⑴ 關於生源地信用助學貸款
按照以下方法，如果順利，在材料齊全的情況下一兩天就可以辦好。本周之內應該都來得及，不過各地情況不同，確切的截止時間你問問當地教育局。
國家開發銀行生源地信用助學貸款辦理說明（學生版）
一、 貸款政策
（一） 貸款額度：不低於1000元，且不超過6000元，整數。
（二） 貸款期限：不短於5年（60個月），不超過14年，且畢業後年限不超過10年。
（三） 貸款用途：主要用於學費和住宿費，剩餘部分可做生活費。
（四） 共同借款人：父母或其他法定監護人，戶籍在本縣，年齡在25-60歲之間。
二、 准備工作
（一） 申請材料：
首次貸款學生：學生和共同借款人身份證（原件和2份復印件），戶口本（只看原件），錄取通知書或學生證（原件和2份復印件），簽字並蓋章的申請表。
再次貸款學生：學生不需要再進行資格審查，只需提交經本人簽字的申請表和學生證復印件。如借款學生（或共同借款人）不能前往受理現場，共同借款人（或借款學生）可持借款學生（或共同借款人）的《授權委託書》辦理申請。
貧困證明單位：首次申請貸款的學生需持申請表前往高中、村（居）委會、鄉鎮（街道）民政部門任一單位進行資格審查並加蓋公章。
（一） 首次貸款學生
1. 進入學生在線服務系統（http://www.csls.cdb.com.cn），注冊用戶。
2. 注冊成功後，登錄系統，在「貸款申請」中點擊「新增」，填寫申請信息。
3. 提交申請信息後，可以導出貸款申請表，簽字確認，並到相關部門進行資格審查和蓋章。
4. 攜帶申請材料，與共同借款人到本縣（區）資助中心（或相關教育部門）辦理貸款申請並簽訂合同，領取貸款受理證明。
5. 簽訂合同時可簽訂授權委託書，以備再次申請貸款時使用。
6. 高校報到後，攜帶合同及貸款受理證明到學校資助管理中心（或相關部門），提請學校資助管理中心老師將回執信息錄入生源地助學貸款管理系統（http://www.gbms.cdb.com.cn），並領取貸款回執。
7. 在規定期限內，將貸款回執郵寄回本縣（區）資助中心。
8. 簽訂合同3-5天後，登錄支付寶賬戶，修改密碼，激活賬戶（具體操作參見《支付寶使用說明》）。
（二） 再次貸款學生
1. 進入學生在線服務系統（http://www.csls.cdb.com.cn），登錄系統。如果不知道登錄名，可以選擇「使用身份證登錄」，密碼默認為8位生日，如19901001。
2. 在「貸款申請」中點擊「新增」，填寫申請信息。
3. 提交申請信息後，可以導出貸款申請表，簽字確認。
4. 攜帶申請材料，與共同借款人到本縣（區）資助中心（或相關教育部門）辦理貸款申請並簽訂合同，領取貸款受理證明。
5. 高校報到後，攜帶合同及貸款受理證明到學校資助管理中心（或相關部門），提請學校資助管理中心老師將回執信息錄入生源地助學貸款管理系統（http://www.gbms.cdb.com.cn），並領取貸款回執。
6. 在規定期限內，將貸款回執郵寄回本縣（區）資助中心。
7. 簽訂合同3-5天後，登錄支付寶賬戶，修改密碼，激活賬戶（具體操作參見《支付寶使用說明》）。
註：生成支付寶賬戶後，貸款的發放與回收均通過支付寶完成。無論今年的貸款是否審批通過，以前所有未結清的合同都將通過支付寶還款，不再使用原代理行賬號。
四、 注意事項
1. 支付寶使用方法詳見《支付寶使用說明》。
2. 簽訂合同後，可隨時登錄學生在線服務系統（http://www.csls.cdb.com.cn）查詢貸款辦理進度和狀態。
3. 如忘記學生在線服務系統登錄密碼，可聯系當地縣（區）資助中心重置密碼。
⑵ 助學貸款政策
你好！生源地助學貸款最長可貸14年，這個還得時間都沒具體的，你只要在你貸款規定的時間內還上就可以了，這個是可以提前還款的，如果你能在畢業之前還的話，就不用付利息，因為助學貸款在校期間的利息都是由財政貼息的（不要覺得在校期間是沒得利息的，利息是有的，只是不用你自己付而已），畢業後的利息是要自己付的，假如你要考研那些，這個是可以申請展期的，具體的你可以看看中國易貸網的助學貸款資訊，裡面介紹的很詳細，或者是HI，只要我曉得的都會幫你解答，希望對你有幫助！
⑶ 開發銀行生源地助學貸款政策宣傳工作總結
沒有
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期
⑷ 河北省教育廳等關於推動生源地信用助學貸款工作及規范貸款操作程序的通知的內容
一、各地要加大對生源地信用助學貸款的宣傳力度。要通過當地新聞媒體及學生原畢業中學，採取多種形式向家庭經濟困難學生廣泛宣傳生源地信用助學貸款政策。要讓貸款學生都能夠及時了解助學貸款條件、貸款程序及還貸要求等。
二、進一步明確工作責任。各市（縣、區）要做到工作到位，人員到位，責任到位。今年是按新政策發放生源地信用助學貸款的第一年，各地要認真貫徹落實好國家和省相關會議精神，切實做好貸款發放工作。縣（市、區）教育局學生資助中心要負責收集、整理、匯總入學前戶籍為轄區內的高校新生和在校生的家庭經濟狀況、生源地信用助學貸款需求等信息並提供給縣級聯社。縣（市、區）農村信用社對符合貸款條件的經濟困難學生都要「應貸盡貸」。信貸人員如按規章制度辦理貸款，盡職盡責,生源地助學貸款出現風險後將免予追究其責任。如果違規操作，失職瀆職，將嚴肅追究其責任。
