❶ 急！！！生源地助學貸款的錢到了哪裡
1、可以不繳納貸款的那部分，你只往銀行卡里打7000元就夠了。
2、銀行收到學校的錄入回執後，會按照你的貸款申請金額把你的助學貸款直接發放到你的貸款卡上，然後會轉賬到你的學校繳納學費專用賬戶上，學校會知道的，交學費時你也可以和學校說明你的是助學貸款即可，你去學校帶些其他雜費和生活費就OK。
❷ 有哪位知道2017年生源地助學貸款續貸時間么
每年的7、8月份辦理。
辦理助學貸款的流程：
貸款受理部門提出貸款申請；
准備材料 。准備相關材料到當地教育局學生資助管理部門登記並領取《國家開發銀行生源地信用助學貸款申請表》（以下簡稱申請表）。借款人需將申請表填寫完整並印章齊全；
審核材料 。借款人及共同借款人本人到登記領表的縣（市、區）教育局學生資助管理部門，出具身份證明材料（含借款學生及共同借款人身份證及復印件、學生證或錄取通知書、戶口簿）復印件需要兩份、申請表和郵儲賬號，縣教育局學生資助管理部門工作人員對材料進行審查；
簽訂合同 。借款人及共同借款人本人簽訂《國家開發銀行生源地信用助學貸款借款合同》，簽訂借款合同同時授權郵政儲蓄銀行從上述賬戶中扣收貸款本息；
合同回執寄返。借款合同簽訂完畢後，學生可持合同到高校報到，從2011年起學生只需到高校資助中心辦理電子回執，無需再郵寄紙質回執。報到後30日內教育局學生資助管理部門未收到回執（最遲不得超過10月30日），視同學生撤銷借款申請；
貸款發放與支付。根據合同約定，郵儲銀行將在合同約定日期發放貸款，並將貸款資金電匯至借款學生所在高校指定賬戶；
償還貸款。借款學生畢業後，學生及其共同借款人負責按借款合同約定，按時在個人賬戶中存入足額資金。
❸ 大學生助學貸款如何借得明白
馬建斌最近特別忙，一個上午就接受了兩家中央媒體的專訪。「你們有問題盡管提，只要是大家關心的，我都願意談。」他是教育部全國學生資助管理中心副主任。
馬建斌介紹說，一是貸款額度是綜合考慮學生的實際需求和還款能力確定的，本專科生每年不超過8000元，研究生每年不超過1.2萬元。二是借款學生就讀期間個人不用承擔利息，而是由財政全額貼息。畢業後繼續攻讀學位期間，還可繼續享受財政全額貼息。三是還款期限長達十幾年，國家助學貸款的期限按照就讀年限加13年來確定。四是考慮到剛畢業時申請貸款者收入較低，設有36個月的還本寬限期，期間可只還利息，暫緩償還本金。五是對於暫時無還款能力的畢業借款學生，啟動救助機制為其代償應還本息；對赴基層單位就業的應屆畢業生、服義務兵役或直招為士官的高校借款學生，為其代償一個學制期的國家助學貸款。
識破打著善意的幌子謀財害命的手段
近年來，每一起不良「校園貸」引發的大學生輕生事件都牽動著全社會的神經。「不良『校園貸』不是資助措施，而是謀財害命的詐騙陷阱。」馬建斌一針見血指出「校園貸」的本質是高利貸，是打著善意的幌子行詐騙、敲詐之實。
他說，不良「校園貸」不是正規金融機構向在校學生發放的貸款產品，而是個別不良網路借貸平台、企業、組織甚至是個人，專門面向在校大學生發放的臨時借款，往往採取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標准等手段，誘導學生過度消費。調查發現，「校園貸」往往是用於高消費或所謂的創業，沒有發現一例是因為交學費、生活費有困難而去借貸的。
上大學期間，學子交學費、住宿費有困難可以申請助學貸款；生活費有困難可以申請國家助學金和勤工助學。「即使家裡再困難，國家也會保障貧困生順利入學、完成學業。」馬建斌強調，國家助學貸款是政府主導、財政貼息、有關金融機構經辦的，專門面向家庭經濟困難學生發放的貸款。
