建立人民銀行牽頭的金融監管協調部際聯席會議，加強金融管理部門溝通，形成監管合力，防範金融風險。
意義與效果：目前，我國實現分業經營、分業監管的金融體制。建立金融監管協調部際聯席會議，加強貨幣政策與金融監管政策之間，金融監管政策、法律法規之間，以及交叉性金融產品、跨市場金融創新等方面的協調，對於維護金融穩定，防範化解區域性系統性金融風險具有積極意義。金融監管協調部際聯席會議成立以來，加強金融領域重大問題研究，已就降低社會融資成本、防範化解金融領域重大風險隱患、促進互聯網金融健康發展、規范同業業務等達成共識，並出台配套政策和措施，為有效防範化解金融風險發揮了積極作用。
（十八）界定中央和地方金融監管職責
政策措施：2014年，印發《國務院關於界定中央和地方金融監管職責和風險處置責任的意見》（國發〔2014〕30號），明確界定中央和地方金融監管職責和風險處置責任。
意義與效果：界定中央和地方金融監管職責，是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的具體舉措。進一步明確中央和地方分級監管體系，明確金融監管職責和風險處置責任，有利於防範金融風險，促進金融健康發展。
（十九）防範重點領域金融風險
政策措施：2014年11月3日，國務院第67次常務會議聽取防範和化解金融風險情況匯報，並提請11月27日中央政治局常委會審議。
意義與效果：防範風險是金融業永恆的主題。當前，我國金融體系總體穩健，金融風險總體可控，但穩中有險、穩中有憂，潛在風險不容忽視。主要表現包括貨幣總量不小、企業杠桿率過高、地方政府進入償債高峰、部分影子銀行擴張過快等。有關部門高度重視，積極做好防範化解金融風險工作。一是動態排查風險隱患，把握趨勢，前瞻性掌握金融風險的「導火索」和「引爆點」，做到心中有數。二是妥善應對和化解房地產市場風險，有關部門發布進一步做好住房金融服務工作的通知，調整房貸政策，支持居民家庭合理住房貸款需求尤其是自住需求。三是積極穩妥化解地方政府融資平台債務風險，規范地方政府性債務管理機制。加強總量風險控制，優化貸款結構，逐步化解存量風險。截至2014年9月末，地方政府融資平台不良貸款率為0.06%，比2011年末下降0.23個百分點。四是妥善處置信託、理財等金融產品可能引發的兌付風險。國務院辦公廳印發了關於加強影子銀行監管有關問題的通知，要求有關單位落實責任分工，完善監管制度，做好風險防控。五是妥善應對退保風險。六是防範跨境資本流動風險，三次啟動應對大規模跨境資金流出和流入的政策預案。
五、擴大金融對外開放
（二十）啟動滬港通交易試點
政策措施：2014年11月17日，經國務院批准，滬港通交易試點正式啟動。
意義與效果：啟動滬港通交易試點，使內地與香港投資者能夠互相買賣股票，有利於進一步推動資本市場雙向開放，提高跨境資本流動和金融交易的可兌換程度，推動資本項目可兌換和人民幣國際化，鞏固香港的國際金融中心地位。滬港通交易試點啟動以來，總體運行平穩，交易結算、額度控制等各個環節運行正常，為境外長期資金投資A股市場提供了便利。截至12月9日，滬股通總額度使用594.42億元人民幣，余額2405.58億元人民幣，總額度使用效率19.81%。截至12月8日，通過港股通從內地流向香港的人民幣資金累計65.88億元。
（二十一）金融支持上海自貿區建設
政策措施：有關部門先後出台支持自貿區建設的指導意見，共計54條，構成了金融支持自貿區實體經濟發展的總體政策框架，明確了自貿區金融改革的總體方向。
意義與效果：在上海自貿區試點有關金融政策，推動資金正常流動、市場化定價及其相關管理機制，支持金融機構在上海自由貿易區經營，鼓勵開展特色業務、針對性建立相對獨立的銀行業監管體系，深化資本市場、保險市場改革，提升我國金融市場對外開放的深度和廣度，建立准入前國民待遇加負面清單的管理模式，將為金融改革開放探索出可復制的經驗。
（二十二）推動雙邊本幣互換
政策措施：雙邊本幣互換協議的目的主要是維護金融穩定，便利我國與其他國家或地區的雙邊貿易和投資。2013年3月以來，人民銀行與巴西等10個國家和地區的中央銀行或貨幣當局簽署了雙邊本幣互換協議，涉及資金人民幣12970億元。
『伍』 舉例說明在校大學生存在的道德問題
在校大學生存在的道德問題
淺析當代大學生思想道德問題及對策
近幾年來，大學生思想道德問題成為社會各界關注的熱點，隨著媒體的介入，更使這一現象受到了廣大的關注。作為社會驕子、時代精英的當代大學生的道德發展主流是積極向上的，這是無庸置疑的。但是，對於大學生這個特殊的群體來說，其道德狀況也存在一些不容忽視的問題，出現了大學生思想道德滑坡的趨勢，這值得整個社會認真的去對待。其實，大學生成長過程特別是思想道德素質的養成，既需要主觀的努力，更需要多種客觀條件的配合。
近年來媒體大量的報道和有關大學生思想道德問題的各種調查時時充斥著人們的視野，其實縱觀這所有的報道和調查，無非可以把當代大學生的思想道德問題歸納為以下幾點：
一、當代大學生的誠信度降低。談及誠信，這是一個從古到今的話題，誠信往往被人們作為一個人最基本的道德素質，過去是這樣，現在是這樣，確保未來還是這樣，所以在誠信面前任何人沒有選擇，只有誠受，何況是論及我們時代的精英們。但是目前的大學校園里，誠信實在是處於一個很微妙的位置，即被看得很神聖，同時也有可能被遺棄。考試作弊是當代大學生誠信度降低的一個很好的見證，無論是國家級的考試還是學校的結業考試，都存在著作弊的現象，因為考試成績都是關繫到自己的切身利益，為了眼前的利益，誠信悄悄地被時代的精英們遺棄在灰暗的角落。