三、充分利用好生源地信用助學貸款網路軟體。省教育廳已對教育系統市、縣（區）管理人員進行了培訓，省聯社各辦事處，石家莊、滄州、衡水市聯社要盡快對各縣級聯社人員進行培訓，掌握新軟體網路功能，熟悉操作流程，保證工作順利進行。在資料齊全、符合貸款條件的情況下，縣級聯社在受理學生貸款申請表15個工作日內要完成貸款審批工作。各縣（區）資助中心在接到高校回執5個工作日內完成回執的錄入工作，以確保將學生貸款信息准確無誤地提供給縣級聯社。
四、按時撥付貼息資金和風險補償金。從今年起,我省生源地信用助學貸款貼息資金和風險補償金全部在助學貸款信息系統軟體中上報。每季末月的20日各縣級聯社將本季生源地信用助學貸款所應付利息上報省學生資助管理中心。省學生資助管理中心在收到縣聯社上報貼息數據後一個工作日內撥付各市教育局，市教育局在收到省貼息後一個工作日內將貼息撥付省聯社辦事處（市聯社），省聯社辦事處（市聯社）在3個工作日內將貼息撥付各縣級聯社。各市教育局在收到省級撥款時，將蓋有市教育局及省聯社辦事處（市聯社）公章的本市貼息匯總表（紙質）報到省學生資助管理中心。每年12月10日前，縣級聯社將本縣當年貸款金額及貼息全部錄入生源地信用助學管理系統，並核對清本年帳目後上報。省學生資助管理中心在接到各縣上報信息後5個工作日將風險金撥付省信用聯社。省聯社在5個工作日後將風險金撥付各縣級聯社。貼息資金及風險金的快捷撥付程序要求各市教育局做好每年貼息及風險金的預算，保證每年的貼息和風險金足額、及時到位。縣級聯社每季接到貼息資金後要在生源地信息系統貼息資金是否到位項目中進行確認。省學生資助管理中心會同省財政廳根據各縣的確認信息對貼息資金不到位的市進行通報，並查明原因，督促資金及時到位。
今年10月份以前的貼息仍按原來渠道報送，各市要在新的貼息方式報送前將已發生的貼息全部補撥到位，請各市抓緊時間清理上報。
五、及時錄入以前貸款信息。因原來單機版生源地信用助學貸款信息系統錄入錯誤較多，導致漏報、重報現象嚴重。今年10月底本年度貸款發放結束後，各縣將以前貸款核對清楚，將核對後的學生基表輸入新的生源地信息系統中,要確保數字准確。各縣資助中心要配合當地縣級聯社進行數字移植工作，確保年底貼息和風險金的核對、撥付到位。
六、統一貸款發放時間。每年7月15日到10月底為集中發放時間，其它時間不再受理。
七、切實加強學生畢業後的信息聯系及及貸款回收工作。各縣學生資助管理中心要將此項工作作為一項重要工作，不僅要管為學生申請貸款，還要管為農村信用社追索貸款，力爭將生源地信用助學貸款違約率降到最底。從根本上促使生源地助學信用貸款長期健康發展。
生源地信用助學貸款是一項利民工程，各地教育系統、農村信用社系統要進一步統一思想,提高認識,加強領導,完善政策，強化措施,明確責任,扎實工作，把生源地信用助學貸款工作做好，做出成效。貸款發放過程中如發現問題，請及時向省學生資助管理中心或省聯社進行反饋。
二○○九年七月二十日
⑸ 國家生源地助學貸款
是國家開發銀行辦的！要按規定！我同學就辦了。
(一)生源地助學貸款支持對象必須符合以下條件：
1.具有中華人民共和國國籍；
2.誠實守信，遵紀守法；
3.已被根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普通本專高校、高等職業學校和高等專科學校正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學生；
4.學生本人入學前戶籍、其父母（或其他法定監護人）戶籍均在本市、縣（市、區）；
5.家庭經濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學業所需的基本費用。
註：2008年的家庭經濟困難學生認定工作已於今年6月底前由當地教育主管部門完成，申請今年生源地信用助學貸款的新生和在省內高校就讀的老生須已被列入認定名單，詳細情況可咨詢您所屬縣（市、區）教育局學生資助管理部門。江蘇省外高校江蘇籍在校生，須由所在高校出具貸款證明。
(二)共同借款人
共同借款人主要是借款學生父母（或法定監護人）。如借款人是孤兒且沒有法定監護人，則可由包括近親屬在內，自願與借款學生共同承擔還款責任，具備完全民事行為能力，低於60周歲，無不良信用記錄且當地戶籍的自然人。
二、貸款額度、期限、利率
(一) 貸款額度
貸款額度每人每學年不超過6000元，為1000到6000之間的整數，原則上用於學生在校期間的學費和住宿費。
(二)貸款期限
貸款期限原則上按全日制本專科學制年限（在校生按學制剩餘年限）最長加10年確定，借款期限最長不超過14年。學生正常學制畢業後滿兩年開始按借款合同約定按年度分期償還貸款本金。學制超過4年及繼續攻讀更高一級學位（包括第二學士學位）的借款學生相應縮短學生畢業後自付本息的期限。
(三)貸款利率