近年來，媒體每年還會報道數起電信詐騙事件。眼下，高校招生錄取正在緊鑼密鼓地進行，騙子也在千方百計大行騙術。馬建斌強調，無論是哪個單位或者個人為學生提供資助，都不會要求學生在電話中告知身份證號、銀行卡號、手機驗證碼等信息，更不會要求繳納任何費用或在ATM機和網上銀行進行操作。如有類似要求的，可以斷定基本上都是騙局。
馬建斌介紹說，在防範電信詐騙方面，公安部門總結出6個「一律和8個凡是」的防騙寶典，總結得很好，大家千萬要牢記。「6個一律」，即只要一談到銀行卡，一律掛掉；只要一談到中獎了，一律掛掉；只要一談到「電話轉接公檢法」的，一律掛掉；所有簡訊，讓點擊鏈接的，一律刪掉；微信不認識的人發來的鏈接，一律不點；一提到「安全賬戶」的，一律是詐騙。「8個凡是」，即凡是自稱公檢法要求匯款的；凡是叫你匯款到「安全賬戶」的；凡是通知中獎，領獎要你先交錢的；凡是通知「家屬」出事要先匯款的；凡是在電話中索要銀行卡信息及驗證碼的；凡是讓你開通網銀接受檢查的；凡是自稱領導要求匯款的；凡是陌生網站要登記銀行卡信息的。
學生資助政策暖人心，幫助貧困家庭高質量脫貧
新的國家學生資助政策體系實施已有十餘年，談及這項政策實施的「初心」，馬建斌說，「不讓一個學生因家庭經濟困難而失學」，促進教育公平和社會公平，既是黨和政府面向社會作出的庄嚴承諾，也是全體學生資助工作者的「初心」。
十九大報告提出了「教育強國戰略」和「人才強國戰略」。「我國家庭經濟困難學生的比例在20%左右，西部高一些，東部低一些。我們要幫助這些貧困家庭的子女，令他們能夠接受高等教育，提升科技文化素質，掌握一技之長，從而提高自我發展的能力，實現穩定脫貧、高質量脫貧。」馬建斌說。
「目前，我國家庭經濟困難學生比例較高，要通過資助工作解決這部分學生可能出現的輟學、失學問題，提高入學率和鞏固率。」馬建斌認為，做好學生資助工作也是加快教育現代化的重要基礎。
馬建斌說，新時代，做好學生資助工作是建設人力資源強國的迫切需要。而建設人力資源強國，提高全體國民的身體素質、科技文化素質是前提，這些都與學生資助密切相關。「如果沒有國家學生資助政策，家庭經濟困難學生就有可能因為吃不飽或吃不好而影響身體健康，也可能失去學校教育的機會而無法提升自身素養，人力資源強國建設也就無從談起。」做好學生資助工作也是全面建成小康社會的必然要求。在馬建斌看來，學生資助工作是一項有溫度，能夠溫暖人心的事業。
來源鳳凰網
❹ 度小滿金融教育分期屬於網貸嗎
度小滿金融教育分期是屬於一種網貸的，不過這個網貸所借的錢的用途主要是用於教育的，屬於有一定限制范圍的網貸產品。
一、度小滿金融
度小滿金融，原網路金融。2018年4月，網路宣布旗下金融服務事業群組正式完成拆分融資協議簽署，拆分後網路金融將啟用全新品牌「度小滿金融」，實現獨立運營。在智能金融時代，度小滿金融將充分發揮網路的AI優勢和技術實力，攜手金融機構合作夥伴，用科技為更多人提供值得信賴的金融服務。也就是說度小滿金融已經不再提供貸款產品了，但是旗下的有錢花是向大眾提供個人信貸服務的。而這其中還有度小滿理財和度小滿保險經紀分別提供基金投資和保險購買業務。如果想要進行貸款的話，可以去看一下，有錢花。
二、就算是在正規平台借款也要控制住自己
雖然說網路是一個大公司，而且公司的發展歷史也是比較久的，很多人就覺得面對這樣的公司肯定是可以放心的，於是就會濫用有錢花這個借款軟體來進行借款，實際上是沒有什麼意義的。因為不管是怎樣正規的一個公司，都涉及一個最基本的金融知識，那就是通過誘導人們借款來賺取利潤，然後在這個過程中需要借款者支付利息的。所以就算是在正規的平台上借款，也不能太過於放肆。
三、學會合理的使用國家助學貸款
