教育經費貸款利率

❶ 大學不是貧困生可以申請大學貸款嗎

非貧困生也可申請貸款
最高還款期10年
UIB就學貸款和國家助學貸款最大的區別，就是不以學生家庭或個人的經濟狀況為限制條件，凡符合UIB就學貸款相關合同規定的在校全日制大學生都可以提出申請。
彭明意說，這主要是考慮到有些家庭並不貧困的學生，在不影響家庭經濟條件的前提下，也需要資金來發展自己，提升自己的競爭力。
根據「UIB就學貸款申請學生評估標准」，UIB就學貸款額度包括學費、住宿費、基本生活費和保險費四項，根據當地學校收費標准和生活費標准確定，一般為每生每學年6000－10000元。借款學生支付銀行貸款本息並支付須投保的就學貸款保證保險的保費及利息。保費也由銀行貸款給學生。
而學生一旦投保並順利拿到就學貸款，意味著保險公司將承擔以下保險責任：當貸款學生發生按合同規定的保險事故時，該學生尚未歸還的貸款本息由保險公司按合同的約定賠償。主要的保險責任包括，貸款學生因意外、疾病導致身故或完全喪失勞動能力；因道德風險與還貸能力而產生的按合同規定的欠貸本息等。
UIB就學貸款規定借款學生最長還款期為畢業後10年。
彭明意說，UIB就學貸款模式有效地轉移和降低了銀行的風險，也使得高校可以騰出更多的精力用於教學和研究，而UIB就學貸款項目也有一系列的配套措施來保證項目的健康運行，包括就學貸款風險評估標準的制定、借款學生信用體制的完善、借款學生信息資料庫的建設、借款學生安全健康的管理、借款學生就業的推進機制、就學貸款網站和借款學生畢業後的信息反饋及追蹤機制等。
他透露，這種服務於高校學子的新型商業貸款，最快將於今年9月開始在海南實施。
但是不同的地方政策也不大一致，所以：
◆3種助學貸款及其申請辦法
目前，助學貸款分為「學生貸款」、「國家助學貸款」和「一般商業性助學貸款」3種。
學生貸款是由學生所在學校經辦的無息貸款，對象是除去享受專業獎學金的本、專科貧困生，由家長擔保，貸款數額為基本學習、生活費用減去獎學金，力度較小，還貸期限最長為畢業後6年內，可以減免。
國家助學貸款是指由中國工商銀行、中國農業銀行、中國建設銀行及中國銀行經辦的國家貼息50％的貸款，對象是研究生、本、專科貧困生，擔保方式分為保證擔保、抵押擔保、質押擔保和信用擔保4種形式，對年滿18周歲的在校大學生一般發放信用助學貸款，貸款數額為：所在學校收取的學費＋所在城市規定的基本生活費－個人可得收入，力度較大，還貸最長期限為畢業後4年內，可展期，不能減免。
一般商業性助學貸款是指由開辦此項業務的商業銀行、城鄉信用社經辦的商業貸款，對象為年滿18周歲具有完全民事行為能力的在校大學生、研究生，不能使用信用擔保，貸款數額一般在2000～3000元之間，期限由各商業銀行規定，不能減免。
1．如何申請學生貸款
申請人需具備以下條件：(1)學生家庭確有經濟困難，不能支付學習期間的全部或部分生活費用；(2)奮發向上，努力學習；(3)遵守國家法律和學校的規章制度，道德品質良好。
學生申請貸款，應由本人向學校貸款審定機構提出申請，提供本人及家庭經濟狀況的必要資料(一般包括本人書面申請、家庭經濟情況調查表、街道或鄉級以上的困難證明、擔保人的擔保書及本人的現實表現等)，承諾有關還貸的責任條款，提供還貸擔保人。
申請學生貸款的程序：學生本人向學校提交貸款申請報告，經院(系)審核同意後，填寫「學生貸款申請表」(一式三份)。由學生將申請表寄給家長簽署確認貸款意見並承擔還貸擔保。家長所在單位或區、鄉人民政府簽署意見蓋章後，寄回學校審核批准。
學生申請貸款每學期(年)審批一次，學校核准後按月發放。
學生貸款的額度和比例：學生每人每年申請貸款最高數額，由學校根據當地居民基本生活水準或本校學生學習、生活費用的基本需要研究確定。
學生在獲得獎學金後如生活仍有困難，還可以申請貸款。其申請貸款的數額，由學校在貸款和獲得獎學金的兩項之和能夠保證學生在校期間學習、生活費用基本需要以內掌握。
享受貸款的學生比例：由學校根據本校本、專科學生中經濟特別困難的學生數，在規定的貸款經費總額內確定。
目前各高校學生貸款實際額度一般每年在1000元以上。
學生貸款償還形式：
(1)學生畢業前，一次或分次還清；
(2)學生畢業後，由其所在的工作單位將全部貸款一次墊還給發放貸款的部門；
(3)畢業生見習期滿後，在二到五年內由所在單位從其工資中逐月扣還；
(4)畢業生的工作單位，可視其工作表現，決定減免墊還的貸款；
(5)對於貸款的學生，因觸犯國家法律、校紀，而被學校開除學籍、勒令退學或學生自動退學的，應由學生家長負責歸還全部貸款。
2．如何申請國家助學貸款
適用對象：中華人民共和國(不含香港特別行政區、澳門特別行政區和台灣地區)高等學校中經濟上確實困難的全日制本、專科學生和研究生。
申請國家助學貸款的學生應具備以下條件：
①具有完全的民事行為能力(未成年人須由其法定監護人書面同意)；②誠實守信，遵紀守法，無違法違紀行為；③學習成績較好，能夠正常完成學業；④在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學業所需基本費用(包括學費、基本生活費)；⑤嚴格遵守國家、經辦銀行以及國家助學貸款的各項規定，承諾正確使用所貸款項並按規定履行還貸義務；⑥符合中國人民銀行公布的《貸款通則》中規定的其他條件。
申請程序：銀行不直接受理在校學生的貸款申請。申請貸款的學生，須在新學年開學前後10日內憑本人有效證件向所在學校指定部門(一般為學生處)提出貸款申請，領取並如實填寫《國家助學貸款申請表》、《申請國家助學貸款承諾書》等有關材料。
信用助學貸款的申請：與其他形式貸款不同，國家助學貸款允許大學生申請「無擔保助學貸款」，即「信用助學貸款」。學生辦理信用助學貸款不需要擔保，只需要提供貸款介紹人和見證人(見證人必須兩名)，以個人信用向銀行申請助學貸款，且介紹人和見證人不承擔連帶責任。銀行對年滿18周歲以上的在校大學生一般發放信用助學貸款；對其直系親屬既可以發放信用助學貸款，也可以發放擔保助學貸款；對法定監護人一般可以發放擔保助學貸款。
國家助學貸款的利率按照中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關利率政策執行。學生所借國家助學貸款利息的50%由國家財政貼息，50%由借款學生個人負擔。