利率執行貸款發放時中國人民銀行公布的人民幣貸款基準利率，自貸款發放日起每年12月21日調整一次，調整後的利率為調整日中國人民銀行公布的同期同檔次貸款基準利率。
(四)貼息政策
根據國家助學貸款有關規定，原則上學生正常在校期間，助學貸款利息由財政全額貼息。學生畢業後貸款利息由借款人自行承擔。
三、申報材料
（一）貸款證明材料
1.2008年入學的新生及省內高校江蘇籍在校生，家庭經濟困難學生資格認定工作已先期由當地教育主管部門完成，通過預申請的審核的學生，須由畢業中學或高校出具江蘇省生源地信用助學貸款證明材料。
2.江蘇省外高校江蘇籍在校生，須由所在高校出具貸款證明。
（二）身份證明材料
1.借款學生及共同借款人身份證、戶口簿原件及復印件（監護人也可以軍人證或武警證為有效證件）；
2.錄取通知書或學生證。新生憑錄取通知書原件及復印件，在校生憑學生證原件及復印件；
★（三）郵儲銀行賬號
借款學生需提前到當地郵政儲蓄銀行開立活期儲蓄賬戶（卡摺合一），開戶免費，領取卡及存摺並預存5元至該賬戶，該筆款項用於支付助學貸款匯劃至學校賬戶時的手續費，不得支取，如因手續費不足造成貸款無法及時匯付，視同學生撤銷借款申請，收據可在貸款匯付後向當地郵儲銀行索取。
四、申報及辦理程序
（一）貸款受理部門
借款人所屬縣（市、區）教育局學生資助管理部門。
（二）准備材料
准備齊全上述貧困證明材料、身份證明材料、郵儲銀行存摺後到縣（市、區）教育局學生資助管理部門登記並領取《國家開發銀行生源地信用助學貸款申請表》（以下簡稱申請表）。借款人需將申請表填寫完整並印章齊全。
（三）審核材料
借款人及共同借款人本人到登記領表的縣（市、區）教育局學生資助管理部門，出具身份證明材料（含借款學生及共同借款人身份證及復印件、學生證或錄取通知書、戶口簿）、申請表和郵儲賬號，縣教育局學生資助管理部門工作人員對材料進行審查。
（四）簽訂合同
借款人及共同借款人本人簽訂《國家開發銀行生源地信用助學貸款借款合同》，簽訂借款合同同時授權郵政儲蓄銀行從上述賬戶中扣收貸款本息。特別提醒，合同中請填寫存摺賬號，賬號務必填寫准確，如因填寫錯誤造成貸款無法匯劃，責任由學生本人承擔。
（五）合同回執寄返
借款合同簽訂完畢後，學生可持合同到高校報到，報到後20日內將高校蓋章確認的合同回執以郵寄或其他有效方式送達教育局學生資助管理部門，如遇特殊情況，應主動與教育局學生資助管理部門聯系。報到後30日內教育局學生資助管理部門未收到回執（最遲不得超過10月30日），視同學生撤銷借款申請。本合同所附回執是本合同項下重要憑證，特提醒各位同學，在條件允許下盡量採用掛號信郵寄。
（六）貸款發放與支付
根據合同約定，郵儲銀行將在合同約定日期發放貸款，並將貸款資金電匯至借款學生所在高校指定賬戶。
五、特別提醒
（一）借款人應認真閱讀合同文本，切實履行借款人各項義務。
（二）如國家相關政策發生調整，按新的政策執行。
（三）國家開發銀行及各級資助中心有權不經借款人同意按照有關規定公布和使用借款人個人信息以及借款人貸款違約信息；
★（四）借款人個人信息和借款人貸款違約信息將被錄入全國聯網的人民銀行個人徵信系統，不良信用記錄將會給個人未來的生活、工作產生深遠影響。
（五）借款人應在還款後及時與市縣教育局學生資助管理部門及經辦郵儲銀行進行帳務核對工作，防止出現問題。
其實上面說的只是具體，去學校財務處和招生辦辦一些手續就可以了！很方便的。
⑹ 生源地信用助學貸款
2011年生源地信用助學貸款政策簡介生源地信用助學貸款對象為全日制普通高校、高等職業學校和高等專科學校（學校名單以教育部公布的為准）的本專科學生、碩士研究生和第二學士學生。二、申請生源地信用助學貸款的學生必須符合以下條件1、具有中華人民共和國國籍，誠實守信，遵紀守法；2、已被各級教育行政部門認定的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校（含民辦高校和獨立學院）正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學生；3、學生本人戶籍及其家庭居住地均在本縣。原則上就讀中學也應在本縣。4、符合以下特徵之一，家庭經濟困難，所能獲得的收入不足以支付學生在校期間完成學業所需的基本費用：①各級地方政府確定的農村和城鎮低保家庭；②領取社會救濟和福利的家庭（如孤兒、殘疾人家庭）；③無穩定收入的單親家庭；④家庭經濟狀況惡變（如自然災害影響，主要勞動力來源的家庭成員傷、殘、病、亡等）且無其它經濟來源的；⑤其它特殊困難。共同借款人和借款學生共同承擔還款責任，共同借款人須符合以下條件：①共同借款人原則上應為借款學生父母；②如借款學生父母由於殘疾、患病等特殊情況喪失勞動力或民事行為能力的，可由借款學生其他直系親屬作為共同借款人；③如借款學生為孤兒，共同借款人則為其他法定監護人或自願與借款學生承擔還款責任的具備完全民事行為能力的自然人；④共同借款人戶籍與學生本人入學前戶籍均在本縣；⑤如共同借款人不是借款學生父母時，年齡原則上在25-60周歲之間；⑥已獲得開發銀行借款的借款學生原則上不能做為其他借款學生的共同借款人。三、貸款金額、期限、利率1、生源地信用助學貸款按年度申請、審批、發放。