其實國家對於教育是很重視的，而且對於教育的投資是很多的，所以有很多時候可以通過政策的幫扶來解決教育問題。就比如說助學貸款除了有生源地的，還有學校裡面的。同時很多學校也會提供勤工以及助學金還有獎學金，只要自己學習成績好的夠強這些問題是不用擔心的。
❺ 2017年用錢寶欠了2500元不還了，會不會上徵信，會不會上失信執行人名單。求大神指點迷津，，，
用錢寶是不會上徵信的。按照以買房子查詢徵信為例，只有以下幾例情況影響個人徵信，從而影響辦理房貸。
1、信用卡連續三次（或兩年內累計六次）逾期還款。
2、房貸月供累計2至3個月逾期或不還款。
3、車貸月供累計2至3個月逾期或不還款。
4、貸款利率上調，仍按原金額支付「月供」，產生欠息逾期。
5、「睡眠信用卡」激活後不使用也會產生年費，若不繳納就會產生負面的信用記錄。
6、 信用卡透支消費、按揭貸款沒有及時按期還款。
7、為第三方提供擔保時，第三方沒有按時償還貸款。
9、個人信用卡出現套現的行為。
10、助學貸款拖欠不還款。
11、手機扣費與銀行卡扣費掛鉤，在手機停用後沒有辦理相關手續，因欠月租費而形成逾期。
12、被別人冒用身份證或身份證復印件產生信用卡欠費記錄。
(5)時代金融2017年26期助學貸款擴展閱讀：
目前就對個人徵信信息而言，有效的徵信信息包括四部分：
1、用戶的基本信息，姓名、出生地、職業、收入、學歷以及住址等；
2、金融和借貸信息，包括助學貸款、車貸、房貸以及信用卡還款記錄等；
3、消費信息，包括商場和網路的消費信息，頻次檔次都是怎樣；
4、社會公共信息，是否有法院判決、是否偷稅漏稅，是否有公交地鐵逃票記錄等。
千萬不要小看信用，在這個日新月異的互聯網時代，個人信用就是財富。未來，有信者走遍天下；無信者寸步難行。讓大家共同珍視信用記錄，共享新時代的幸福人生。
參考資料來源：人民網-這13種不良徵信記錄會影響到房貸，你知道嗎？
❻ 學生小額貸款有哪些危害
小額信貸打著扶貧的旗號,但高利息、高罰金、等額本息的還款方式、黑社會性質的催收方式恰好暴露了其邪惡的本質。小額信貸最狠毒的就是高利息和每月等額本息的還款方式。這對於放貸一方是絕對有利，而對於借貸方卻有失公平。大家想想，民間的高利貸也不過多收點利息，但借款人能從頭將本金用到尾，而小額信貸的每月等額本息卻壓根就不讓借款人把錢從頭用到尾。債務人一旦逾期，放貸方給債務人的一筆有限的資金就猶如幾何級的在不斷地滾雪球，把債務人拖入到陷阱中不可自拔。致使債務人再也無法還上這筆資金，成為放貸方賺錢的奴隸。他們採取黑社會性質的催收方式，對債務人實施人格侮辱和人際網摧毀，從而讓債務人生活在生不如死的極端痛苦中，直至摧毀債務人脆弱的心理防線，導致債務人自殺。可見，小額信貸其實就是裹著糖衣的炮彈，在它華麗的外表後面隱藏著青面獠牙，它就像一條毒蛇，正吐著毒信等著善良的人們上當，它時刻准備著吸干你的血汗、拆散你的家庭，毀掉你的前途、吞噬掉你的生命；小額信貸是魔鬼為人類設下的圈套.這種市場化、商業化性質的小額信用貸款，勢必導致一些唯利是圖的非金融機構的非法進入，而殺雞取卵式的運作模式勢必加重債務人的負擔；黑社會性質的非法催款方式，又勢必給社會穩定帶來禍患。
因此，必須盡快剎住小額信貸之風的惡性泛濫和瘋狂蔓延，否則，必將重蹈《白毛女》時代的悲劇，「楊白勞」現象又將會大面積爆發！據媒體報道：印度小額信貸危機在短短九個月內1.5萬餘人自殺；發生在河南及全國的類似大學生因還不起網貸跳樓自殺、陝西商洛縣一農民因小貸公司惡意逼債服毒自殺現象就是典型例證。
小額信貸商業化、高息化、無序化、非法化以及非金融化，已經嚴重危害到了經融秩序和社會穩定，必須引起司法、教育以及全社會的高度重視。
❼ 17年9月辦了開發銀行的助學貸款3500，家人在10年辦了教育基因，規定每年存一萬，但規定八年制就