二、當代大學生道德目標自我化、標准多元化、取向功利化和行為庸俗化。大學生的道德取向影響著他們自身的發展，也可以說從一定的程度上影響著整個未來社會的發展，所以當代大學生的道德取向標准應該是即符合自身健康成長，又有利於社會的良性發展的。可是近年來卻連續的出現了這樣的在校大學生的道德取向模式走向了目標自我化、標准多元化、取向功利化和行為庸俗化，現代的大學生出現道德觀念與道德行為的二重性，許多的大學生的道德行為表現為庸俗化，實在是令整個社會擔心。
三、尊師的氣氛在高校校園里慢慢的淡化。嚴格的講，尊師是作為學子們的最重要的、也是必須嚴格恪守的。雖然今天的高效校園仍然和以往一樣充滿著活力和朝氣，可是尊師的氣氛卻在不知不覺中慢慢的淡化。近幾年的媒體報道中，也很多的談到大學校園里尊師的問題，一些調查顯示在校大學生中有相當一部分的人連自己的任課老師的姓名都不知道，有的同學甚至都瞧不起老師，更何況談及尊師了，這值得人們思考，因為無尊即無孝。
四、在理想與信念方面，對奮斗目標不甚確定，缺乏社會責任感，甚者走向思想空虛、人雲亦雲、玩世不恭、游戲人生；在生活態度方面，羨慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、鋪張浪費、情趣低俗、追求享樂。隨著物質生活的多姿多彩及其巨大的誘惑力，使得當代的大學生中存在著很大一部分這樣的青年，的確耐人尋味。
大學生的思想道德問題是當前一個很重要的社會問題，但是我們在看到問題的同時，應該摒棄這樣的看法：不應把個別大學生的道德失范，當作大學生群體的道德問題；但同時也不應該掉以輕心或忽視，社會必須在分析清楚原因的基礎上提出解決的最好的對策，以便於很好的解決這個社會性的問題。
根據自己對這一問題的看法，可以提出以下的對策來解決大學生的思想道德問題：
一、當代大學生必須重新樹立正確的價值觀和道德取向。這是一個需要大學生群體自身主觀的過程，這便要求在大學校園里應該加強大學生德育教育系統。把對大學生思想道德教育重新放到一個重要的地位，重視德育的考核，開展各種各樣形式多變的群體活動，培養大學生的道德取向。
二、希望社會、學校、家庭共同努力，構建道德培養的良好氛圍。由於大學生思想道德取向和整個社會關系有很大的關系，社會環境劇烈變化，核心價值模糊，帶來了思想和道德上的困惑使得大學生的道德取向發生偏差，所以我們必須要為當代大學生營造一個良好的社會道德環境。
三，讓大學生樹立正確的生活價值觀和培養起良好的生活習慣。結合大學大學生對待生活的一些不正確的態度，所以在他們的思想道德教育的過程忠應該確實的讓他們樹立正確的生活價值觀和培養起良好的生活習慣，這將改變他們對生活的看法，在一定的程度上也將提高大學生自己的思想道德素質。
由於我對當代大學生的思想道德問題了解的不是很深，所以僅僅提出自己這很不成熟的看法，僅此而已。
所以，在大學校園里要重視大學生的科學技術教育，崇尚智力資源；同樣，也應該重視大學生的人文素質教育，高揚人文價值。 青年大學生是整個社會的未來，肩負著繼承和開創中華民族文明新紀元的重任。所以我們必須重視大學生的思想道德建設，因為人類需要用科學技術創造物質文明，但人類更需要用人文精神指引前進方向。
誠信!!!---加強大學生思想道德教育
[ 摘 要 ] 當前大學校園里失信現象頻頻發生，本文針對這些現象認真分析了產生的主要原因，闡述了在大學開展誠信守信教育的意義，並提出了以誠實守信為重點加強大學生思想道德教育的具體措施和建議。
[ 關鍵詞 ] 大學生；誠實守信；措施建議
誠者，開心見誠，無所隱伏也；信者，誠實不欺，信而有徵也。誠信，即誠實守信，是言行與內心思想一致，不偽裝，不虛假，說話算數，講信譽。誠信是一個社會賴以存在的道德基礎，是人的良知在客觀環境中的一種外露，是人的一種心理活動的外在表現。誠信的核心一是誠實，二是守信。誠信是做人的基本原則，也是人的活動中相互聯系的道義憑借。人無誠信，無以立身；國無誠信，無以邦交。
但是，近年來，社會各界失信事件頻繁發生，使我們明顯感到我國也出現了在西方資本主義國家市場經濟初期曾經出現的誠信危機。這場危機來勢之猛，影響之大，就連高等學校也難以倖免。下面例舉的是我們平時常見的一些非正常現象。
一、高等學校中常見的失信現象
1 、考試作弊。我們經常可以看到某校大學生因考試作弊而受到嚴厲處分的報道，輕者受到各種處分，重者則被勒令退學。據集美大學調查顯示，有 28.1% 的學生表示曾有過作弊行為，而且作弊形式和手段越來越「高明」。
2 、抄襲作業。根據幾次期中教學檢查與同學座談以及任課教師反映，抄襲作業較為普遍，甚至已不被學生認為是失信行為，更有少數學生在校外通宵上網，由網吧老闆找人代抄作業。
3 、有錢不交學費。有的學生在新年伊始，拿著家長給的學費不交到學校卻擅自存入銀行進行「增值」，認為反正國家有確保不讓學生因家庭經濟困難而輟學的政策，豈不知他們這樣做的同時，剝奪了那些政府和學校給予真正家庭貧困學生的學費減免、困難補助的機會，對學校、家長、同學都沒有做到以「誠」相待。
4 、貸款到期不還。國家助學貸款是國家為了緩解家庭困難學生的就學壓力而設置的一種無擔保的信用貸款，即在校大學生通過學校提供貸款介紹人和借款學生自行提供見證人，以信用方式向銀行申請發放的助學貸款。但是，就是有極少數學生惡意逃債，給銀行信貸工作蒙上陰影，甚至直接影響了一些銀行繼續辦理國家助學貸款的信心。