每個學生每年申請的額度不低於1000元，不超過6000元，具體金額根據學生學費和住宿費實際需求確定。新生合同中貸款金額按照錄取通知單上的學費+住宿費（取低檔）執行；續貸學生按照前一次貸款合同回執的學費+住宿費或學校收費證明確定；在校生首貸的按照上一學年繳費憑證或學校收費證明確定。2、貸款期限：原則上按借款學生正常畢業所需學制加10年確定，最長不超過14年。學制超過4年及繼續攻讀更高一級學位（包括第二學士學位）的借款學生，相應縮短學生畢業後自付本息的期限（見表1）。生源地信用助學貸款期限確定表學制類型年 級最長貸款年限專科（三年制）一年級13二年級12三年級11專升本一年級12二年級11本科四年制一年級和五年制一、二年級14四年制二年級和五年制三年級13四年制三年級和五年制四年級12四年制四年級和五年制五年級11碩士研究生一年級10二年級9三年級8四、本息償還（一）利息計算貸款利息按年計收。起息日為貸款發放日，結息日為每年12月20日（貸款最後一年結息日為9月20日）。學生在校期間利息由財政全額貼息；畢業後利息自畢業當年9月1日起由借款人支付。學生在校期間和畢業後2年為寬限期，寬限期後按等額本金方式分期償還貸款。未按約定期限歸還貸款的，根據實際逾期金額和逾期天數計收罰息，罰息利率為正常借款利率的130%，不計復利。（二）財政貼息借款學生在校期間的利息全部由財政補貼。其中，考入中央高校的學生，其貸款貼息由中央財政承擔；考入地方高校的學生，跨省就讀的，其貸款貼息由中央財政承擔；考入地方高校的學生，本省就讀的，其貸款貼息由地方財政承擔。中央和地方負擔的貼息資金分別由全國學生資助管理中心和各省資助中心負責歸集，每年12月20日前向開發銀行及時足額劃撥。（三）借款學生正常還本付息學生應自畢業當年9月1日起開始按年度償還利息。當借款學生按照就讀學校管理規定結業、肄業、休學、退學、出國、被開除學籍，且未還清全部貸款的，自辦理有關手續之日的下月1日起，由借款學生自行承擔利息。實行學分制後，財政部門按借款學生就讀學校及專業的正常學制貼息，超過正常學制後的利息由借款學生自行承擔。每年12月20日為固定還款日，包括利息和分期償還的本金（最後一筆本金和利息於合同到期日償還）。學生在校及畢業後2年期間為寬限期（如貸款期限小於剩餘學年加2年，則寬限期為貸款期限），寬限期滿後按等額本金方式分期償還貸款本金。寬限期滿當年12月20日償還第一筆本金。（四）提前還款每年1月—7月的20日為提前還款日，提前還款需一次性還清一個合同項下（即一個學年所取得的貸款）尚未清償的所有債務。提前償還按約定利率和實際使用期限計算利息，不加收除應付利息之外的其他費用。
⑺ 助學貸款的有關動態
相關動態： 成都
24日從成都市教育局獲悉，市教育局將聯合國家開發銀行四川省分行、成都農村商業銀行股份有限公司面向戶籍在我市的家庭經濟困難學生實行「生源地信用助學貸款」，以幫助其順利升入高校和正常完成學業。據悉，符合條件者可以開始申請生源地信用助學貸款了。
山東
凡山東省籍考生參加全國高等學校招生統一考試，並被山東省全日制普通高等學校錄取的經濟困難的本專科生（含高職生）、研究生和第二學士學位學生，均可由其家長或法定監護人憑本人戶口本、身份證、戶口所在地民政部門出具的經濟困難證明以及有關學籍證明，到戶口所在農村信用社辦理生源地國家助學貸款。
自2010年起，山東生源地信用助學貸款出現了許多新變化：一是全部實行網上申請，網上申請時間為7月20日至9月20日；二是資金撥付採用「支付寶」方式辦理，不再通過郵政儲蓄銀行辦理，無需到郵政儲蓄銀行開戶；三是借款合同文本將採用新版本，2009至2010學年的借款合同文本停止使用，由當地縣（市、區）學生資助管理中心負責。
生源地信用助學貸款從2008年正式啟動，面向全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校（學校名單以教育部公布的為准）正式錄取的新生或高校在讀的本專科學生、研究生和第二學士學生。學生入學前在戶籍所在縣（市、區）辦理貸款手續。
每個借款人每年最多可以申請6000元貸款，最長還款期限可達14年。學生在校期間的利息由財政全額貼息支付，畢業後的利息由學生和家長（或其他法定監護人）共同負擔。
甘肅
甘肅生源地國家助學貸款每生每年最高可貸6000元，貸款最長期限為10年，要求大學生畢業後2年內開始還貸，6年內還清。如果大學生讀研，貸款期限還可相應延長。
福建
從2010年起，生源地信用助學貸款在福建省各縣（市、區）高校全面實施，與就學地國家助學貸款並行推進、互為補充。為此，福建省積極創新運行體制，並規定貸款學生在校期間的利息全部由財政補貼，以實現助學貸款的全覆蓋、廣受益。
江西
江西省生源地信用助學貸款是國家開發銀行等金融機構向符合條件的家庭經濟困難的高校（包括全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校）新生和在讀學生發放的、在學生入學前戶籍所在地辦理的國家助學貸款。生源地貸款為信用貸款，學生和家長（或其他法定監護人）為共同借款人，共同承擔還款責任。