國家開發銀行生源地助學貸款學生在線服務系統，登錄名的格式是貸款人真實姓名或身份證號碼。生源地信用助學貸款的主要規定如下：1.申請條件①具有中華人民共和國國籍;②誠實守信，遵紀守法;③已被根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校(含民高校和獨立學院，學校名單以教育部公布的為准)正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀的本專科學生、研究生和第二學士學生;④學生本人入學前戶籍、其父母(或其他法定監護人)戶籍均在本縣(市、區);⑤家庭經濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學業所需的基本費用。2.程序生源地信用助學貸款按年度申請、審批和發放。學生在新學期開始前，向家庭所在縣(市、區)的學生資助管理中心提出貸款申請(有的地區直接到相關金融機構申請)。縣級學生資助管理中心負責對學生提交的申請進行資格初審。金融機構負責最終審批並發放貸款。3.貸款金額借款人每學年申請的貸款金額原則上不超過8000元。4.貸款利息生源地信用助學貸款利率執行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。學生在校期間的利息由財政全部補貼，畢業後的利息由學生和家長(或其他法定監護人)共同負擔。5.還款期限和還款方式生源地信用助學貸款期限原則上按全日制本專科學制加10年確定，最長不超過14年，其中，在校生按剩餘學習年限加10年確定。學制超過4年或繼續攻讀研究生學位、第二學士學位的，相應縮短學生畢業後的還貸期限。學生在校及畢業後兩年期間為寬限期，寬限期後由學生和家長(或其他法定監護人)按借款合同約定，按年度分期償還貸款本息。
❽ 私人電話打過來，我要在京東金融平台取消學生時期學生貸，有這會事嗎（知道沒有，心裡好奇，想問問）
尊敬的用戶您好，請您謹防「注銷校園貸」名義的詐騙行為，在此提醒您不要輕信不明人員向您提出的線下轉款要求，切勿相信電信詐騙，如您已經向不明身份人員提供了個人賬戶信息，請及時進行修改，避免被再次利用。建議您高度警惕各類詐騙行為，謹防上當受騙，如遇此類詐騙建議您盡快報警處理，感謝您的理解與支持。
❾ 以人為本與國家助學貸款
人民時評：說說「以人為本」
以人為本，是中央根據新世紀新形勢新任務的要求提出的一個重要執政理念，是我們經濟社會發展長遠的指導方針，也是實際工作中必須落實的重要原則。那麼，什麼是以人為本，怎樣做到以人為本？這個理念雖然在字面上容易理解，但真正把握它的內涵和精神實質並不是一件容易的事。說說以人為本，很有必要。
以人為本，是時代發展的要求、歷史進步的結論。人是社會關系的總和，人生在世，離不開吃穿用度，安居出行，旅遊娛樂，精神享受，乃至一定的政治經濟文化社會環境等等。因人的種種需要，各行各業便由此催生，為人們提供直接或間接的服務。人為自己的生存而建設創造，同時，又不斷享有和享受著各項建設創造的成果。世界在人的改造中變得絢麗奪目，社會在人的創造中呈現勃勃生機，人的需要也因此而變得豐富多彩。另一方面，人又是一切勞動成果最終的和最有資格的評價者，在人的滿意不滿意，贊成不贊成中，世界與社會不斷地向更高、更深、更廣的層次邁進，人類幸福生活的境界也不斷得到提升。因此，不論是思考，還是行動，人既是其主角，又是其最終目標，以人為本是一切思考和行動的關鍵。