借款學生和經辦銀行應在簽訂借款合同時約定還款方式和還款時間。採取靈活的還本付息方式，可提前還貸，或利隨本清，或分次償還(按年、季或月)，具體還款方式由貸款人和借款人商定並載入合同。還款時間最遲在畢業後第一年開始。學生所貸本息應當在畢業後4年內還清。
經貸款銀行同意，國家助學貸款可以辦理展期，但逾期部分國家不再給予貼息。
3．如何申請一般商業性助學貸款
一般商業性助學貸款是指金融機構對正在接受非義務教育學習的學生或其直系親屬、法定監護人發放的商業性貸款；只能用於學生的學費、生活費以及其他與學習有關的費用。一般商業性助學貸款財政不貼息，各商業銀行、城市信用社、農村信用社等金融機構均可開辦。
其申請辦法與商業貸款相同。
◆高校的獎學金設置
高等學校獎學金分類：(1)本、專科生獎學金分為3種：優秀學生獎學金；專業獎學金；定向獎學金。(2)研究生獎學金分為兩種：研究生優秀獎學金；研究生普通獎學金。目前在我國高校中，獎學金的種類形式除國家設立的獎學金外，還有學校設立的獎學金，以及經有關部門批准由社會各界設立的獎學金。
優秀學生獎學金是用於鼓勵德、智、體、美、勞全面發展，品學兼優的本、專科學生而設立的獎學金。
優秀學生獎學金的標准、等級和評定比例：
(1)優秀學生獎學金分為3個等級：一等獎學金；二等獎學金；三等獎學金。此外，還可設立單項獎。
(2)國家規定的優秀學生獎學金的標準是：一等獎學金，每人每年350元；二等獎學金，每人每年250元；三等獎學金每人每年150元。
由於社會物價和生活水平的變化，目前一般高校優秀學生獎學金的實際標准已高於上述規定標准，具體可見各校每年的招生簡章。
專業獎學金獲獎條件：
專業獎學金是為了鼓勵報考師范、農林、民族、體育和航海等專業的學生而設立的專項獎學金。
凡被錄取為師范、農林、民族、體育和航海專業的本、專科學生，均享受專業獎學金。在校學習期間，德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生可以獲得較高等級的專業獎學金。
專業獎學金的標准、等極和評定比例：
(1)專業獎學金分為3個等級：一等獎學金；二等獎學金；三等獎學金。另外，還可設立單項獎。
(2)為了鼓勵學生報考師范、農林、民族、體育、航海等專業，保證學生在校學習期間生活和學習基本需要，自1994年9月1日起國家提高了專業獎學金的標准。提高後的標准為：按學生人數平均計算，民族專業獎學金提高到每生每年700元，其他類專業獎學金提高到每生每年500元。專業獎學金的具體等級標准、評定比例及實施辦法，由各學校自定。除專業獎學金外，上述專業學生同時享受學校所在地政府規定的高等學校學生的糧、油、副食品價格補貼。
定向獎學金獲獎條件：
定向獎學金是指有關部門和地區為鼓勵立志畢業後到邊疆地區、經濟貧困地區和自願從事煤炭、礦業、石油、地質、水利等艱苦行業的在校大學生設立的專項獎學金。
定向獎學金的評定：經本人申請，學校批准確定為享受定向獎學金的學生，按所在學校有關規定進行評定。
定向獎學金不能與優秀學生獎學金、專業獎學金兼得。
普通高等學校實行本、專科學生獎學金制度後，原來規定的有關享受加發40%以內的特殊專業伙食補助費用和由學校集中掌握的少數民族學生困難補助費的政策繼續執行，標准不變。
◆貧困生可在校參加勤工助學
崗位設置：高等學校的勤工助學崗位可以為參加校內的助教、助研、助管、實驗室、校辦產業的生產活動和後勤服務及各項公益勞動的崗位，不能組織學生參加高空作業、嚴重污染、輻射等極易對人體造成傷害和危險的特殊行業和專業的勞動。
教育部規定，各高等學校必須結合當前人事制度和校內管理體制改革的需要，積極推進研究生兼任「助教、助研、助管」工作，力爭使50%以上的在校研究生能夠擁有「三助」崗位；積極引導經濟困難學生參加勤工助學，努力開辟、增加新的勤工助學崗位。
勞動報酬的標准和來源：學生參加勤工助學勞動報酬的標准要合理適當。學校可參照當地同類工種或崗位的酬勞標准，並結合學生的實際生活標准予以確定，原則上不低於當地同類人員的酬勞標准，也可適當提高，以充分體現資助的原則。學校按國家規定設立的「勤工助學基金」專門用於支付校內勤工助學活動中學生的勞動報酬。
勤工助學基金的經費來源：設立勤工助學基金是為了使學校勤工助學工作具有穩定、可靠的經費來源。勤工助學基金的經費來源有4個：1、在教育事業費中，根據國家任務學生數，按照每生每月3～5元標准提取的費用；2、從學費收入中劃出10%的經費；3、從學校預算外收入中劃出一定比例的經費；4、基金增值。
◆特困生可享受特別困難補助
除助學貸款、獎學金、勤工助學等方式外，特困學生還可以通過「特別困難學生補助」獲取幫助。
申請特別困難補助學生資格：對於那些在校月收入(包括獎學金和各種補貼)低於學校所在地區居民的平均最低生活水準線的國家任務本、專科學生、第二學士學位學生、碩士研究生、博士研究生，可以申請特別困難補助。
特別困難補助的標准：對於「特困生」的困難補貼的標准可參照學校所在地所需的最基本的學習、生活費用標准，由學校研究確定。
◆繳納學費有困難可申請學費減免
隨著我國普通高等學校招生、收費和畢業生就業制度改革的深入，普通高等學校中部分學生確因經濟條件所限，繳納全部學費有困難。為幫助這部分學生(以下簡稱困難學生)不因此影響學業，在收取學費的普通高等院校中，對困難學生實行學費減免政策。
減免學費學生資格：國家對部分確因經濟條件所限，繳納學費有困難的學生，特別是其中的孤殘學生、少數民族學生及烈士子女、優撫家庭子女等，實行減免學費政策。對在校月收入(包括各種獎學金和各種補貼)已低於學校所在地區居民的平均最低生活水準線，學習和生活經濟條件特別困難的學生免收全部學費；對其他一般困難的學生可適當減收部分學費。具體減免辦法由省級教育、物價、財政部門制訂。
教育部要求各高等學校要認真執行勞動和社會保障部等6部門下發的《關於加強國有企業下崗職工管理和再就業服務中心建設有關問題的通知》(勞社部發〔1998〕8號)精神，對生活特別困難的下崗職工子女就學，經企業、街道出具證明，學校應酌情減免學費。
減免學費額度：由各高等學校根據本地區省級教育行政部門的有關規定及本校的實施辦法，結合學生本人表現及經濟狀況，在認真調查的基礎上，逐一審核、研究決定，並可根據實際情況及時進行調整。