5 、畢業時的失信行為。首先，自薦材料的虛假包裝。由於畢業生就業的主要渠道是參加各種形式的人才招聘會，首先要向用人單位提供自薦材料，很多用人單位也正是通過自薦材料這一途徑來了解、評價、衡量畢業生的基本素質和能力，並決定是否給予面試機會進而影響錄用或聘用。一些畢業生就使出渾身解數弄虛作假，有的偽造各種證書，有的塗改成績，有的在校期間未受過什麼表彰，卻採取「偷梁換柱」的方法，搖身一變成為「三好學生」、「優秀學生幹部」、「獎學金獲得者」、「優秀畢業生」等。於是就出現一家用人單位接收的簡歷中，竟有多人同為該校學生會主席，一個班大多都是一等獎學金獲得者的怪事。其次，隨意簽約、毀約。有的畢業生由於害怕沒有合適崗位，求職心切，缺少慎重考慮，一遇到接收單位就迫不急待地草草簽約，等到後來，發現可供選擇的單位多了，回頭一想，又覺得自己所簽的單位不理想，於是馬上要求毀約。也有的畢業生看到各方面不如自己的同學簽了一份較好的單位，於是心理感到不平衡，便不顧一切地與用人單位毀約。另外，還有少數畢業「腳踏兩只船」，同時與多家用人單位簽約。
6 、其它。一些學生經常曠課，當被老師或有關部門查到後，他們採取欺騙方式編造各種理由開脫；少數學生隱瞞實情同時與多名男（女）同學進行戀愛；還有極少數學生在宿舍里偷盜其他同學財物等等。
上述這些現象既嚴重污染了我們的校園精神生活，也嚴重影響了大學生們在社會當中的形象。如不及時鏟除，很可能使我們這座「象牙塔」產生傾斜，甚至倒塌。
二、加強大學生思想品德教育的措施建議
1 、著力構建誠信社會。市場經濟作用於社會道德，既有先進社會道德進步的積極因素，又產生阻礙道德進步的消極因素。高校作為社會的一個組成部分，必然受到社會的影響，學生們所能感受到的社會道德氛圍，將直接影響到他們的世界觀和價值觀。為此，必須加強全社會的誠信教育，建立起一套完整、可行的監督和約束機制，著力構築一個誠信的環境，誠信的社會。只有真正到了管理上落實，法制上健全的時候，誠信才不只是一句空話，對學生的誠信教育也才能更有成效。而大學生更應該從社會責任感的高度為打造誠信社會出力，因此培養道德的自覺。
2 、教育管理更要講誠信。教育的誠信形象直接影響著大學生。學校更要樹立以誠信為本的理念，杜絕種種失信行為的發生。以學校的誠信、教師的誠信來影響學生、教育學生，把誠信落實到全體教育者的教育行為上，發揮教育者自身的表率作用，對學校和教師的失信行為要有相應的懲戒措施，從制度上保證大家都來講誠信。
3 、利用兩課主渠道，增加和滲透誠信教育的新內容。結合兩課教育改革，一方面，要使大學生認識到；樹立較高的誠信意識，這不僅是當代大學生必須具備的道德素質，也是走上社會後「以德立身」的基本要求。另一方面，也要讓大學生懂得，誠信既是中華民族的傳統美德，又是經濟社會的道德底線。在法制社會里，誠信既是道德問題，又是法律問題，法律是一種最低的道德准則。現代民法一般都把「誠實信用，公序良俗」作為基本原則，如果違背了則會導致民事法律行為的無效或者對民事主體的一系列不利後果，而受到處罰和制裁。
4 、建立信用評級指標體系。引進經濟領域的信用評級指標體系，在各系級學院成立相應的大學生誠信度的評估部門，構建大學生誠信度測評體系（與學生綜合素質測評體系掛鉤）。首先要確定誠信度測評的要素，筆者認為可以把誠實、信用、正直、友善等道德品質列為測評的主要因素；其次，確定誠信度測評體系各級指標，即每一項指標定出不同級別的標准，以便參照定位；最後，選用誠信度測評的途徑，可通過學生自評、同學互評、老師評議三種方式。通過運用誠信度測評體系可以考核學生過去、現在的誠信狀況，並將結果記入學生個人誠信檔案（增加個人信用情況一欄），為今後走向工作崗位更加註重個人誠信打下基礎。
5 、建立健全失信懲罰機制。把教育和處罰結合起來，促使大學生把誠信意識和誠信行為統一起來。在廣泛進行誠信教育，普及道德知識與道德規范，提高大學生誠信意識的同時，要建立健全失信懲罰機制，讓那些失信的學生及時品嘗失信的後果而退守誠信做人的道德底線，以免將來給國家、社會、他人和自己造成更大的損失。
6 、切實加強大學生管理隊伍建設。學生教育和管理是學校德育工作的重要組成部分，高校必須在堅持德才兼備原則的基礎上，選拔一批政治素質好，學歷層次高，具有較強的組織管理能力和服務意識，善於做學生工作的同志擔任學生思想政治工作輔導員，建立良好和諧的師生關系，充分發揮教育工作者人格魅力對學生的潛移默化作用，真正有效地推動學生正確價值觀的形成。
最後，如何解決大學生的誠信問題，僅僅靠大學生的自律，靠學校的誠信教育是遠遠不夠的，學生的誠信問題，實際上是學校、家庭、社會各方面誠信問題的反映。因此，根本的解決辦法還在於整個社會形成一種誠信的氛圍，用一整套信用機制來約束缺乏誠信的行為，建立誠信的關鍵是在人和制度之間建立一套良性的互動機制，使得每個人都能夠在自律的基礎上，通過制度渠道達到自己的目的。但我們也要清醒地看到，不要期望通過誠信教育，學生馬上就能變得誠實起來，只要社會上存在著不誠實仍能使人獲利的狀況，學生就不可能真正變得誠實起來。而與發達國家已形成的較為成熟的信用體系相比，我國在這方面的缺陷是比較大的。可以說，呼喚大學生誠信，在全社會建立誠信制度，還有很長的路要走。
『陸』 學生會自律部主要是干什麼的
- 大學社團其實很多，自律部也是一個不錯的選擇，下面就仔細看看我給大家做的詳細介紹！
- 新聞宣傳部
新聞宣傳部是校園生活的記錄者，是師生最新動態的傳遞者。利用海報宣傳、新聞稿件、微博等媒體形式反映經管學院的工作進展狀態。對我院會議、講座、學生活動進行前期海報宣傳跟蹤報道（主要為活動海報的製作、新聞稿件的撰寫、攝像、攝影）；負責我院紅白榜的製作以及期刊、報紙、電子雜志的編輯製作與出版；我院官方微信公眾號、官方微博的管理以及網站的更新等。