青海
據了解，2008年，青海省生源地信用助學貸款工作因啟動時間晚、知曉率低等因素，貸款學生數僅1418人，貸款額為720餘萬元；2009年，由於我省對這項工作宣傳到位、准備充分，貸款人數激增至10655人，貸款額為萬多元。2010年新增人數達8000人，貸款額接近8000萬元。
包頭
從包頭市學生資助管理中心獲悉，2010包頭市的生源地信用助學貸款將從7月20日開始接受辦理。
資陽
以前的各類助學貸款都是在學生進入大學後才可辦理，而生源地信用助學貸款在大學生入學前就可以獲得。生源地信用助學貸款是指銀行類金融機構向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生發放的、在學生入學前戶籍所在縣（市、區）辦理的助學貸款，主要用於解決學生在校期間的學費和住宿費問題。
廣西
2010年的生源地信用助學貸款政策較上年有3大調整，一是2009貧困生開具貧困證明時，需由生源地的鄉鎮出具，為方便學生辦理手續，2010調整為可由貧困生所就讀的高中或大學出具證明；二是2010貧困生可在網上填報生源地貸款的申請；三是2009申請人需拿申請回執到學校蓋章，15個工作日內寄回到資助辦公室，調整為，學生拿回執在學校蓋章後，直接從網上傳到資助辦就可以了，整個流程更便捷。 國開行新增助學貸款將突破120億元
2012年8月8日，教育部舉行新聞發布會，國家開發銀行2012年6月底已全面啟動2012年度的生源地及高校助學貸款工作，預計新增發放助學貸款將突破120億元，支持220多萬人次家庭經濟困難學生；覆蓋地區達到1761個縣區，15個省份達到全覆蓋。
作為中國中長期投融資主力銀行，國開行自2004年試點助學貸款業務以來，運用開發性金融方法，積極與教育行政部門和高校溝通合作，有效調動各方積極性，創造性地以批發的方式開展零售業務，破解助學貸款難題。
國開行評審三局有關負責人表示，該行2012年將採取一系列新舉措，進一步提升助學貸款服務水平，探索更加完善、便捷的助學貸款服務模式，一是進一步優化完善學生在線申請系統，新增了貸款預申請功能、電子承諾書、學生賬戶實時查詢、貸款催收記錄管理等100多項功能，方便了學生的貸款申請和還款辦理；二是推廣助學貸款預申請模式，減輕現場辦理工作量，預申請後的現場辦理申請時間將由20分鍾縮短至5分鍾，服務質量和效率大大提高；三是建立國開行總分行之間、分行與各級資助中心之間、資助中心與學生之間的三級熱線電話支持體系，及時解決貸款辦理中出現的各種問題，更好地保障貸款工作的開展；四是大力開展業務培訓，加強對縣級和高校資助中心一線業務人員的培訓指導，使經辦人員熟悉政策要求，掌握系統使用。
2015年12月9日舉行的教育規劃綱要中期評估資助專場發布會上，全國學生資助管理中心主任張光明表示，今年我國的助學貸款有望首次突破200億元。同時，《教育規劃綱要》就「健全國家資助政策體系」作出了全面部署，國家助學貸款作為其中的重要組成部分，發揮了重要作用。2014年，我國共發放助學貸款167億元，惠及280多萬學生，其中發放生源地助學貸款145億，受益學生240萬人次。
從經辦銀行反饋的情況看，絕大多數借款學生都能按照合同的約定還款，有少數借款學生可能因各種原因不能按時足額還款，2014年違約率僅為1.75%，形成的實際損失比較小。總體上國家助學貸款運行的情況還是良好的。
⑻ 2021年助學貸款政策
國家重視教育決定從2021年秋季學期開始實行，國家助學貸款額度開始提高。
本科生每年最高貸款額度由8000元提高至12000元，研究生最高貸款額度由12000元提高至16000元。
(8)生源地助學貸款政策新聞稿擴展閱讀：
什麼是生源地信用助學貸款：
生源地信用助學貸款是指國家開發銀行等金融機構向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生（含預科生）和在校生發放的、在學生入學前戶籍所在縣（市、區）辦理的助學貸款。生源地貸款為信用貸款，學生和家長（或其他法定監護人）為共同借款人，共同承擔還款責任。
01
貸款額度及用途
全日制普通本專科學生（含第二學士學位、高職高專學生）、預科生每人每年申請貸款額度不超過8000元，不低於1000元。年度學費和住宿費標准總和低於8000元的，貸款額度按照學費和住宿費標准總和確定。年度學費和住宿費標准總和高於8000元的，按照8000元確定。全日制研究生（含碩士研究生、博士研究生）申請貸款額度上限為12000元，其他規定同全日制普通本專科學生。
註：如遇國家政策調整，將按最新政策執行。
04
利率如何確定：
執行中國人民銀行授權全國銀行間同業拆借中心發布的同期五年期以上貸款市場報價利率LPR5Y-30個基點（即LPR5Y-0.3%）。每年12月21日根據最新LPR5Y調整一次。
05
什麼時候開始還款：
還本寬限期是多長時間：
在讀期間利息全部由財政補貼。
畢業後不再繼續攻讀學位時，自畢業當年起開始自付利息，在5年還本寬限期內只需償還利息，如畢業後剩餘貸款期限小於5年，則按《借款合同》約定的還款計劃還款。