❷ 招商銀行 信用貸

一、 產品信息
額度：最高30萬；利率：年化7.2%起；期限：6/12/24個月；還款方式：等額本息，隨借隨還；支付方式：放款至個人賬戶。
二、申請條件
1.年齡：18-60周歲（建議25-55周歲）。
2.適用人群：有房貸、公積金或有房產等資產的客群；等有穩定工作收入的工薪人士。
3.准入條件：①公積金繳納滿一年的客戶②優質企業客戶（國企、央企、上市公司、世界500強）③本行按揭房（本地房產）；④本行代發工資或信用卡客戶。
4.徵信要求：
①無當前逾期，逾期無連3累6；
②徵信干凈，網貸記錄不多；
③信用卡使用率不超過60%，越低越好。
④近2個月內查詢≤6次；
⑤貨款和信用卡無凍結、止付、呆賬、核銷等異常狀態；
5.進件材料：身份證+公積金用戶名密碼
6. 優質行業參考：
公務員，事業單位編制員工，金融、電信、電力、煙草、煉化、港務、水務、航空等專營企業正式編制員工，律師事務所、會計事務所、稅務師事務所、審計師事務所、公證處等專業機構的管理人員或持證人員，上市公司、大型名企、其他區市國企、大型房開公司等上述公司本級及核心子公司。
三、注意事項

①：貸款資金不可用於購買房產、股票、期貨、理財產品等其他權益性投資及法律規定禁止的用途。
②：貸款批准情況及貸款金額、利率和期限，以銀行最終審批結果為准；
③：全國有招商銀行網點的地區均可申請（有很多限制區域，不清楚可聯系我們或咨詢銀行工作人員），具體以實際查詢結果為准；
④：優惠期申請有機會享受年利率優惠；
⑤：提前還款無違約金或部分有違約金；
⑥：額度審批通過後，放款至銀行卡內；

❸ 住房公積金貸款買房利息怎麼算

一、首房公積金貸款利率計算
住房的公積金貸款的利息計算公示根據還款方式而定的，具體如下：
1、等額的本金每月的利息=剩餘本金*當年利率/12
2、等額本息利息=本金*(利率/12)*((1+利率/12)^(期限*12)/((1+利率/12)^(期限*12)-1))
二、住房公積金貸款利息計算：
在銀行貸款買房的情況下，住房公積金貸款利息計算主要取決於首付數額、還款方式(等額本息還款或者等額本金還款)、按揭念書、銀行利率等。
拓展資料
住房公積金，是指國家機關和事業單位、國有企業、城鎮集體企業、外商投資企業、城鎮私營企業及其他城鎮企業和事業單位、民辦非企業單位、社會團體及其在職職工，對等繳存的長期住房儲蓄。
2017年7月1日起，全國所有住房公積金管理中心將按照住建部發布的《全國住房公積金異地轉移接續業務操作規程》要求，通過平台辦理住房公積金異地轉移接續業務。
定義
住房公積金，是指國家機關、國有企業、城鎮集體企業、外商投資企業、城鎮私營企業及其他城鎮企業、事業單位、民辦非企業單位、社會團體及其在職職工繳存的長期住房儲金。
住房公積金的定義包含以下五個方面的涵義：
（1）住房公積金只在城鎮建立，農村不建立住房公積金制度。
（2）只有在職職工才建立住房公積金制度。無工作的城鎮居民、離退休職工不實行住房公積金制度。
（3）住房公積金由兩部分組成，一部分由職工所在單位繳存，另一部分由職工個人繳存。職工個人繳存部分由單位代扣後，連同單位繳存部分一並繳存到住房公積金個人賬戶內。
（4）住房公積金繳存的長期性。住房公積金制度一經建立，職工在職期間必須不間斷地按規定繳存，除職工離退休或發生《住房公積金管理條例》規定的其他情形外，不得中止和中斷。體現了住房公積金的穩定性、統一性、規范性和強制性。
（5）住房公積金是職工按規定存儲起來的專項用於住房消費支出的個人住房儲金，具有兩個特徵：
一是積累性，即住房公積金不是職工工資的組成部分，不以現金形式發放，並且必須存入住房公積金管理中心在受委託銀行開設的專戶內，實行專戶管理。
二是專用性，住房公積金實行專款專用，存儲期間只能按規定用於購、建、大修自住住房，或交納房租。職工只有在離職、退休、死亡、完全喪失勞動能力並與單位終止勞動關系或戶口遷出原居住城市時，才可提取本人賬戶內的住房公積金。
按我國規定，企業都應該給職員存繳住房公積金，不分國有企業和私營企業。
住房公積金中由企業和事業單位繳納部分，不屬於工資總額屬性，屬於企業成本費用性質的開支。按照《國家稅務總局關於企業工資薪金及職工福利費扣除問題的通知》（國稅函〔20093〕號）規定，《中華人民共和國企業所得稅法實施條例》第四十、四十一、四十二條所稱的「工資薪金總額」，是指企業按照國稅函〔2009〕3號文件第一條規定實際發放的工資薪金總和，不包括企業負擔的職工福利費、職工教育經費、工會經費以及養老保險費、醫療保險費、失業保險費、工傷保險費、生育保險費等社會保險費和住房公積金。

❹ 中國教育經費統計年鑒 2004~2007 急急急！

教育部 國家統計局 財政部關於2002年全國教育經費執行情況統計公告

（2003年12月15日）

〔全國教育經費情況〕2002年，全國教育經費為5480.03億元，比上年的4637.66億元增長18.16%。其中，國家財政性教育經費（包括各級財政對教育的撥款、城鄉教育費附加、企業辦中小學支出以及校辦產業減免稅等項）為3491.40億元，比上年的3057.01億元增長14.21%。

〔落實《教育法》規定的「三個增長」情況〕1.中央和地方各級政府預算內教育撥款（不包括城市教育費附加）為3114.24億元，比上年的2582.38億元增長20.60%。同年，全國財政收入為18904億元，比上年增長15.36%，全國預算內教育撥款增長速度高於財政收入的增長速度5.24個百分點。