2.外聯部
外聯部以拓寬院際交流為工作主題，以增進校企合作關系為工作重點，旨在向外展示學校學生的風采，努力提高我院學生會在全校以及社會上的知名度。本部門將發揮所長與盡可能多的企業，單位建立良好關系，為學生會各大活動提供物資所需，保證活動的順利進行。
3.社會調研部
調研部就類似於團委活動的一個進程管理器，負責活動的審核、調研、評價。本部門的工作並不繁重，更多是協助其他部門，所以我們可以更好的交流學習。每年暑期的戶外立項實踐活動，也會給學弟學妹們的學習生活提供很大的幫助。
11.組織部
團支部的建設及各班級團干培養和考核的職能部門。主要工作職能：負責年度學生團員、團干統計，進行團費收繳，完成團員信息採集系統；做好新生團員、畢業生團員關系接入轉出工作，對團員證進行注冊；「團支部立項活動」、「優秀團員」、「優秀團干」的評優及推優入黨工作；主辦最具特色的「旅遊之星」活動；掌握學生團員青年的思想動態，樹立典型，表彰先進。
12.資助部
資助部是負責本院家庭經濟困難學生的認定和資助工作；負責本院國家助學貸款的政策宣傳、組織申報和貸後管理工作開展本院學生素質綜合測評及龍岩學院獎學金（包括國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金）評定工作；開展本院「三好學生」、「優秀學生幹部」、「優秀畢業生」評選工作；開展本院學生發展性資助工作；協助學校完成本院學生勤工助學管理工作；開展本院家庭積極困難學生家訪工作；負責本院家庭經濟困難學生的信息管理、思想教育、勵志教育、感恩教育工作；本院其他與家庭經濟困難學生資助相關的工作。
13.心理保健部
心理保健部服務於全體同學，宣傳普及心理健康知識，傳播健康理念，同時深入到廣大同學中去，幫助我院學生釋放壓力調節情緒等。主要工作職能：每月定期收取心理工作匯報書，指導和督促各班心理保健員開展工作，並及時向輔導員和校心理咨詢室反映學生動態，做好溝通橋梁的作用。通過開展有趣、同學們喜愛的活動來協助校心理咨詢室提高學生心理素質，緩解壓力和解決學生的生活工作學習等問題。
14.文禮部
文禮部負責組織院內迎新晚會，大合唱比賽，十佳歌手，金話筒等其他文藝活動的海選、綵排和表演，著力於塑造學院學生的形象，注重於展現新一代大學生的獨特的風采和精神面貌。
『柒』 您能吧教育學和教育心理學的重點發一份給我嗎，萬分感謝！ 郵箱[email protected]
教育學
一、學習教育學的意義？
1、形成初步的教育信念和專業精神
2、掌握教育專業的基礎知識和技能
3、了解教育歷史和思想遺產
4、了解教師職業及其環境
一、原始教育形態的特徵？
1、教育與生產勞動和社會生活融合在一起
2、教育的無階級性、平等性
3、教育內容簡單
4、教育手段和方法單一
二、古代學校教育的特徵？
1、教育作為社會的專門功能，作為階級統治的工具
2、教育與生產勞動相脫離
3、適應古代政治經濟的發展具有階級性，封建社會還具有等級性
4、適應古代思想文化的發展具有道統性、專制性、刻板性和象徵性
5、尚未形成復雜的結構體系
三、現代學校教育的特徵？
1、生產性 2、科學性 3、世俗性 4、國際性 5、終身性 6、革命性
一、經濟對教育的作用？
1、經濟發展水平制約教育事業發展的規模和速度
2、經濟發展水平制約教育事業發展的結構和布局
3、經濟發展水平通過對人才和知識的需求制約著教育目標的設定
4、經濟發展水平制約著學校教育的內容、方式方法手段和教學組織形式
二、文化對教育的影響？
1、文化影響教育的價值取向
2、文化影響教育目的的確立
3、文化影響教育內容的選擇
4、文化影響教育教學方法的使用
三、科技對教育的作用？
1、科技的發展改變著人們關於知識、學習和教育的觀念
2、科技的發展變革著現代教育的課程設置和內容體系
3、科技的發展變革著現代教育手段、方式和方法
4、科技的日益成熟和普及為實現教育的科學化、個性化、自主化和民主化提供了平台
四、教育在經濟發展中的作用？
1、為經濟的發展提供良好基礎
2、再生產勞動力
3、再生產科學知識
4、促進現代經濟的發展
五、教育在政治發展中的作用？
1、促進人的政治社會化
2、培養專門的政治人才
3、促進現代政治民主化
六、教育在文化發展中的作用？
1、具有傳遞——保存文化的功能
2、具有傳播——交流文化的功能
3、具有選擇——提升文化的功能
4、具有創造——更新文化的功能
七、教育在現代化建設中的地位與作用？
1、教育在社會發展中具有先導性的作用
2、教育在國家和民族的生存、發展中具有全局性的地位
3、教育是增強我國綜合國力和國際競爭力的基礎性因素
4、教育是實現人的全面發展目標的根本途徑
八、如何落實教育優先發展戰略？
1、提高各級黨政領導對教育先導性、全局性、基礎性戰略地位的認識
2、把實施科教興國、人才強國作為發展先進生產力的第一要務
3、加大政府對教育的投入、加快教育發展
4、進一步動員社會資源，建立多元教育投資體制
5、建立和完善國家助學貸款制度，大力發展農村義務教育
6、加快構建終身教育體系，促進學習型社會的形成
一、人身心發展的基本特徵？
1、順序性 2、階段性 3、不平衡性 4、互補性 5、個別差異性
二、人身心發展的動力觀？
1、內發論 2、外鑠論 3、多因素相互作用論
三、影響人身心發展的因素？
1、遺傳 2、環境 3、人的主觀能動性
四、遺傳素質在人的發展中的作用？