以人為本，就是一切從人民群眾的需要出發，促進人的全面發展，實現人民群眾的根本利益。然而，我們看到，在經濟社會生活中還存在一些突出的矛盾和問題，比如，當人們的需要呈現豐富和多元化趨勢的時候，許多思考和行動卻明顯滯後，還停留在過去人的需求層次上，難以滿足現在的人的種種需求。而掌握了一定資源的人，有的是從個人或小部門小集體的角度出發，想當然，想怎麼干就怎麼干，為了局部利益而犧牲全局利益，為了部門利益而犧牲國家利益、群眾利益。還有一些人，陷在事物、任務當中，為工作而工作，為完成任務而完成任務，以至脫離實際，見物不見人。凡此種種，都不符合以人為本的要求，沒有做到以人為本，甚至是與以人為本的理念背道而馳的。現實要求我們必須改變那些不合時宜的思考和行動的方式，堅持全面、准確的以人為本的理念。以人為本，就是要以廣大人民群眾為本，而不是以個人或小部門為本；滿足人民群眾的需要是現實的、適時的；以人為本應是我們一切思考和行動的最終出發點和落腳點。因此，以人為本，既是一種對最廣大人民群眾主體作用和地位的肯定，又是一種價值取向，還是一種思維方式。肯定最廣大人民群眾在社會歷史發展中的主體作用和地位，我們就要努力實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，擺正局部利益和全局利益、部門利益和群眾利益、眼前利益和長遠利益的關系，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，而不是為個人、小部門、小集體用權，對群眾安危冷暖漠不關心，更不是與民爭利。肯定最廣大人民群眾的現實、適時的需要為我們的價值取向，我們就要把群眾的呼聲和要求作為第一信號，把群眾滿意作為第一目標，把實現群眾利益作為第一追求，為讓廣大人民群眾生活得更美好、更舒心，精神生活更加充實，文化素質不斷提高，為最終促進人的全面發展和進步而不懈奮斗。肯定以人為本是我們思考和行動的出發點和落腳點，我們就要處處講求尊重人、愛護人、理解人、關心人，乃至依靠人、塑造人，處處從方便、體貼、適合人的需要的角度思考問題、落實決策規劃等等，既要為人民群眾的生存發展創造有利的環境條件，開拓日益廣闊的空間，又要充分發揮人民群眾的歷史主動精神，最大限度地激發和調動人民群眾的積極性和創造性。
按照以人為本的要求，用以人為本的視角，我們思考和行動的目的就很明了，方向就很明確，內容就很明晰，就不會讓人無所適從了。我們可以此作為檢驗工作的標准，比如，思考問題是否從群眾的角度考慮了，是否做到了將心比心，工作是否是真正為了人民群眾的利益，滿足了群眾的需求，讓群眾得到了實惠，等等。我們還可以此作為指導工作的原則，比如，關注城鄉低收入群眾和貧困人口的需要，努力使城鄉發展協調，既關注人民群眾物質生活水平的提高，又關注他們的精神生活需求，統籌經濟社會的發展，等等。從這個意義上說，以人為本，是我們做好改革發展穩定各項工作的基本標尺，檢驗工作成敗好壞的重要依據。堅持以人為本，在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們的發展就能更加符合人民的要求，各項工作就能更加令群眾滿意，廣大人民群眾就會以無比的熱情和干勁，用自己勤勞的雙手，創造更加幸福的生活和美好未來。
什麼是國家助學貸款
〔全國學生貸款管理中心〕：國家助學貸款是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學生資助力度所採取的一項重大措施。國家助學貸款是由政府主導、財政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。借款學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，並承擔相關法律責任。借款學生通過學校向銀行申請貸款，用於彌補在校學習期間學費、住宿費和生活費的不足，畢業後分期償還。