2.各級教育生均預算內教育事業費支出增長情況

2002年全國普通小學、普通初中、普通高中、職業中學、普通高等學校生均預算內教育事業費支出情況是：

（1）全國普通小學生均預算內事業費支出為813.13元，比上年的645.28元增長26.01%，其中，農村普通小學生均預算內事業費支出為708.39元，比上年的550.96元增長28.57%。普通小學生均預算內事業費支出增長最快的是湖南省（50.48%）。

（2）全國普通初中生均預算內事業費支出為960.51元，比上年的817.02元增長17.56%，其中，農村普通初中生均預算內事業費支出為795.84元，比上年的656.18元增長21.28%。普通初中生均預算內事業費支出增長最快的是湖南省（37.28%）。

（3）全國普通高中生均預算內事業費支出為1565.25元，比上年的1471.12元增長6.40%。普通高中生均預算內事業費支出增長最快的是西藏自治區（25.66%）。

（4）全國職業中學生均預算內事業費支出為1664.06元，比上年的1547.32元增長7.54%。職業中學生均預算內事業費支出增長最快的是吉林省（27.97%）。

（5）全國普通高等學校生均預算內事業費支出為6177.96元，比上年的6816.23元下降9.36%。普通高等學校生均預算內事業費支出增長最快的是貴州省（50.69%）。

3.各級教育生均預算內公用經費支出增長情況

2002年全國普通小學、普通初中、普通高中、職業中學和普通高等學校生均預算內公用經費支出情況是：

（1）全國普通小學生均預算內公用經費支出為60.21元，比上年的45.18元增長33.27%，其中，農村普通小學生均預算內公用經費支出為42.73元，比上年的28.12元增長51.96%。普通小學生均預算內公用經費支出增長最快的是青海省（161.38%）。

（2）全國普通初中生均預算內公用經費支出為104.21元，比上年的83.40元增長24.95%，其中，農村普通初中生均預算內公用經費支出為66.58元，比上年的44.95元增長48.12%。普通初中生均預算內公用經費支出增長最快的是廣西壯族自治區（143.44%）。

（3）全國普通高中生均預算內公用經費支出為231.79元，比上年的237.98元下降2.60%。普通高中生均預算內公用經費支出增長最快的是青海省（45.90%）。

（4）全國職業中學生均預算內公用經費支出為220.36元，比上年的220.39元下降0.01%。職業中學生均預算內公用經費支出增長最快的是上海市（31.90%）。

（5）全國普通高等學校生均預算內公用經費支出為2453.47元，比上年的2613.56元下降6.13%。普通高等學校生均預算內公用經費支出增長最快的是貴州省（78.04%）。

〔預算內教育經費占財政支出比例情況〕按預算內教育經費包含城市教育費附加的口徑計算，2002年全國預算內教育經費占財政支出22053億元（2003年《中國統計年鑒》公布數）比例為14.76%，比上年14.31%增加了0.45個百分點。從全國情況看，有7個省、自治區、直轄市預算內教育經費占財政支出比例比上年有不同程度的下降。

〔國家財政性教育經費占國內生產總值比例情況〕據統計，國家財政性教育經費占國內生產總值比例為3.41%，比上年的3.19%增加了0.22個百分點，為1989年對此項指標進行監測以來的最高水平。

2002年全國教育經費執行情況監測結果表明，各級政府通過貫徹《教育法》，落實教育優先發展的戰略地位，政府教育投入總量繼續增加，預算內教育經費占財政支出比例比上年有所上升，但仍有一些省、自治區、直轄市沒有達到《教育法》規定的教育投入增長要求。

註：1.公告中所列教育經費數據以教育經費統計口徑為准，包括國民教育序列學校所支出的經費，不包括黨政工團的教育經費、職工培訓費、黨政群干訓費和軍事院校的經費。

2.公告中所涉及的全國性統計數據，均不包括台灣省、香港特別行政區、澳門特別行政區。

3.全國財政收入18904億元和財政支出22053億元等數據來源於2003年《中國統計年鑒》。

4.計算國家財政性教育經費占國內生產總值比例時，所用國內生產總值102398億元來源於《中國統計摘要2003》。

[第二期「國家貧困地區義務教育工程」實施情況] 「十五」期間中央財政安排50億元專項資金，加上地方配套資金，實施第二期「國家貧困地區義務教育工程」（以下簡稱「工程」）。到2003年，在各級政府的高度重視下，經各級教育、財政部門和項目單位的共同努力，「工程」進展順利，已取得階段性成效。

「工程」進展情況：（1）「工程」資金落實情況良好。20個項目省（含新疆生產建設兵團，下同）2001年～2003年的項目資金規劃總數為47億元，其中中央專款30億元，省本級和省以下各級配套資金17億元。截至2003年9月，實際落實到位資金近46億元，完成規劃總數的97.9%，其中中央專款30億元，足額完成了規劃任務，省本級和省以下各級配套資金近16億元，完成規劃的94.1%。（2）「工程」各項目的實施已取得顯著成效。到2003年9月，「工程」共新建項目小學1633所，新建項目初中1043所；改擴建小學3627所，改擴建初中1898所；新建小學校舍105萬平方米，新建初中校舍138萬平方米；改擴建小學校舍166萬平方米，改擴建初中校舍220萬平方米；培訓小學和初中校長與教師12.5萬人次；向580萬人次的貧困小學和初中學生免費提供了教科書；購置小學和初中課桌凳67萬單人套，購置小學和初中圖書536萬冊，購置小學和初中教學儀器設備價值4088萬元，配置小學和初中信息技術教育設備價值1.17億元。以上各項目均基本完成了規劃任務。（3）「工程」實施的社會效益顯著。二期「義教工程」中央專款的投入力度加大，平均每個項目縣（旗、團場）5年內可得到中央專款和省級配套資金近1400萬元。

[「農村中小學危房改造工程」實施情況] 2001年-2002年，中央政府和地方各級政府共投入危房改造資金120億元，實施了第一期「農村中小學危房改造工程」，總計改造2萬余所中小學的3000萬平方米 D級危房。其中：中央投入資金30億元，地方各級政府配套資金38億元，改造D級危房1700多萬平方米；二期義教工程，中央專項資金中有11億用於危房改造，地方政府配套資金5億元，改造D級危房300萬平方米；地方各級政府多渠道籌措危改資金36億元，改造D級危房1000萬平方米。