畢業後，在還款期內繼續攻讀學位的借款學生應及時向縣級資助中心提出申請並提供書面證明，審核通過後，可繼續享受貼息和5年還本寬限期，但貸款期限不延長。
⑼ 關於生源地助學貸款，急！！！
貸款辦理時間
1、2009年已獲得貸款、2010年繼續申請貸款的在校生辦理時間：7月26日----8月13日（不受理以前年度未申請學生的新貸申請）。
2、2010年大學新生及2009年未獲貸的在校生辦理時間：8月16日----9月3日（不受理以前年度獲貸學生的續貸申請）。
⑽ 急需一篇以（大學生）資助與誠信為主題的徵文 。500～1000字。今晚之前就要交了，大家動動手幫幫
心懷感恩
落葉飛揚，最終卻還是鑽進了泥土裡，那是樹木對大地滋養的感恩；竹筍冒出嫩芽，執著而堅定著，那是竹子對春天的到來的感恩；露珠晶瑩剔透，歡快地在綠葉間嬉耍，那是它們對清晨的來臨的感恩……每一盞熄滅的心燈後面，都有一個令人傷感的故事。心懷感恩，點亮那盞心燈--贈人玫瑰，留有餘香！因為感恩，世界才會如此美好；因為感恩，讓我們懂得了生活的真諦而學會珍惜。
我出生在一個貧困的農村家庭，家中僅有幾畝薄田。為了生活以及我和弟弟的前途，五十多歲的父母盡管身體並不強健，卻整日披星戴月地在田地里勞作，早出晚歸，可家裡的日子仍然過得很拮據。我知道，他們都是為了我未完成的學業攢學費和生活費。看著他們滄桑的面容和單薄的身體，我的心揪成一團，有時想起這些，眼淚不自覺地流下來，恨自己當初為什麼要選擇這條路，讓爸媽如此辛苦。後來，因為爸媽的支持和鼓勵，最終還是堅持了下來。
漫長的求學之路猶如漫漫長夜，迫於家中的窘況，飽含了許許多多的辛酸。磕磕碰碰地一路走來，卻堅定不移。是這筆助學金，讓我知道了生活中充滿著希望，讓我知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的決心，堅定自己前進的方向。在這十幾年的學習生涯中，雖然走得很艱辛--哭過，笑過，也迷惘過，但我從未放棄過。因為我知道，無論怎麼樣，希望和機會永遠在我身邊，等著我去發現、珍惜和把握。心懷夢想，又因為這筆助學金的資助，又向夢想靠近了一步。
?有了助學金的相伴，我前行的道路變得更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。在我為生活費擔憂時，是這筆助學金解決了我的憂慮；在我為買資料發愁時，是這筆助學金解決了我的憂愁。讓我可以毫無後顧之憂地繼續自己的學習。我很感激學校對我的幫助，我要用自己的實際行動去表達對學校的感激之情，用自己的肩膀承擔起肩上的責任--做一個聰明的人，在學習專業知識的同時，多閱讀課外書籍，增加自己的閱讀量，開闊視野，更多地了解社會。因為我知道，既然選擇了這條路，就要拿出應有的態度。如果不能好好學習，不僅浪費了爸媽的血汗錢，同時也浪費了自己的青春年華，這一點都不值得；作為班幹部的我，要時刻記得自己的職責，要起到帶頭作用，盡自己的能力幫助同學，做事不拖拉、有條不紊；作為一名黨積極分子，要遵守黨的紀律和制度，做一個高素質、有道德的大學生，多參加社會實踐活動、學校組織的青年志願者活動，幫助別人，快樂自己；為了減輕家裡的負擔，也為了鍛煉自己的能力，更好地適應社會生活，我利用周末時間做兼職。不僅可以分擔一點生活費，而且充實了自己，使自己越來越獨立，也學到了很多道理和技能……國家和學校的幫助，讓我沐浴著溫暖的春光，盡情地放飛自己的夢想，追逐自己的夢想，它給了我一雙隱形的翅膀，伴我在藍天白雲間翱翔，我的青春正激情飛揚！報答國家和學校的這滴水之恩，需要我以頑強的鬥志，務實的行動書寫出合格的青春答卷。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，出生在農村家庭的我從不抱怨，也從不自卑。因為我無需抱怨，無需自卑--我有疼愛我的父母，敬愛的老師，可以一起玩鬧、談心的朋友。我始終堅信，艱辛的生活和現實的種種不如意會成為不可多得的財富和勇往直前的動力。我始終堅信「條條大路通羅馬」、「不經歷風雨怎能見彩虹」，也許我們的道路會曲折一些、艱險一些、漫長一些，但只要堅持不懈，堅定美好的信念，總會一路花開，到達成功的彼岸。
人生中總是不能避免挫折，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲溫暖，受傷的翅膀便能高飛。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到希望；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出愛心，多少無助的心靈從此得到了慰藉……
因為國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師。我將全力以赴，來證明我對國家、學校和老師以及父母的感激之情！
篇二：懷著一顆感恩的心逐夢在追逐夢想的道路上，我們就像一名征戰者，有的時候征程充滿艱難困苦，但是為了實現夢想，即使舉步維艱我們也從不曾退縮。而能夠幫助我從困境中突圍的，除了自己的奮勇反擊之外，還有那一雙無私的援助之手。
