A. 特岗待遇怎么样
特岗教师在三年服务期内买五险一金，由用人学校与聘用的特岗教师签订聘用合同，聘用期为3年（含半年试用期），聘用期间纳入现行人事管理制度统一管理。
特岗教师在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准（包括绩效工资），其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时，按规定纳入当地社会体系，享受服务地区相应的社会待遇。
(1)新机制教师对国家助学贷款扩展阅读：
特岗教师基本条件：
1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，
遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；
2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）；
3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。
B. 跪求赞扬国家助学贷款好的文章，1000字左右
世纪之交，在我国浩如烟海的词库里，有一个崭新的词汇频频闪现，熠熠生辉，那就是旨在帮助寒门学子完成大学学业的“国家助学贷款”。
较之原有的国家助学贷款，新政策新在哪里？还款年限延长，由4年改为6年；在校期间利息由财政补贴，毕业后开始计付利息；经办银行的确定采用新方式，由国家指定商业银行改为招标；建立风险补偿机制，风险补偿专项资金按学校隶属关系由中央、地方财政和普通高校各承担50%……这些创新的做法，进一步保证了考入公办普通高校的新生顺利入学和顺利完成学业。
可以说，新政策让制度从不健全到健全，让程序从不规范到规范，更符合市场规律了，更明确政府责任了，银行风险小了，政府补贴多了，还贷时间长了，学生告状信少了。
自2004年6月实施新政策、新机制以来，国家助学贷款资助金额和资助人数超过了以往5年的总和，至2005年12月底，全国新增审批贷款学生120.4万人，新增审批合同金额102.5亿元。连同以前几年办理的国家助学贷款，全国累计已审批贷款学生206.8万人，累计已审批合同金额172.7亿元。
目前，中央部属高校已全部落实了承办银行，凡符合政策规定的申请贷款学生基本上可及时得到贷款。大多数地方的高校也已落实了承办银行，正在进行贷款审批和发放工作。自2004年6月至2005年12月底，河南的贷款合同金额已超过5亿元，辽宁、湖北的贷款合同金额已超过4亿元，江苏、山东、广东、陕西的合同金额已超过3亿元。
在河南，国家开发银行从不“惜贷”。2004年，经银监会批准，国家开发银行试点承办了河南省的国家助学贷款，取得了积极进展。截至2005年12月底，河南省属高校的贷款学生达到12.3万人，贷款合同金额达到5.7亿元。由于贷款供应充足，河南国家助学贷款已呈现出从银行“惜贷”向学生“慎贷”转变。
在湖北，“代偿制度”让高校、银行和学生三方满意。这一制度的核心是“大学毕业到基层，助学贷款政府还。”它不仅解决了贫困地区缺乏高素质教师等问题，而且解决了贫困家庭学生就业、还款难的问题，同时为银行化解了风险。
在陕西，长安大学在密切银校合作上，实现了互利双赢。在互利互惠原则下，学校将建设发展的融资等工作与助学贷款业务有机结合，调动了银行开展国家助学贷款的积极性。经办银行中国银行西安市长安路支行还主动在学校设立了年均10万元的贫困家庭学生奖助学金，受到社会高度赞誉。
财政部制定出台了“以奖代补”政策，对财政困难且工作开展好的省份给予奖励支持。2004年至2005年，中央财政共拨出5.5亿元“以奖代补”专项资金，2006年还将继续安排“以奖代补”专项资金。以下消息也令人振奋：高职院校贫困学生资助已经纳入国家助学贷款政策范围，严格按照国家高校学生资助政策执行，与普通高校贫困学生一视同仁！
为积极推进国家助学贷款新机制的落实工作，教育部党组要求一定要把情况摸准，问题分析要透，对策制定要实，要站在历史的新起点上，面向未来，进一步巩固成果，不断推进发展。教育部要求各高校把对大学生的诚信教育作为高校思想政治工作的重要内容来抓。2006年，将结合对未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育督导检查工作，切实加大督察力度，深入推动国家助学贷款新政策和新机制的落实。与此同时，要求各高校进一步做好信息管理、违约管理等贷款的风险防范工作，努力降低贷款损失。
中国人民银行不久前宣布，由3.4亿个“信用档案”组成的全国联网的个人信用信息基础数据库已于今年1月正式运行。中国人民银行征信中心的这份借贷记录，对我国信用体系建设有着非凡的意义。
实践证明，国家助学贷款是在社会主义市场经济体制下，国家利用金融手段加大对高校贫困家庭学生资助力度而采取的一项重大举措，是实现党中央提出的“立党为公、执政为民”的根本要求的具体体现；是国家为实施科教兴国战略和人才强国战略而采取的一项重大决策；是贯彻落实科学发展观，努力办好让人民满意的教育的基本要求；也是鼓励贫困家庭学生在市场经济条件下自立求学的必然选择。国家助学贷款确保了高校扩招政策的顺利实施，满足了广大人民群众接受高等教育的愿望，对我国高等教育事业的持续健康发展起到了重要的促进作用。国家助学贷款推进了教育领域公平、公正目标的实现，在维护高校稳定乃至社会稳定的大局，在加快推进社会主义和谐社会建设过程中发挥着不可或缺的作用。