雖然一期危改工程取得了很大成效，但截至2002年底，農村中小學還存在4000萬平方米D級危房。為加快農村中小學危房改造步伐，促進各地建立起農村中小學危房改造經費的投入保障機制，國務院決定，2003年至2005年繼續實施「農村中小學危房改造工程」。中央每年安排20億元專項資金，3年共計60億元，對中西部貧困地區的農村中小學現存危房改造給予支持。2003年8月，國務院批准了《國家發展改革委、教育部、財政部關於農村中小學危房改造工程的實施方案》。2003年中央已安排危改資金20億元，地方各級政府配套資金約31億元，改造危房面積約980萬平方米。

[高校經濟困難學生資助工作] 2003年，教育部繼續把做好資助經濟困難學生工作作為認真實踐「三個代表」重要思想的大事來抓，全面落實和推進獎學金、學生貸款、勤工助學、特殊困難補助和學費減免政策及「綠色通道」制度，使資助高校經濟困難學生工作得到進一步發展。

為進一步做好資助高校經濟困難學生工作，針對招生過程中社會上出現的一些對經濟困難學生問題的反映，保證2003年新錄取的經濟困難學生能順利入學，2003年7月，教育部發出《關於切實做好資助高校經濟困難學生工作的緊急通知》，對全國普通高校的資助工作進行全面部署，正確引導社會輿論，確保了這項工作的順利開展。

2003年初，教育部與財政部在人民大會堂舉行「首屆國家獎學金發放儀式」，李嵐清、陳至立、項懷誠等領導出席並為獲獎學生代表發放獎學金。2003年底，在繼續發放第二屆國家獎學金的基礎上，根據國務院領導同志的指示，中央財政又從總理預備金中專門增撥4000萬元，為1萬名品學兼優的經濟困難學生發放了國家獎學金。截止到2003年底，全國累計已有10萬名經濟困難、品學兼優的學生領取到國家獎學金，總金額達4.4億元。

2003年，教育部積極配合中國人民銀行大力推進國家助學貸款工作，繼續向工、農、中、建四家國有商業銀行下達了2003年國家助學貸款指導性計劃。同時，為保證國家助學貸款工作廣泛、健康、持續地開展，教育部建立了國家助學貸款學生個人信息查詢系統並於2002年9月在一定范圍內開通了網上查詢，在此基礎上，教育部辦公廳就繼續做好2003年高校國家助學貸款學生個人信息採集工作作了詳細部署。經過各方面的共同努力，國家助學貸款工作在全國范圍內繼續得到了一定的發展。據統計，2003年全國新增貸款學生26.5萬人，新增貸款合同額20.2億元；截止到2003年12月底，全國已簽訂國家助學貸款合同的學生人數累計達到79.1萬人，貸款合同金額累計達到65.2億元。

此外，教育部還通過組織召開專題新聞發布會、編印下發《高等學校學生資助政策問答》小冊子等多種方式，加大了對高校資助經濟困難學生政策的宣傳力度。

實踐表明，在黨中央、國務院的高度重視和關心下，經過社會各方面的共同努力，我國已從總體上基本解決了高校經濟困難學生問題，確保了高等教育改革的順利發展。

[規范學校收費管理] 近年來，在國務院的統一領導下，經過各級教育行政、價格、財政等有關部門和學校的共同努力，學校收費管理工作逐步規范，對促進教育事業健康發展起到了積極的作用。為進一步做好2003年學校收費管理工作，規范學校收費行為，教育部聯合國家發展改革委、財政部發出《關於做好2003年學校收費工作有關問題的通知》。《通知》規定：（1）2003年，政府舉辦的各級各類學校的收費標准不得提高，也不得設立新的收費項目，除按國家規定的項目和標准收費外，學校不得再向學生收取其他任何費用。（2）各地必須嚴格按照《教育部、國家計委、財政部關於切實做好2002年農村貧困地區義務教育階段「一費制」試行工作的通知》規定，在所有國家扶貧開發工作重點縣的農村小學和農村初中全面實行「一費制」收費辦法，不得以任何借口推遲或不實行。（3）公辦高中招收「擇校生」要嚴格執行 「三限」政策（即限分數、限人數、限錢數）。擇校生最高收費標准由省級教育行政部門提出意見，經同級價格、財政部門審核後，由三部門共同報省級人民政府審批。招生比例和最低錄取分數線由省級教育行政部門按照從嚴掌握的原則具體制定，並向社會公布，接受各方面監督。（4）高等學校招收的定向生、特長生、預科生、專升本學生應與同等學力層次學生執行同樣的收費項目和收費標准，除按規定收取學費、住宿費外，不得額外收取其他任何費用。（5）經批准設立的民辦二級學院、網路學院、計算機軟體學院和中外合作辦學機構，在嚴格核算生均培養成本的基礎上，可實行按成本收取學費的原則，具體收費標准按屬地化原則管理。普通高等學校不得將國家下達的計劃內招生指標轉到所屬民辦二級學院而變相高收費；不得借民辦二級學院之名搞「校中校」，變相「雙軌」收費；不得以降分錄取的形式高收費、亂收費。（6）有關部門和高等學校要認真執行國家關於資助經濟困難學生的有關規定，完善「獎、貸、助、補、減」等配套政策和措施，按照國務院要求繼續進一步做好國家助學貸款工作。對中小學學生要進一步落實包括貧困學生助學金、減免學雜費等在內的資助政策和措施，幫助家庭經濟困難的學生就學。（7）全國各級各類學校必須按照《國家計委、財政部、教育部關於印發〈教育收費公示制度〉的通知》的有關規定，全面實行公示制度，通過各種形式，將學校收費項目、收費標准、收費資金的使用情況和投訴電話等向社會公示，主動接受學生、家長和社會的監督，增強學校收費的透明度。（8）進一步加強學校收費收入管理。義務教育階段學校的雜費、借讀費收入全部用於補充學校公用經費的不足，不得用於教職工工資、津貼、福利、基建等項開支，不得用於平衡政府的財政預算，不得從中提取任何性質的調節基金；普通高中、高等學校的學費收入統籌用於辦學支出。代收的課本費，由學校直接用於購買書本。學校的收費收入要嚴格按照同級財政部門規定及時繳財政專戶，實行「收支兩條線」管理。嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、擠占、挪用、平調學校收費收入。

在加強對學校收費管理的同時，針對一些地方的基層政府或單位違反規定通過學校搭車收費的現象，教育部又發出《關於禁止通過學校向學生搭車收費的通知》。《通知》明確規定：任何部門和單位對國家規定以外的費用不得下達給學校向學生收取，要嚴格按公示的項目和標准收費。對地方政府及有關部門的搭車收費，學校要堅決予以拒絕，並及時向上級教育主管部門和當地紀檢、監察部門反映，絕不允許學校向學生提出收取這些費用的要求，更不得因學生不繳納規定項目和標准之外的費用而拒絕學生上學。