http://www.chsi.com.cn/gjzxdk/qa（有以下內容）
·什麼是國家助學貸款
·哪些高校開展了國家助學貸款工作
·申請貸款的條件是怎樣規定的
·學生每學年可申請多少國家助學貸款
·如何申請國家助學貸款
·申請貸款的學生需要提供哪些材料
·誰來審查和審批學生的貸款申請
·借款學生如何與經辦銀行簽訂國家助學貸款借款合同
·如何發放國家助學貸款
·誰來責監督學生的貸款使用情況
·國家助學貸款的還款期限為多長
·國家助學貸款的利率是多少
·國家財政如何對國家助學貸款利息進行補貼
·借款學生中途不需要貸款了怎麼辦
·轉學的借款學生如何處理國家助學貸款
·借款學生在畢業時，就國家助學貸款事項需要與銀行辦理哪些手續
·借款學生在何時開始償還國家助學貸款
·借款學生可採取何種方式償還國家助學貸款
·借款學生可否提前還款
·違約的借款學生應承擔什麼後果
助學貸款爭論背後的取向
12月29日《北京青年報》的兩條消息引人深思。一條是23名未還助學貸款的大學生在京被起訴；另一條是高校每年進賬數百億，收費成本誰也說不清；這其中的問題耐人尋味。一年多來，關於助學貸款問題眾說紛紜，各說各有理。但有些道理講得震天響的人，偏偏忘了自己講話的價值取向，也就是忘了該站在誰的立場上替誰說話。
本報2月4日《國有大銀行該為誰服務》一文中明確指出，國有銀行是咱老百姓幾十年用錢堆起來的，哪怕你股份化了，咱老百姓一分錢都沒往回抽，還給你注了幾百億美金的資，你總不能只想著為有錢人服務，而不承擔自己應盡的社會責任。大學生助學貸款屬小額貸款，面廣量大，收益不高，且基本沒有「尋租」機會，但其實際社會效益巨大，是直接關繫到國家「科教興國」戰略實現和東西部平衡發展的大問題。一個貧困大學生身上往往承載著所在家庭、村、鄉甚至縣脫貧致富的希望。因此，對大學生助學貸款拖欠問題的處理必須慎之又慎。實際上，助學貸款拖欠在銀行不良資產中所佔比例極低，欠款時間也不長。但有個別銀行卻總是拿助學貸款說事，對占自己不良資產絕大多數的房地產貸款之類，卻因牽連較廣，甚至連帶到內部人員而諱莫如深。現在，有人一講起不良貸款問題總是愛說要建立大學生誠信體系，依筆者看來，建立買高檔房、高檔車和在銀行「空手套白狼」貸款搞房地產人的誠信體系恐怕更重要、更具有現實意義。
本來，依相關法規和合同追討欠款是天經地義的事，無可非議，現在卻有了爭論。應該說助學貸款政策一開始就是作為當年大幅提高學費政策的輔助措施出台的，它的出台使各大學增加設施、提高教職工待遇、順利擴大招生成為可能。但這些政策也有一個逐步完善的過程，一是學校增收的學費相當一部分應轉為對貧困大學生的獎、助學金。二是教育部門和高校要加強經費管理，把學生交的學費真正用於教學。近一時期以來，人民群眾對有些大學教授拿著學校發的高薪不講課，卻到處給某些利益集團「跑腿兒」、為自己撈錢的意見很大，就充分說明了這個問題。三是助學貸款的期限設計過短，使貧困大學生到期歸還助學貸款面臨巨大困難。很多發達國家的助學貸款期限都比我國長幾倍，而那些總喊著要與國際接軌的銀行卻恰恰在助學貸款期限設計上「忘」了與國際接軌。
黨的十六屆五中全會和中央經濟工作會議明確提出，要堅持立黨為公、執政為民，忠實執行黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯系。事實上，對助學貸款問題的態度，已經成為衡量我們一些管理部門執政理念的試金石。我們對此必須有清醒的認識和正確的取向，要從建設社會主義和諧社會、以人為本的高度來認識這個問題，而以人為本的關鍵是以勞動者為本、以人民大眾為本。（完）