越艱難的境地，往往越能夠使人奮起追逐新的出路。這是我父親對我說過的話。父親只上過兩三年小學，小時候因為家境貧困不得不輟學回家務農，從此就一輩子都與土地打交道，靠辛勤的勞作來掙取微薄的收入。父親不會說更多激昂的、鼓舞人心的話了，但這句是他常說的，對我影響最深的話。而父親認為對子女最好的新出路，就是讀書，靠掌握更多知識開創自己的新道路。也因此，父親把半輩子從土地上得到的收入全部投入到我們姐弟三人的教育上，不遺餘力地供我們從小學上到大學。
秉承著父親的期望，和自己一顆不懈奮斗的心，我一直埋頭苦讀，不敢懈怠。上高中後我選擇住校，節省更多的時間來學習，從那時起，我就很少回家了。學校離家裡比較遠，來回一次先要走半個多小時的泥路到達小鎮上，再搭一個多小時汽車才到學校，為了節省車費和時間，高中三年期間，除了長假我都甚少回家。學業越來越繁重，而我與父親的交流，也漸漸從無事不談到只剩下寒暄問好的幾句，以及張口索要生活費。父親也不敢和我聊得太多，一是怕佔用我的學習時間，再者，是擔心我被一些小事、雜事干擾學習的心態。但他也牽掛著外出求學的女兒，於是在我又一次開口問他要錢買考試資料的時候，他在沒有告知我的情況下，獨自悄悄來到了我的學校。下課之後，我被叫到了門衛處，在我看到父親前並不知是他要來找我。那天太陽很大，陽光投射到地面上的反光能把人的眼睛刺疼，父親沒有坐在門衛室里等我，他是站在校門口的一顆大樹下，背對著校門看著馬路上的車來車往。我從走出校門的一剎那就看到了他，雖然是背對著我，但是那熟悉的背影我一下子就能認出來。小時候最喜歡坐在父親的單車後座去趕圩，即使是上坡的路，父親也不會把我放下來，反而鼓足了勁把單車踩過了坡。想來，也正是受父親潛移默化的影響，我才能做到「學如逆水行舟，不進則退」。那時候坐在單車後座上看到父親的背影，是寬闊且壯實的，就像戰士蓄積著的出征的力量。而此時慢慢靠近他，才發覺不知何時起他的背變得消瘦了，還有微微的佝僂。(www.fwsir.Com)父親還是穿著去年母親給他買的那件最好看的襯衣，卻沒有了剛穿這件衣服時的英氣挺拔，略寬大的衣服襯得他瘦小了不少。父親來看女兒，特意穿了最好的襯衫來，管不了穿起來合不合身了。
我走近父親，喊了聲「阿爸」，他回過頭看到我，笑了。照舊寒暄問好幾句後，他伸手到褲袋裡，從勒緊的口袋中掏出了一疊人民幣，最外面那張是五十元，中間還有許多散錢，他遞給我，叫我拿去買考試資料。我看到他黝黑粗糙的手掌，大拇指和食指上有幾條裂縫，像快要脫落的老樹皮，指甲縫里還粘有黑色的泥土；看著那些錢躺在他的掌心裡，讓我不忍心，就像將要從他的血和肉里拿走錢一樣。父親見我不拿，著急地問我是不是他來遲了，我忍著眼淚笑著告訴他不是，父親放心了，撓撓頭憨笑了一下，沒有再多說就走了。我並不知這一切都被剛好下課走出校門的班主任看到，後來他找我談話，了解了我的家境和困難，幫助我成功申請了貧困補助，我就很少再問家裡要錢了。想到因此而使父親不再為我那麼辛苦勞累，減輕了他的負擔，我心裡很感激，暗下苦心要更加努力學習。
如今，我已經如願考上了大學，是這所師資、學習環境優越的高校里的一名大三的學生了。在大學里，除了申請國家助學貸款和利用求學的空閑時間做兼職之外，我還根據自己的實際情況申請了國家貧困助學金，國家的資助政策就像一雙無私的援助之手，在我的逐夢征程上幫助我，帶給我勇往直前的動力。今年，我的小弟考上了桂林理工大學，大弟也在南寧上大學，國家資助政策的眷顧鼓勵他們奮斗不息。父親把家裡的三個孩子培養成了大學生，這讓村裡人很羨慕和敬佩父親，人前人後父親的臉上都堆滿了笑容，那笑容里滿是欣慰和對我們的愛意。然而我們知道，在父親的笑容後面隱藏著他為我們付出的無限的辛酸和汗水，歲月沒有饒過父親，他正一日日老去。我告訴父親，經由他的培養和國家資助政策的支持，我們已經長大成人，羽翼漸豐了，在國家資助政策的藍天下，我們懷著一顆感恩的心，帶著夢想直擊長空。
我們已經朝著夢想跨進了一大步，但逐夢的征途仍然遙遠；心懷一顆感恩的心，逐夢的征戰者仍在不屈奮斗。
篇三：心存感恩，發奮圖強我是12級學前教育專業的學生，現在大二了，回顧這一年多以來，我受到過各種各樣的資助，同時我深深地感謝國家的資助政策，是它圓了我的大學夢，並幫助我成長和進步。
我來自廣西桂平市麻垌鎮的一個小鄉村。家裡有五姐弟和母親。現在我和兩個弟弟均在讀書，體弱多病的母親一人在家靠耕種一畝多田地維持生活。2012年2月，當時正在學校緊張備考的我接到家裡父親去世的電話，我簡直無法相信自己的耳朵，但不幸還是降臨了。父親的去世給我們帶來極大的痛苦，本來經濟就不景氣的家更是雪上加霜。之後回到學校，我復習高考的激情大大冷卻了，細心的班主任看懂了我的心思，於是他找我進行了耐人尋味的談話，他說：「世界以痛吻我，我回報以歌，要堅強的走下去，那樣才不辜負親人的期望。」除了鼓勵我勇敢走下去，認真備考以外，班主任還告訴我，讀大學有國家助學貸款政策，它會幫助你圓夢的。我聽後如夢初醒，心裡的大石頭得以放下。後來我堅持了下來，和其他同學一樣作高考前最後的沖刺。直到順利領到玉林師范學院的錄取通知書，仔細閱讀了通知書後，我便去辦理了生源地貸款。我告訴母親讓她放心，學費不用愁了，因為國家助學貸款為我們開辟了綠色通道，我可以好好地上大學了。