[教育利用外資貸款] 完成世界銀行貸款/英國政府贈款「西部地區基礎教育發展」項目的談判和啟動工作。項目總投資12.16億元人民幣，其中：世界銀行硬貸款1億美元（約摺合人民幣8.25億元），地方政府提供配套資金3.91億元人民幣。項目性質為統借自還項目。英國政府贈款用於軟化世行貸款條件，不計入項目總投資。項目貸款利率為2%，貸款期限為20年（含寬限期8年）。項目支持西部四川、雲南、廣西、寧夏和甘肅5個省（自治區）的112個縣普及九年義務教育，鞏固「普九」成果。項目資金主要解決普及九年義務教育的問題，同時兼顧「普九」成果的鞏固和提高；以建設貧困鄉、村兩級小學為重點，同時兼顧初中。項目資金主要用於改善辦學條件，進行教師和管理人員培訓以及開展教學和管理方面的改革創新活動。

[中、初等學校校辦產業] 2003年全國中、初等學校校辦產業（勤工儉學）基本情況如下。

一、校辦產業（勤工儉學）基地情況。2003年，全國共有45萬所中、初等學校開展了各種形式的勤工儉學活動和興辦了校辦產業，安排學生參加勞動3.6億人次。全國中、初等學校共有各類校辦產業（勤工儉學）基地約45萬個，比2002年減少1.89萬個。其中：農、林、牧、漁基地28.83萬個（農村學校24.59萬個，用地40萬公頃）；工業企業2.18萬個；第三產業網點13.85個。

二、校辦產業（勤工儉學）規模及效益。2003年，全國中、初等學校校辦產業（勤工儉學）資產總額為501.1億元，比2002年減少97.4億元，下降16.27%。其中：固定資產凈值170億元，比2002年減少20億元，下降10.52%；流動資產293.7億元，比2002年減少70.7億元，下降19.4%；負債257.6億元（資產負債率為51.4%）；所有者權益243.5億元（實收資本122.2億元）。全國從事勤工儉學和校辦產業的各類職工達75.7萬人（教職工16.3萬人），其中農村學校28.86萬人（教職工10.35萬人）。2003年，全國中、初等學校校辦產業（勤工儉學）銷售收入及營業額768.6億元，比2002年減少74億元，下降8.78%。其中：農業銷售收入39.2億元；工業銷售收入463.95億元（工業產銷率92.28%）；第三產業營業額186.4億元；其它勤工儉學收入79.1億元。校辦產業（勤工儉學）利稅總額達150億元，其中利潤總額117億元（農村學校17.15億元），比2002年減少5億元，下降4.1%。

三、校辦產業（勤工儉學）收益分配情況。2003年，全國勤工儉學和校辦產業總收益用於補充教育經費的部分為66.4億元（包括校辦產業向學校提供的勞務和部分物品等），占校辦產業（勤工儉學）總收益的56.7%，比2002年減少1.83億元，下降2.68%。其中：用於改善辦學條件（修建教學用房、購置教學設備、補助公用經費等）的資金為42.8億元，比2002年減少2.5億元，下降5.52%。此外，用於教職工福利開支及補助困難學生的部分為12.98億元（農村學校為4.65億元）。上繳國家稅金33.3億元，比2002年減少3.7億元。2003年內返還稅金為2.07億元。

教 育 審 計

[教育部加強對教育審計工作的指導] 2003年初，教育部辦公廳印發《2003年教育審計工作要點》，結合教育改革和發展的需要，提出教育審計工作的重點和要求。要求各部門、各單位要認真實施預算執行與財務決算審計制度；加強對「國家貧困地區義務教育工程」、《面向21 世紀教育振興行動計劃》、「211工程」以及其他專項資金的管理與使用情況的審計；在校辦企業改制和後勤社會化改革中加強審計監督，確保國有資產的安全完整；要加強對貨幣資金、固定資產、對外投資項目的審計；進一步規范經濟責任審計；加強建設工程、修繕工程審計；積極開展審計調查等。在審計或審計調查中，各審計機構要加強對被審單位內控制度的評審，促進各項制度的完善和有效執行。各單位根據本單位的中心任務，制定了具體的工作計劃。部分省、自治區、市教育行政部門根據上述要點中提出的「各級教育部門內審機構要加強對本地區、本系統內審工作的指導，要深入進行調查研究，並定期進行監督檢查，及時了解內審工作情況，總結交流經驗，幫助排憂解難，促進內審工作的深入開展」的要求，對本部門、本地區教育內審工作開展情況進行了檢查。

4月，教育部財務司在北京師范大學召開全國教育審計工作會，總結2002年教育審計工作情況、交流工作經驗。司長楊周復在會上作了講話，充分肯定了2002年教育審計取得的成績，並對今後教育審計工作提出「緊跟形勢、加強審計、適應形勢、創新審計」的任務和要求。在大會交流和分組討論中，大家認真總結了2002年的工作情況和經驗。會議對推動教育審計的發展起到了重要的促進作用。
同時，組織教育系統內審人員學習審計署2003年頒布的《審計署關於內部審計工作規定》、中國內部審計協會制定的《內審基本准則》，使廣大內審人員進一步明確新形勢下審計的職責和任務，在審計業務中嚴格規范審計行為，確保審計質量。

[教育戰線開展審計工作情況] 2003年，教育內審機構堅持「全面審計，突出重點」的原則，圍繞教育改革和發展的中心任務，共完成財政和財務收支審計、預算執行與決算審計、工程審計、經濟責任審計、企業經濟效益審計、專項資金審計（含「211工程」、「國家貧困地區義務教育工程」、「危房改造」等）等各項審計210320項，審計資金約2724億元，查出有問題的資金近32億元,促進增收節支11億元。發現經濟案件線索291件，移送司法機關40件，移送紀檢部門185件。移送司法機關處理39人，受黨紀政紀處分460人。在上述審計項目中有基建、修繕工程審計42488個項目，送審額311億多元，審減額31.2億多元，審減率達10.03%，取得了較好的經濟效益。

❺ 買房貸款利率最低的是什麼貸款

公積金貸款和抵押貸款。在所有銀行貸款的產品中，利息最低的貸款就是公積金貸款和抵押貸款。公積金貸款的利率不跟隨LPR利率進行浮動，一般是由央行和銀保監會聯合發布。而抵押貸款中，一般來說，房貸抵押貸款的利率是最低的。因為抵押貸款的風險非常小，房子又屬於非常保額又容易售賣的抵押物，因此很多銀行是非常樂意客戶申請房產抵押貸款的。很多銀行的房產抵押貸款利率都是低於基準貸款利率的。