“好风凭借力，送我上青云。”我们相信，随着我国个人信用制度的进一步完善，几年之后还款高峰到来时，国家助学贷款的信用风险将大大降低。我们相信，以国家助学贷款为主体的国家助学体系一定会更加完善，将会帮助更多寒门学子实现他们上大学的梦想。（
C. 关于国家助学贷款的。过几天我要交学费了，可贷款还没到账，怎么办
你可以向学校说明情况并申请推迟缴纳学费！
如果你申请的国家助学贷款已经批准的话，钱肯定会到账的。另外可以上相关的网站查询贷款预计到账的时间或者去打电话过去咨询一下情况。
没有必要太焦急，祝你学业顺利！
D. 急急如意令~~~~~~-！！！！！！国家助学贷款和生源地贷款是一会事吗
这是两种不同的贷款，现在不过国家助学贷款现在已经不大用了，都是生源地贷款（全称生源地信用助学贷款），现在处于两种贷款更新的过渡期，即从国家助学贷款向生源地信用助学贷款过渡
国家助学贷款是我国前些年的时候统一办理的助学贷款，同农村信用合作社合作，一次签订四年的合同。上学期间没有利息，毕业后按签订的合同还款，利息和其他小额贷款相同。在07级以前的大学生中（包括07级）都是这种贷款
但是由于信用度不好，坏账太多，产生一些问题
从2008年开始，国家和农信社合作终止（当然还有个别地方使用），开始和国家开发银行合作，开发一种新型贷款---生源地信用助学贷款，08级、09级大学生绝大部分都是办理的信用助学贷款。并从2010年开始完全普及生源地贷款
生源地贷款合同一年签一次，每次金额不超过学费和住宿费的总和
还款：原则上最长还款时间截止到毕业后十年，教育局给的公式：（4-大学年级+1+10）如果你是大一，可以在十四年内还钱没问题。说的是上线看你怎么签合同了
生源地贷款上学期间没有利息，毕业后按照同期小额贷款利率，
从名字上就可以知道，新的贷款更加注重贷款学生的信用度，也是为了避免重蹈农信社的覆辙。
本省上学还是生源地（信用助学）贷款比较合算，同奖助学金没有任何冲突。不过学校为了扩大帮扶面，不可能把所有的好处都给一个同学，可能会有一点潜规则，但就看你怎么表现了，你说呢
我也是学生，大三了，接触贷款比较多罢了，供你参考
最后，祝你好运~
E. 大学生助学贷款政策
一、国家方面
1、国家助学贷款（包括生源地信用助学贷款和校园地助学贷款）国家助学贷款支持的贷款对象是家庭经济困难的普通高校全日制本专科生。
当你拿到本、专科的大学录取通知书后，入学前你可以向户籍所在地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，也可以在入学后向就读高校申请校园地助学贷款。
原则上每生每学年最高申请金额不超过8000元（研究生不超过12000元）。利率按照中国人民银行公布的法定贷款利率和国家有关利率政策执行。
贷款的学生在校学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴，贷款学生毕业后的前三年内只需还利息不需还本金，自毕业第四年起开始偿还本金和利息，助学贷款最高年限为学制加13年。
2、国家奖助学金
（1）国家奖学金：
是指国家为了激励普通本科，专科高校学生勤奋学习、努力进取，全面发展德、智、体、美方面，出资设立的用来奖励特别优秀学生的奖学金。这也是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。奖励对象为特别优秀的二年级及以上的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在校生。奖励标准为每生每年为8000元。
（2）国家励志奖学金
是指国家为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的奖学金。奖励对象为品学兼优、家庭经济困难的二年级及以上的全日制普通高校本专科在校生。奖励标准为每生每年5000元。
（3）国家助学金
为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，中央与地方政府共同出资设立了助学金。资助对象为家庭经济困难的全日制普通高校本专科在校生。资助标准为每生每学年3000元，根据学生家庭经济困难程度分档资助。
二、省份方面（以广东省为例）
1、大学新生入学资助
在广东省，当年考入全日制普通高等学校的家庭经济困难大学本专科新生可以申请新生入学资助，解决路费和入校后的短期生活费问题。考入省内高校的新生在开学时向学校申请，考入省外的新生向户籍所在地县级教育部门申请。资助标准按省级人民政府制定的学费标准，最高不超过6000元。
2、少数民族大学生资助
户籍在广东省少数民族聚居区，且小学和初中均在少数民族聚居区中小学就读，2013年及以后通过普通高考，考上全日制高校（含省外高校）的少数民族本专科大学生可以申请少数民族大学生资助。每生每学年10000元，资助周期为本专科就读期间。符合条件的少数民族大学生向入学前户籍所在地县级民族工作部门提出申请。