2012年9月，對未來滿懷憧憬的我第一次踏進玉林師范學院的校門，在感受著一份份新鮮事物的同時，我也在為自己的生活費用而焦慮。因為當時身上僅帶著暑假打工賺到的第一桶金--1500元錢，交完各種費用和買完生活用品已所剩無幾。但幸福總是來得及時而突然，在開學第一次班會課上，代理班主任唐師姐給我帶來了希望--暖心工程資助。我把自己的情況向唐師姐反映，不久之後，我便領到暖心工程資助的300元錢。至今想起仍是滿滿的感動。
逐漸地熟悉了學校的環境，大學生活暫時安定下來。由於大一第一個學期的課程比較少，於是我在學校申請了勤工助學崗位，每天中午負責教學樓走廊的打掃，這樣一個月下來我便收獲了240元錢。盡管不是很多，但是已經基本解決了一部分生活費用問題。此外我堅持學習英語和認真完成各項學習任務，並努力學習專業技能，一個學期下來，我覺得自己收獲了很多東西，身心也變得成熟了。
一個人的努力是在生活點滴中滲透出來的，只要你肯踏實進取，幸運就會降臨到你身上。由於我學習、生活上都表現良好，待人和善，樂於助人，所以同學們都信任我。在評選國家助學金獲得者的時候，大家為我投上了寶貴的一票……正如一位老朋友所言，你收獲的不僅僅是國家的資助，更是一份難能可貴的友情。
大一一年裡我享受到了國家助學金對我極大的幫助和鼓勵，這使我更加努力奮斗，發奮圖強，所以我在大一第二個學期就順利通過了大學英語四級考試、廣西區計算機一級考試，同時普通話水平測試也取得了二級甲等的良好成績。這些成績既是努力付出之後收獲的果實，同時也是另一份殊榮獲得的基礎。就在大二第一個學期，憑借著大一一年的收獲和老師、同學們的支持，我獲得了5000元國家勵志獎學金，成為班裡三個獲得此項獎金當中的一員。之後，又被評選為校級「三好學生」。當把這些榮譽列舉出來的時候，我心裡是滿滿的感激、感恩和感動。若不是國家、社會好心人、學校、老師和同學們對我極大的資金幫助和精神支持，我想我不可能取得今天的收獲和進步。在此，我真誠地想道一聲：「謝謝你們」。
除此以外，本學期我還獲得了師范生獎學金二等獎。我粗略算了一下，這一年以來我獲得的各類獎助學金和勤工助學金總計一萬兩千元左右。這些錢我主要用於生活費支出，學慣用品的購買，還有募捐給比我更需要幫助的同學，有時也給家裡補貼一些，和家人共同承擔生活壓力。
人們常說，飲水思源，滴水之恩，當以湧泉相報。是的，沐浴在國家資助政策的春風里，我深受感動，心懷無比感激，我只能通過日常的點滴來回饋社會，盡己所能將愛心傳承下去。所以在大一第一個學期，我便遞交了入黨申請書，立志加入中國共產黨，全身心為大家服務。經過努力，如今我已成為一名預備黨員，離正式黨員只有一步之遙。我時刻提醒自己要嚴於律己，並以黨員標准嚴格要求自己。因為我認為應該把自己的思想工作先做好，然後才能更好的幫助身邊的同學和朋友。此外，這一年多以來，我積極地參加校內外各種志願服務活動，例如去人民公園清理垃圾，在校內打掃公共場所，參加義務獻血等。每一次我都認真地完成任務，盡職盡責。
去年12月8日，我們去了玉林市特殊學校，關愛那些身體上有某些缺陷的孩子。當時我們是採取「一帶一」的方法，即每個人帶領一個孩子去游戲或教他們做手工。整個過程進行了兩個多小時，但卻給我留下了深刻的體會，他們的動手能力比一般孩子要強得多，盡管他們聽不到，不會用語言表達，但你能透過他們時刻微笑的臉蛋和真誠的眼神去感受她們純真美好的心靈和那一種好學樂觀的精神。這次關愛特殊學校兒童活動給了我極大的觸動，我深深地體會到自己一點點的幫助給他們帶來的快樂，所謂「贈人玫瑰，手有餘香」，說的就是這樣一種體驗吧。
在學校，我擔任第一黨支部助理，負責整理同學們入黨的各種材料，有時工作很辛苦，但我覺得那並不算什麼，我只是在盡自己的一點點力量去服務大家。此外我也是學院記者團的一員，我非常喜歡這個大家庭，在這里我學會了拍照和寫新聞稿，也交到了很多好朋友。如何把每一次的活動用相機定格真實畫面，並用文字簡潔表述，都是對自身能力的一種歷練和提高。每當看到自己的作品在網站里登出來並被同學們仔細閱讀時，我心裡便有一種成就感，那是一種激勵我不斷進取的力量源泉。我相信，我在這里將收獲更多的進步和成長。
家庭的不幸和貧困不應成為自己軟弱和自暴自棄的理由，因為我始終相信天無絕人之路，在我需要幫助的時候，有國家助學貸款，有暖心工程資助，有國家助學金扶持，還有國家勵志獎學金鼓勵，同時我也懂得自力更生，「沒有傘的孩子，必須學會努力奔跑」，所以我靠勤工助學和兼職解決自己的費用問題，還能分擔家裡的一些壓力。所以我覺得我沒有理由不爭氣，更沒有理由不知恩圖報。因為貧困，所以才要發奮圖強。因為貧困，所以更要有堅強的信念。如今，正在享用國家資助政策的我深深地體會到，有了國家優惠政策的鼓舞，許多貧困家庭的孩子都上起了學，都能坐在自己夢寐以求的教室接受教育。這不僅在物質上給了我們極大的幫助，更是在精神上，也給了我們很大的鼓舞。因此我會更加努力學習，不斷提高自身綜合能力，爭取日後為國家貢獻自己的一份微薄之力。
最後，祝願祖國越來越昌盛，未來更美好。