(5)教育經費貸款利率擴展閱讀：
住房公積金的定義包含以下五個方面的涵義：
住房公積金只在城鎮建立，農村不建立住房公積金制度。
只有在職職工才建立住房公積金制度。無工作的城鎮居民、離退休職工不實行住房公積金制度。
住房公積金由兩部分組成，一部分由職工所在單位繳存，另一部分由職工個人繳存。職工個人繳存部分由單位代扣後，連同單位繳存部分一並繳存到住房公積金個人賬戶內。
住房公積金繳存的長期性。住房公積金制度一經建立，職工在職期間必須不間斷地按規定繳存，除職工離退休或發生《住房公積金管理條例》規定的其他情形外，不得中止和中斷。體現了住房公積金的穩定性、統一性、規范性和強制性。
住房公積金是職工按規定存儲起來的專項用於住房消費支出的個人住房儲金，具有兩個特徵：
一是積累性，即住房公積金不是職工工資的組成部分，不以現金形式發放，並且必須存入住房公積金管理中心在受委託銀行開設的專戶內，實行專戶管理。
二是專用性，住房公積金實行專款專用，存儲期間只能按規定用於購、建、大修自住住房，或交納房租。職工只有在離職、退休、死亡、完全喪失勞動能力並與單位終止勞動關系或戶口遷出原居住城市時，才可提取本人賬戶內的住房公積金。
按我國規定，企業都應該給職員存繳住房公積金，不分國有企業和私營企業。
住房公積金中由企業和事業單位繳納部分，不屬於工資總額屬性，屬於企業成本費用性質的開支。按照規定，所稱的「工資薪金總額」，是指企業按照國稅函〔2009〕3號文件第一條規定實際發放的工資薪金總和，不包括企業負擔的職工福利費、職工教育經費、工會經費以及養老保險費、醫療保險費、失業保險費、工傷保險費、生育保險費等社會保險費和住房公積金。

❻ 2017年各學段學生資助政策有哪些

2017年各學段學生資助政策有哪些？一起來了解

2月28日上午，教育部舉行教育新春發布會，介紹了2017年國家學生資助政策。
近些年，中央有關部門密集出台相關資助政策措施，已建立起覆蓋學前教育至研究生教育的學生資助政策體系，從制度上保障不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
高等教育學生資助政策

01
國家獎學金
本專科生國家獎學金，用於獎勵特別優秀的全日制普通高校本專科（含高職、第二學士學位）在校生，每年獎勵本專科學生5萬名，每生每年8000元。
02
國家勵志獎學金
用於獎勵資助品學兼優、家庭經濟困難的全日制普通高校本專科（含高職、第二學士學位）在校生。國家勵志獎學金資助面約為全國全日制普通高校本專科（含高職、第二學士學位）在校學生總數的3%，每生每年5000元。同一學年內，國家勵志獎學金和國家獎學金不能同時獲得。
03
國家助學金
用於資助家庭經濟困難的全日制普通高校本專科（含高職、第二學士學位）學生，國家助學金資助面約為全國全日制普通高校本專科（含高職、第二學士學位）在校學生總數的20%，平均資助標准為每生每年3000元，可分設2-3檔。
04
國家助學貸款
國家助學貸款是由政府主導，金融機構向高校家庭經濟困難學生提供的不需要擔保或抵押的信用助學貸款，幫助解決在校期間的學費和住宿費用，每學年貸款金額原則上不超過8000元，貸款期限最長不超過20年。國家助學貸款利率執行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。貸款學生在校期間的貸款利息全部由財政貼息，畢業後的利息由學生支付，並按約定償還本金。家庭經濟困難學生申請國家助學貸款，有兩種模式：一是校園地國家助學貸款，即通過就讀學校向經辦銀行申請;二是生源地信用助學貸款，即通過戶籍所在縣(市、區)的學生資助管理機構提出申請（有的地區直接到相關金融機構申請）。
05
基層就業學費補償貸款代償
對中央部門所屬全日制普通高等學校應屆畢業生，自願到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業、服務期達到3年以上（含3年）的，實施學費補償或國家助學貸款代償。補償代償金額根據畢業生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，每生每年不高於8000元。每年補償或代償總額的1/3，分3年補償代償完畢。地方高校畢業生學費補償貸款代償由各地參照中央政策制定執行。
06
應征入伍服義務兵役學費
補償貸款代償及學費減免
對應征入伍服義務兵役的高等學校在校生及畢業生在校期間繳納的學費或獲得的國家助學貸款實施一次性補償或代償，對退役後復學的高校在校生（含高校新生）實行學費減免。補償代償金額根據學生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，退役復學學費減免金額按照實際收取學費確定，每生每年均不高於8000元。
07
直招士官學費補償貸款代償
對直接招收為士官的高等學校學生，入伍時對其在校期間繳納的學費實行一次性補償或對其獲得的國家助學貸款實行代償，補償代償金額根據畢業生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，每生每年不高於8000元。
08
師范生免費教育
在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。免費教育師范生在校學習期間，免除學費、免繳住宿費，並補助生活費。地方師范院校師范生資助由各地自行實施。享受師范生免費教育的學生可以申請國家獎學金，但不能申請國家勵志獎學金和國家助學金。
09
退役士兵教育資助
對退役一年以上、考入全日制普通高等學校的自主就業退役士兵，給予教育資助。內容：一是學費資助；二是家庭經濟困難退役士兵學生生活費資助；三是其他獎助學金資助。學費資助標准，按省級人民政府制定的學費標准，每學年每生最高不超過8000元。生活費及其他獎助學金資助標准，按國家現行高校學生資助政策的有關規定執行。
10
新生入學資助項目
從2012年起，對中西部地區啟動高校家庭經濟困難新生入學資助項目，用於解決學生家庭至錄取學校間的路費及入校後短期生活費，省（區、市）內院校錄取的新生每人資助500元，省（區、市）外院校錄取的新生每人資助1000元。
11
勤工助學
學校設置校內勤工助學崗位，並為學生提供校外勤工助學機會。家庭經濟困難學生優先考慮。學生參加勤工助學原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時，勞動報酬原則上不低於當地政府或有關部門制定的最低工資標准或居民最低生活保障標准。
12
校內資助
學校利用從事業收入中提取的資助資金以及社會團體、企事業單位和個人捐助資金等，設立校內獎學金、助學金、困難補助、伙食補貼、校內無息借款、減免學費等。
13
綠色通道
全日制普通高校建立「綠色通道」，對被錄取入學、無法繳納學費的家庭經濟困難新生，先辦理入學手續，然後再根據學生實際情況，分別採取不同辦法予以資助。