1、遺傳素質為人的發展提供了生理基礎及可能性
2、遺傳素質的成熟過程制約著人的發展過程
3、遺傳素質的差異性影響著人身心發展的差異性
五、環境對人發展的作用？
1、環境是人發展的現實基礎
2、環境為人的發展提供對象、手段、資源、機遇等
3、人是在與環境的相互作用中得到發展的
六、學校教育在人的發展中起促進作用？
1、加速人的發展
2、發掘人的潛力
3、提升人的價值
4、健全人的個性
七、教育發揮主導和促進作用的條件？
1、遵循人的發展規律
2、正確處理好內因和外因的關系，充分激發學生的主觀能動性
3、正確處理好教育與遺傳素質、環境因素的關系
一、教育目的的作用？
1、教育目的是教育工作的出發點，對教育工作具有導向作用
2、教育目的對人們全面貫徹教育方針具有激勵作用
3、教育目的是對教育效果進行衡量和評價的重要標准
二、影響教育目的制定的因素？
1、社會的政治、經濟、文化是確定教育目的的主要根據
2、人的自身發展特點與需要也是確定教育目的的重要依據
3、教育目的制定者的理想和價值觀
三、人的全面發展學說的基本內容？
1、人的發展同其所處的社會生活條件是相聯系的
2、舊式分工造成了人的片面發展
3、機器大工業生產提供了人的全面發展的基礎和可能
4、社會主義制度是實現人的全面發展的制度條件
5、教育與生產勞動相結合是培養全面發展的人的唯一途徑
四、素質教育的基本觀點?
1、素質教育以提高國民素質為根本宗旨
2、素質教育強調面向全體學生，促進學生的全面發展
3、素質教育要以提高學生服務國家、服務人民的社會責任感，培養學生的創新精神和實踐能力為重點
4、素質教育貫徹於教育的全過程並滲透於教育的各個方面
一、教育法規的作用?
1、指引作用 2、評價作用 3、教育作用 4、保障作用
二、教師如何依法執教？
1、教師應當具有一定的法律知識
2、教師應當具有較強的法律信念
3、教師應當具有自覺的法律意志
三、教師的權利？
1、教育教學權
2、學術活動權
3、指導評定學生權
4、報酬待遇權
5、參與教育管理權
6、進修培訓權
四、教師的義務？
1、遵紀守法義務
2、教育教學義務
3、思想品德教育義務
4、愛護尊重學生的義務
5、保護學生義務
6、提高思想業務水平義務
一、教師的專業性？
1、專業功能與專業倫理
2、專業知識和技能
3、專業訓練和資格
4、專業自主
5、專業組織或專業團體
6、專業地位
二、教師勞動的特點？
1、勞動對象的復雜性
2、勞動手段的主體性
3、勞動時間的延續性
4、勞動空間的室內性
5、勞動成果的精神性
三、教師應具備的專業素質？
1、一般綜合修養
廣泛的文化基礎知識、良好的人品、良好的人際交往技能、健康的身心和一定的興趣愛好
2、學科專業修養
3、教育專業素養
基本的教育科學知識、先進的教育理念、較高的教育專業能力
4、職業道德素養
愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習
四、教師職業道德修養的基本要求？
1、立足實踐，面對現實
2、持續提升，崇尚先進
3、自我反思，自主發展
五、骨幹教師成長四階段理論？
1、准備期 2、適應期 3、發展期 4、成熟期
六、新型師生關系的特徵？
1、尊師愛生 2、民主平等 3、教學相長
一、制約課程發展的因素？
1、社會生產力發展影響著課程的發展
2、政治經濟制度的發展影響著課程的發展
3、文化與科技的進步影響著課程的發展
4、受教育者身心發展的需要與特點對課程的影響
5、課程理論對課程的影響
二、課程發展的一般趨勢？
1、選擇化和個性化
2、平衡化
3、綜合化
4、管理上的多級化
一、教學的作用？
1、教學對社會發展的作用
2、教學對個體發展的作用
3、教學是實現全面發展教育的基本途徑
二、教學的任務？
1、使學生掌握系統的現代科學文化基礎知識，形成基本技能技巧
2、發展學生智力，培養學生的能力和創造力
3、發展學生體力，促進學生的健康
4、培養學生科學的世界觀、高尚的思想品德、健康的審美情趣和良好的心理素質
三、教學過程的特點？
1、教學過程是一種特殊的認識過程。知識的間接性、教師的指導性、教學的發展性、教學的教育性
2、教學過程是以認識過程為基礎，促進學生全面發展的過程
四、主要的教學原則？
1、直觀性原則
2、啟發性原則
3、鞏固性原則
4、循序漸進原則
5、因材施教原則
6、理論聯系實際原則
五、上好一堂課的基本要求？
1、目標明確
2、內容正確
3、方法靈活
4、語言藝術
5、學生主動
6、學生思維活躍
六、學業成績檢查的意義？
1、促進學生的學習
2、促進教師的教學
3、有利於學校領導了解學校教學情況，找出存在的問題，以便改進管理工作
4、有利於家長了解自己子女的學習情況，可以使家長同學校密切配合
5、為上級教育主管部門制定教育方針政策和選拔人才提供依據
七、班級授課制的特徵和意義？
特徵：固定班級、以課為教學活動的單位、固定時間
意義：1、有利於發揮教師主導作用，經濟有效地大面積培養人才
2、有利於發揮集體的教育作用
3、有利於嚴格教學管理，使教學有目的、有計劃、有組織地進行
八、現代化教育手段的作用？
1、教材建設的突破
2、教學組織形式的突破
3、師生關系的突破
4、提高了教學質量和教學效率
5、擴大了教學規模
一、德育的意義？
1、德育是進行社會主義文明建設的重要條件
2、德育在青少年思想品德的形成發展中起主導作用，是培養社會主義新人的條件
3、德育是學校全面發展教育的基本組成部分，是實現教育目的的重要保證
二、德育的任務?