3、南粤扶残助学工程
广东省户籍当年考入普通高校的全日制残疾人大学生（包括本专科生和研究生，有固定工资收入的研究生除外）入学前可向户籍所在地县级残联提出申请。资助标准分别为专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生每人一次性资助10000元、15000元、20000元和30000元。
三、学校方面
1、“绿色通道”
全日制普通高校对被录取入学，家庭经济确实困难、无法缴纳学费的新生，一律先办理入学手续报到注册，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。
2、勤工助学
学生在学校的组织下，利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。最低小时工资不低于12元（各高校按所在地标准）。
3、学费减免
全日制公办普通高校中家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生，特别是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等，实行减免学费政策。具体办法由学校制订。
4、其他资助政策
高校利用从事业收入提取的奖助基金、社会组织和个人捐赠资金等，设立奖学金、助学金，用于奖励和资助本校学生。
法律依据：
《中国银行国家助学贷款操作实施细则》
第五条国家助学贷款的期限一般不超过八年，贷款学生本科毕业后继续攻读研究生或第二学士学位的，在读期间贷款期限相应延长，贷款本息在研究生或第二学士学位毕业后四年内还清。具体期限根据借款人就读情况确定，是否展期由贷款人与借款人商定。
第六条国家助学贷款利率按中国人民银行规定的同档次贷款利率执行，不上浮。贷款期限在一年以内(含一年)的，按合同约定利率计息，如遇法定利率调整，合同利率不变;贷款期限在一年以上的，利率一年一定，如遇法定利率调整，则从贷款发放日的对应日开始执行调整后的利率;贷款展期后累计期限达到新的利率期限档次的，从展期之日起按新的期限利率执行;贷款逾期又未批准展期的部分，按中国银行规定的逾期贷款利率收取利息。
第七条借款人申请国家助学贷款每人每学年最高不超过六千元，具体贷款额度由贷款人根据借款人实际情况确定。
F. 特岗教师会帮还国家助学贷款吗
法律分析：特岗教师可以申请帮还国家助学贷款。根据相关法律条例规定，特岗教师满足中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位、服务期达到3年以上条件的，中央部门所属高校毕业生可以通过学校向全国学生资助管理中心提出学费和助学贷款代偿申请，地方高校毕业生可向当地学生资助管理部门联系询问相关政策。
法律依据：《中华人民共和国教师法》第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
G. 国家生源地助学贷款还款利息怎么算
1. 还款时间
借款学生自毕业的下月1日（含1日）开始自付利息。当借款学生按照学校学籍管理规定结业、出国、肄业、休学、退学、被取消学籍时，自办理有关手续之日的下月1日起自付利息。实行学分制后，财政部门按借款学生的正常学制贴息，超过正常学制后由学生自付利息。借款学生因违约造成的罚息由其本人全额支付。对于财政不负担贴息的借款学生，在校期间贷款利息由高校或办学单位负担。
2. 新机制下，一笔国家助学贷款能否分批次还清？
答：不可以。一笔贷款要一次性全部还清。
国家生源地助学信用贷款借款学生可以选择按合同规定的还款计划分批还款（毕业后两年的宽限期内只需偿还贷款利息，两年后开始分年还本付息），也可以选择不按合同规定的还款计划还款，而是采取提前还本付息的方式申请提前还款，提前还款必须一次至少还完一份合同的本息，比如：某学生贷款三次就有三份合同，提前还款可以一次将三份合同的本息还完，也可以只还其中的一份或两份合同的本息，但不能只还其中一份合同中的部分资金。
更多有关生源地助学贷款还款问题，请参考本文《国家生源地信用助学贷款还款问题全解》
http://loans.cardbaobao.com/news/loansnews_4344.shtml
H. 对前途感到担忧，我是一名老师，性格较内向，教学能力不是很强也不是很差，工作上表现平平，又不会与领导
答案基本是肯定的，在学生角度，教学能力不强又想获得跟教学能力强的一样荣誉。。。 在领导的角度 老师内向不说，又不主动交集领导 而且还想要跟那些跟领导关系好的获得一样的机会，这两条对别的老师本身就不公平呢。担忧很正常 而解决担忧需要自己去突破
I. 2020年对助学贷款的有关政策都作出了哪些方面的调整
近日，教育部、财政部、中国人民银行、银保监会等四部门联合印发了《关于调整完善国家助学贷款有关政策的通知》（教财〔2020〕4号），并且从三个方面对助学贷款的相关政策作出了适当的调整。该通知明确的表达了调整的目的，是为对有家庭里有经济困难的学生给予更大强度的支持力度，从而能够进一步减轻贷款学生的家庭经济负担，所以经国务院同意，对助学贷款相关政策做出了一些调整。