01
國家獎學金
研究生國家獎學金用於獎勵特別優秀的研究生。每年獎勵4.5萬名，其中碩士生3.5萬名、每生每年2萬元，博士生1萬名、每生每年3萬元。
02
學業獎學金
為激勵研究生勤奮學習、潛心科研、勇於創新、積極進取而設立的獎學金。中央高校根據研究生收費標准、學業成績、科研成果、社會服務以及家庭經濟狀況等因素，確定研究生學業獎學金的覆蓋面、等級、獎勵標准和評定辦法（可分檔設定獎勵標准）。研究生學業獎學金標准不得超過同階段研究生國家獎學金標準的60%。地方高校研究生學業獎學金政策由各地參照中央政策制定執行。
03
國家助學金
用於資助全國普通高等學校納入全國研究生招生計劃的所有全日制研究生（有固定工資收入的除外）的基本生活支出。碩士研究生資助標准不低於每生每年6000元，博士研究生資助標准不低於每生每年10000元。
04
「三助」崗位津貼
高等學校利用教育撥款、科研經費、學費收入、社會捐助等資金，設置研究生「三助」（助研、助教、助管）崗位，並提供「三助」津貼。原則上，助研津貼主要通過科研項目經費中的勞務費及科研間接費列支，助教津貼和助管津貼所需資金由高等學校承擔。研究生「三助」津貼標准由高校依據國家有關規定，結合當地物價水平等因素合理確定。
05
國家助學貸款
研究生申請國家助學貸款的條件、程序及其他有關規定，與高校本專科生國家助學貸款基本相同。原則上，研究生助學貸款以校園地國家助學貸款為主，每學年每生貸款金額不超過12000元。
06
基層就業學費補償貸款代償
應屆畢業研究生赴基層就業申請學費補償貸款代償的條件、程序及相關規定，與本專科畢業生基本相同。研究生補償代償金額每生每年不高於12000元。
07
應征入伍服義務兵役學費
補償貸款代償及學費減免
研究生應征入伍服義務兵役申請學費補償貸款代償及學費減免的條件、程序及相關規定，與本專科生基本相同。研究生補償代償或學費減免金額每生每年不高於12000元。
08
直招士官學費補償貸款代償
對直接招收為士官的研究生，其申請學費補償貸款代償的條件、程序及相關規定，與本專科生基本相同。研究生補償代償金額每生每年不高於12000元。
09
退役士兵教育資助
對退役一年以上、考入普通高等學校並納入全國全日制研究生招生計劃的自主就業退役士兵，給予教育資助。資助內容與本專科生基本相同。學費資助標准每學年每生最高不超過12000元。
中等職業教育學生資助政策

01
免學費
國家對中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生、藝術類戲曲表演專業學生免除學費（藝術類其他表演專業學生除外）。
對民辦中等職業學校符合免學費條件的學生，按照當地相同類型同專業公辦中等職業學校免學費標准給予補助。學費標准高出公辦學校免學費標准部分由學生家庭負擔；低於公辦學校免學費標準的，按照民辦學校實際學費標准予以補助。
02
國家助學金
國家助學金資助對象為全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生，資助標准生均每年2000元。
家庭經濟困難學生比例按區域確定，六盤山區等11個連片特困地區和西藏、四省藏區、新疆南疆三地州中等職業學校農村學生（不含縣城）全部納入享受助學金範圍。
地方出台的中等職業教育免學費政策和助學金政策，范圍大於或相關標准高於國家標準的，可按照本地的辦法繼續實施。
03
頂崗實習
安排中等職業學校三年級學生到企業等單位頂崗實習，獲得一定報酬，用於支付學習和生活費用。
04
獎學金
地方政府、相關行業、企業安排專項資金設立中職學生獎學金。
05
學校免學費等
中等職業學校每年安排一定的經費，用於國家免學費政策之外的學費減免、勤工助學、校內獎學金和特殊困難補助等。
06
其他資助
鼓勵和支持社會團體、企事業單位以及個人資助中職學校家庭經濟困難學生。
普通高中教育學生資助政策

01
免除學雜費
從2016年秋季學期起，免除公辦普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生，包括非建檔立卡家庭經濟困難殘疾學生的學雜費，對民辦學校符合條件的學生，按照當地同類型公辦學校標准給予補助。
02
國家助學金
用於資助普通高中在校生中的家庭經濟困難學生，資助面約佔全國普通高中在校生總數的20%，平均資助標准為每生每年2000元，具體標准由各地結合實際分檔確定。
03
學校資助
學校從事業收入中提取一定比例的經費，用於減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等支出。
04
社會資助
積極引導和鼓勵企業、社會團體及個人等面向普通高中設立獎學金、助學金。
義務教育學生資助政策

01
免學雜費
全部免除城鄉義務教育階段所有學生學雜費。
02
免費教科書
對義務教育階段所有學生免費提供教科書。免費教科書資金，國家規定課程由中央全額承擔，地方課程由地方承擔。同時國家為小學一年級新生免費提供正版學生字典，所需資金由中央財政全額承擔。
03
寄宿生生活補助
城鄉家庭經濟困難寄宿生可以享受寄宿生生活費補助。補助標准為小學生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
04
營養改善計劃
國家實施農村義務教育學生營養改善計劃。中央財政為國家試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助，補助形式為向學生提供等值優質食品，不以現金形式直接發放。補助標准為每生每年800元。
學前教育資助政策

01
政府資助
地方政府對經縣級以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。中央財政根據地方出台的資助政策、經費投入及實施效果等因素，予以獎補。
02
幼兒園資助
幼兒園從事業收入中提取一定比例的經費，用於減免收費、提供特殊困難補助等，具體比例由各地自行確定。
03
社會資助
各地建立和完善相關優惠政策，積極引導和鼓勵社會團體、企事業單位及個人等捐資，幫助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。

❼ 關於大學生申請助學貸款的問題

呵呵，你好！我也和你一樣，曾經申請過，不過現在我已經畢業了，大概流程應該沒變，因為我剛畢業。先得確定你是農村還是城市的，農村的話，去你們村支書那裡蓋個村委會的章，當然前提是你先自己寫一份申請書，說明你家經濟狀況不好，蓋完村委會的章以後，然後還要去你出生地的派出所和教育局蓋兩個公章，有這三個章就可以了。接下來就是交到你們學校，以後的事學校會通知你們的！希望幫助你！！

❽ 急求！！！有近幾年教育經費數據和CPI數據，如何消除通貨膨脹影響

首先，通話膨脹表現為物價持續上漲，中低收入者生活水平下降。從數據看，教育經費不斷上升，CPI指數整體上升。說明支出增多，物價上漲。要解決通貨膨脹，可以提高銀行存貸款利率，適當減少公共工程的支出，加強宏觀調控，穩定物價。這樣就能緩解或控制通話膨脹。。