1、培養學生初步樹立堅定正確的政治方向
2、引導學生初步樹立科學世界觀和人生觀
3、逐步培養學生養成社會主義基本道德、法紀觀念和文明行為習慣
4、培養學生具有一定的品德能力和品德心理
三、德育過程的基本規律？
1、德育過程是對學生的知情意行的培養提高的過程
2、德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統一的過程
3、德育過程是組織學生的活動和交往的過程
4、德育過程是長期的和反復的過程
四、德育方法？
1、說服教育
2、榜樣示範
3、指導實踐
4、陶冶教育
5、品德評價
一、非正式群體的管理對策？
1、從思想認識上要正式非正式群體存在的客觀必然性和必要性
2、要營造良好的文化氛圍，創造表現自我的良好機會，滿足非正式群體的需求
3、注意發揮和引導好非正式群體中核心人物的作用
4、正確認識學生中的非正式群體，針對不同類型的非正式群體，採取不同的處理方法
5、加強正式群體的建設，減少非正式群體不良因素的侵蝕
二、班主任的專業地位？
1、班主任是實施素質教育的重要力量
2、班主任是學校教育教學計劃的主要執行者
3、班主任是班級發展的核心和靈魂
4、班主任是學生健康成長的導師
三、班主任的素質條件？
1、作風正派，心理健康，為人師表
2、熱愛學生，善於與學生、家長及任課教師進行溝通
3、愛崗敬業，具有較強的組織引導和教育管理能力
四、班級管理的基本原則？
1、平行性原則
2、民主與自主原則
3、規范與創新相結合的原則
4、目標原則
五、班級常規管理的基本內容？
1、組織紀律管理
2、環境衛生管理
3、班級文檔管理
4、班級工作計劃和總結
六、偶發事件的特徵和處理原則？
特徵：偶然性、突發性、爆炸性、緊迫性
處理原則：1、控制感情，沉著冷靜
2、了解情況，掌握分寸
3、依靠集體，教育學生
一、中小學教育科研的意義？
1、解決教育教學問題的需要
2、促進教師專業不斷發展
3、不斷激發教師對工作的熱情
二、課題選擇選題的原則？
1、教育性 2、實踐性 3、可行性 4、適宜性 5、倫理性
教育心理學
一、學習教育心理學的意義？
1、增加對學校教育過程和學習過程的理解、
2、教育心理學知識是所有教師的專業基礎
3、有助於科學的總結教育教學經驗
4、提供了學校教育教學改革和研究的理論和方法基礎
二、教育心理學的研究原則？
1、客觀性原則
2、發展性原則
3、理論聯系實際原則
4、教育性原則
一、皮亞傑認知發展階段理論？
1、認知發展的機制：圖式，同化和順應，平衡
2、認知發展的階段：感知運動階段，前運算階段，具體運算階段，形式運算階段
一、學習的實質（特徵）？
1、學習表現為行為或行為潛能的變化
2、學習引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的
3、學習是由練習或反復經驗而引起的
4、學習沒有價值標准與對錯之分
5、學習是指過程而非結果
6、學習是人和動物所共有的一種對環境的適應行為
二、影響學習動機形成的因素？
內部條件：
1、學生的自身需要和目標結構
2、成熟與年齡特點
3、性格特徵與個別差異
4、學生的抱負水平
5、學生的焦慮程度
外部條件：
1、家庭條件與社會輿論
2、教師的榜樣作用
三、學習動機的培養？
1、利用學習動機與學習效果的互動關系培養學習動機
2、利用直接發生途徑和間接轉化途徑培養學習動機
一、學習遷移的作用？
1、對提高解決問題的能力有直接促進作用
2、對學生畢業後的適應社會生活的間接作用
二、影響學習遷移的主要因素？
1、相似性
2、原有認知結構
3、學習的心向與定勢
三、原有認知結構對遷移的影響的表現？
1、學習者是否擁有相應的背景知識，這是遷移產生的基本前提條件
2、原有認知結構的概括水平對遷移起到至關重要的作用
3、學習者是否具有相應的認知技能或策略以及對認知活動進行調節、控制的元認知策略對遷移的產生有重要影響
一、工作記憶的教育含義？
1、必須給學生留出一定的時間用於復述
2、由於工作記憶容量有限，每次給學生呈現的信息不能過多，不能超出工作記憶的負荷
3、教授學生一些更有效的記憶策略來更好的組織信息，擴展工作記憶容量
4、形成適當的程序性知識表徵也有助於克服工作記憶容量有限的問題
5、鼓勵學生掌握更多的背景知識，有助於提升工作記憶效能
二、促進知識獲得和保持的方法？
1、明確知識學習的目的，增強學習主動性
2、在學習活動與使用知識的條件之間建立聯系
3、深度加工學習材料
4、進行組塊化編碼
5、合理安排練習和復習
一、技能的特徵？
1、技能是通過學習形成的，不同於本能行為
2、技能是一種活動方式，區別於知識
3、技能是合乎法則的活動方式，區別於一般的隨意運動
4、技能是通過有意識的反復練習形成，區別於習慣
二、操作技能的訓練要求？
1、准確的示範與講解
2、必要而適當的練習
3、充分而有效的反饋
4、建立穩定清晰的運動感知
三、心智技能的培養要求？
1、確立合理的智力活動原型
2、激發學習的積極性和主動性
3、注意原型的完備性、獨立性和概括性
4、適應培養的階段特徵，正確使用言語
5、注意學生的個別差異
一、學習策略的特徵？
1、學習策略是學習者為了完成學習目標而主動使用的
2、學習策略是有效學習的需要
3、學習策略是有關學習過程的策略，是制定的學習計劃
4、學習策略可以通過練習獲得
二、元認知發展的特點？
1、隨年齡的增長而增長
2、從外控到內控
3、從無意識到有意識再到自動化
4、從局部到整體
三、培養元認知的途徑？
1、提高元認知學習的意識性
2、豐富元認知知識和體驗
3、加強元認知操作的指導
4、創設反饋的條件與機會
四、實施合作學習的步驟？
1、學習者相互配對，確定學習任務，建立合作學習情境，引發積極的學習狀態
2、每對合作學習者選擇學習的具體內容
3、操作者進行口頭報告，口頭報告的內容和方式根據具體的學習任務而定
4、檢查者進行檢查和評價，檢查操作者口頭報告中存在的錯誤和遺漏之處，並對口頭報告做出評價和建議，以促進操作者的學習活動
5、交換角色，繼續學習，重復第三、第四步
一、提高問題解決能力的教學？
1、提高學生知識儲備的數量與質量
2、教授與訓練解決問題的方法與策略
3、提供多種練習的機會
4、培養學生思考問題的習慣
二、創造性的培養？
1、創設有利於創造性產生的適宜環境
2、注重創造個性的塑造
3、開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略
三、如何塑造創造性個性？
1、保護好奇心
2、解除個體對答錯問題的恐懼心理
3、鼓勵獨立性和創新精神
4、重視直覺思維能力
5、給學生提供具有創造性的榜樣
一、榜樣應具備的條件？
1、榜樣的師范要特點突出、生動鮮明，這樣才能引起學習者的注意
2、榜樣本身的特點與觀察者相似，越容易引起人們的觀察學習
3、榜樣示範的行為對於學習者來講要具有可行性
4、榜樣示範行為要具有可信任性
5、榜樣的行為要感人，使學習者產生心理上的共鳴，才會表現出相類似的行為
二、良好品德的培養？
1、提高學生的道德認識能力
2、激發學生的道德情感體驗
3、注重學生的道德行為訓練
三、怎樣提高學生道德認識能力？
1、促進學生對道德概念的掌握
2、引導學生把道德知識轉變為道德信念
3、發展學生的道德評價能力
四、道德情感的培養？
1、知情結合，激起學生的道德情感體驗
2、以美育情，豐富學生的道德情感內容
3、真情感化，促進學生道德情感的發展
五、道德行為習慣的培養？
1、使學生了解有關行為的社會意義，產生自願練習的願望
2、創設重復良好行為的情境，避免重復不良行為的機會
3、提供道德行為練習與實踐的榜樣，讓學生進行模仿
4、讓學生學會對自己的道德行為進行反思和評價
5、注意矯正不良的行為習慣
一、影響群體凝聚力的因素？
1、成員對群體目標的認同
2、群體的領導方式
3、群體內部目標結構和獎勵方式
4、外部影響
二、影響人際吸引與排斥的因素？
1、外貌 2、能力 3、相似 4、互補 5、鄰近 6、性格特徵
三、溝通障礙？
1、地位障礙 2、組織結構障礙 3、文化障礙 4、語言障礙 5、個性障礙 6、社會心理障礙
一、心理輔導的原則？
1、面向全體學生原則
2、預防與發展相結合原則
3、尊重與理解學生原則
4、學生主體性原則
5、個別化對待原則
6、整體性發展原則
二、心理輔導的途徑?
1、開設心理健康教育有關課程
2、開設心理輔導活動課、
3、可學科教學中滲透心理健康教育的內容
4、結合班級、團隊活動開展心理健康教育
5、個別心理輔導或咨詢
6、小組輔導
三、影響教師心理健康的因素？
1、工作滿意度
2、人格特徵
3、角色沖突
4、學校管理
5、社會的影響
四、教師心理健康的維護措施?
1、增強自我保健意識
2、應付壓力
3、社會支持
4、專家的處理
5、教師的休閑
『捌』 皖西學院
皖西學院在六安市區 獨占月亮島 現在旁邊建了個月亮島校區 公共汽車有兩輛 11 12 兩路 皖西學院都是其線路的終點站 皖西學院是經教育部批准設立的省屬綜合性本科高校。學校坐落在有著優秀革命傳統和悠久歷史文化傳統的安徽省西部城市--六安市，東距合肥60公里，西靠大別山。橫貫全境的寧西鐵路和陸續建成的4條高速公路，使鍾靈毓秀的古城六安交通更加便利。學校主校區位於四面環水、風景秀麗的月亮島上，校園內建築設施、自然景觀、人文氣息相映成趣，構成了全國高校中富有特色的校園環境。
學校現設有數理系、化學與生命科學系、計算機科學與技術系、機械與電子工程系、城市建設與環境系、政法系、中文系、外語系、藝術系、經濟與管理科學系、教育學院、體育系、專科教學部共13個系（院、部），以及基礎實驗中心、現代教育技術中心、圖書館等教輔單位。圖書館總藏量110萬冊，教學科研儀器設備總值6000萬元。校園佔地1381畝，總建築面積近36萬平方米。
學校現有全日制在校生13733人，其中本科生11641人，專科生2092人；現有教職工1283人，專任教師633人，其中教授28人，副教授及其他系列副高職稱188人；專任教師中具有碩士以上學位的275人，其中博士學位26人；省級學科拔尖人才1人，省級學科帶頭人培養對象5人，省級優秀中青年骨幹教師18人。
學校現有36個本科專業和30多個應用性專科專業，隸屬於文、理、工、管、教、法、經、農八大學科門類。
學校重視科學研究，以科研促教學，近幾年來，在國家級以上期刊發表論文407篇，被SCI、EI全文收錄61篇。學術成果獲省部級以上獎勵11項，廳級獎勵27項，獲得國家專利7項。2003年以來，學校共獲得廳級以上各類科研項目207項，科研經費投入近600萬元，其中國家級項目3項，省部級項目24項，廳級項目127項，橫向項目82項。學校面向國內外公開發行的《皖西學院學報》被評為安徽省高等學校優秀期刊。
學校積極開展對外交流，先後與英國、法國、芬蘭、新加坡、韓國、香港等國家和地區的高等院校、科研院所建立協作和文化交流關系，與芬蘭塞文尼亞應用科技大學聯合辦學。
學校秉承「厚德尚能 博學創新」的校訓，以轉變教育思想觀念為先導，以學科專業建設為龍頭，以教學為中心，按照「通識教育、寬口徑，因材施教，分類培養」的人才培養模式，努力培養面向基層，服務一線，德智體美全面發展，地方用得上、留得住，具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。
學校堅持以育人為本，注重加強學生思想政治教育，尤其重視利用本地區紅色文化對學生進行革命傳統教育。「一切為了學生，一切依靠學生」。為鼓勵廣大學子勤學上進，學校採取多種助學、勵學和獎學的行動和措施，建立了較為完善的獎（獎學金）、助（困難學生補助）、貸（國家助學貸款）、勤（勤工助學）的助學體系，開通專升本、考研等繼續學習深造的綠色通道，並在省內外建立了穩定的畢業生就業服務網路，畢業生深受用人單位的歡迎。近三年來，我校學生在全國、全省各類比賽以及研究生入學考試中，均取得了驕人的成績。
2006年12月，學校通過了教育部本科教學工作水平評估，先進的教育思想和辦學理念，以及學校的各項教學工作得到了教育部專家組的高度評價。
一腔熱忱育桃李，萬點星輝映神州。朝氣蓬勃的皖西學院人在黨的十七大精神指引下，高舉鄧小平理論和「三個代表」重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，沿著學校「十一五」發展規劃繪就的藍圖銳意進取，開拓創新，為把學校建設成為以文理為基礎、應用型學科專業建設為重點、文理工管教經法農多學科協調發展、人才培養質量高、科學研究有特色、服務地方有成效、有一定綜合實力的多學科教學型本科院校而努力奮斗！
宿舍6人間公共衛生間，新區都是新蓋的，條件很不錯的，食堂伙食一般，消費較低，環境良好，校內活動很多，有校組織的有系組織的有班組織的，還有學生會社團協會等等，很多很多的，學院最有名的就是桃園了 桃花開的時候非常美麗，而且還可以偷桃子 呵呵。。。就說這么多吧，你來了就知道了 我是08級土木工程的 QQ1006830462 胡
『玖』 大學生補助是國家規定必須發放的嗎
我在教育部網站上找到的：
[網友]：關於大學生的生活補助國家有相關規定嗎？
2007-07-11
問題：關於大學生的生活補助國家有相關規定嗎？有沒有一個具體的標准？如果大學不發補助是不是就違規呢？
答復：關於大學生的生活補助問題，目前國家沒有統一的規定。中央部門所屬高校一般都對招收的全日制普通本科專科學生發放「糧油副食品價格補貼」，發放人數是由財政部按照2002年各高校2000年的在校生數為基準核定的。2002年中央部門高校「糧油副食品價格補貼」的發放標准為每生每月12.5元。此後，有的高校根據物價上漲情況，作了相應的調整。
地方高校學生的生活補貼，實行屬地化管理，由各地省級財政、教育部門制訂具體的發放和管理辦法。據了解，一些省份已根據當地實際情況制定了具體的辦法。有的地方高校按照規定標准向所有的全日制公辦普通本專科學生發放了生活補貼。有的高校由於家庭經濟困難學生較多，資助任務較重，將這部分經費集中用於了資助家庭經濟困難學生。
北京市的情況是：1998年市財政局、市教委下發了《關於發放大中專學生生活物價補貼的通知》，規定凡是財政安排事業費撥款的高校招收的全日制普通本專科學生均可享受生活物價補貼。市屬普通大專院校的發放標准為每生每月60元，市屬師范院校為每生每月100元，市屬農業院校為每生每月116元。
『拾』 大學迎新工作需要准備什麼
大學迎新工作需要准備東西如下：
一、了解迎新場地具體位置及尺寸；
二、根據場地尺寸，確定傘棚數目（傘棚尺寸：3*3）;
三、迎新條幅是否需要更換，若需要重新定做，應提前確定條幅尺寸及內容。宣傳板的內容需提前設計，至少在迎新前一天准備妥當；
四、迎新物品：
1.迎新所需電源應提前確定（線軸+插排）；
2.桌椅的數量根據帳篷總尺寸確定，桌布需要在迎新前天晚一上准備完畢；
3.工作服、嘉賓牌、工作牌、固定宣傳板所需工具（錘子、鉗子、鐵絲、鐵釘、膠帶、雙面膠、飲水機、一次性紙杯）；
4.傘棚、桌椅與宣傳板在迎新前一天需要固定好。
(10)國家助學貸款工作指引擴展閱讀：
迎新工作就是接待大學新生，一般迎新隊伍由老師和學生組成，目的是為了方便新生，入學報道。
新生，指初學的儒生；剛出生；亦指科舉時剛考中秀才的人等解釋。其他含義：1.剛出生。2.新誕生的。3.再生;獲得新的生活。4.新生命。5.指初學的儒生。6.科舉時稱剛考中秀才的人。7.新入學的學生。8.一個生命體的誕生，也指思想在現有階段突破社會規則的束縛。