『壹』 铜仁职业技术学院入学须知
新生入学须知：
1、将录取通知书、党团资料、高中档案、兵役登记证明（年满十八岁男生）、贷款学生受理证明和网络答题成绩单及注册单复印件、建档立卡贫困生回执单、高中（中职）毕业证复印件或同等学历证明、本人照片、身份证复印件等资料交辅导员（班主任）处。
2、收费项目：学费、书本费、住宿费。
3、收费标准：根据不同专业、不同寝室的收费标准据实收取。
4、入学时，学生自行购买军训服装、生活用品、学习用具等物品。
5、农村建档立卡贫困户的新生免（补助）学费，无障碍入学；入学后，属于精准扶贫建档立卡贫困家庭的新生需提供《贵州省贫困户登记卡》，登记卡需在乡级扶贫工作站打印，县级扶贫办盖章生效，其他省籍新生根据各省具体情况参照贵州省的程序办理。
6、新生按照注册单上的流程依次办理入学手续。
『贰』 交通app叫什么名字
1.银行业主要法律、行政法规包括《中国人民银行法》《银行业监督管理法》《商业银行法》《中华人民共和国反洗钱法》及《中华人民共和国外汇管理条例》等。
2.银行业法律法规及规章主要涉及行业管理、公司治理、业务操作、风险防范、信息披露、向若干特定行业和客户提供贷款及授信等方面：
参考观研天下发布《2019年中国银行行业分析报告-市场运营态势与未来趋势预测》
（1）行业管理方面：《金融许可证管理办法》（中国银监会令2007年第8号）、《商业银行资本管理办法（试行）》（中国银监会令2012年第1号）、《银行业金融机构绩效考评监管指引》（银监发〔2012〕34号）、《关于商业银行资本工具创新的指导意见》（银监发〔2012〕56号）、《关于提升银行业服务实体经济质效的指导意见》（银监发〔2017〕4号）、《中资商业银行行政许可事项实施办法》（中国银保监会令2018年第5号）、《关于进一步支持商业银行资本工具创新的意见》（银监发〔2018〕5号）、《关于商业银行发行优先股补充一级资本的指导意见（修订）》（银保监发〔2019〕31号）等；
（2）公司治理方面：《商业银行与内部人和股东关联交易管理办法》（中国银监会令2004年第3号）、《商业银行董事履职评价办法（试行）》（中国银监会令2010年第7号）、《商业银行监事会工作指引》（银监发〔2012〕44号）、《商业银行公司治理指引》（银监发〔2013〕34号）、《商业银行股权管理暂行办法》（中国银监会令2018年第1号）、《商业银行股权托管办法》（中国银保监会令2019年第2号）等；
（3）业务操作方面：《贷款通则》（中国人民银行令〔1996〕第2号）、《商业银行金融创新指引》（银监发〔2006〕87号）、《银行业金融机构衍生产品交易业务管理暂行办法》（中国银监会令2011年第1号）、《银行办理结售汇业务管理办法》（中国人民银行令〔2014〕第2号）、《银行办理结售汇业务管理办法实施细则》（汇发〔2014〕53号）、《关于规范商业银行代理销售业务的通知》（银监发〔2016〕24号）、《关于集中开展银行业市场乱象整治工作的通知》（银监发〔2017〕5号）、《商业银行押品管理指引》（银监发〔2017〕16号）、《关于进一步规范银行业金融机构吸收公款存款行为的通知》（银监发〔2017〕30号）、《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》（银发〔2018〕106号）、《商业银行理财业务监督管理办法》（中国银保监会令2018年第6号）等；
（4）风险防范方面：《商业银行市场风险管理指引》（中国银监会令2004年第10号）、《金融机构反洗钱规定》（中国人民银行令2006年第1号）、《商业银行合规风险管理指引》（银监发〔2006〕76号）、《商业银行操作风险管理指引》（银监发〔2007〕42号）、《贷款风险分类指引》（银监发〔2007〕54号）、《商业银行信息科技风险管理指引》（银监发〔2009〕19号）、《商业银行声誉风险管理指引》（银监发〔2009〕82号）、《商业银行集团客户授信业务风险管理指引》（中国银监会令2010年第4号）、《商业银行表外业务风险管理指引》（银监发〔2011〕31号）、《金融企业准备金计提管理办法》（财金〔2012〕20号）、《商业银行内部控制指引》（银监发〔2014〕40号）、《商业银行并表管理与监管指引》（银监发〔2014〕54号）、《商业银行并购贷款风险管理指引》（银监发〔2015〕5号）、《商业银行内部审计指引》（银监发〔2016〕12号）、《银行业金融机构全面风险管理指引》（银监发〔2016〕44号）、《关于银行业风险防控工作的指导意见》（银监发〔2017〕6号）、《商业银行流动性风险管理办法》（中国银保监会令2018年第3号）、《银行业金融机构反洗钱和反恐怖融资管理办法》（中国银保监会令2019年第1号）等；
（5）信息披露方面：《商业银行信息披露办法》（中国银监会令2007年第7号）、《商业银行全球系统重要性评估指标披露指引》（银监发〔2014〕1号）等；
（6）向若干特定行业和客户提供贷款及授信方面：《商业银行房地产贷款风险管理指引》（银监发〔2004〕57号）、《项目融资业务指引》（银监发〔2009〕71号）、《个人贷款管理暂行办法》（中国银监会令2010年第2号）、《关于支持商业银行进一步改进小企业金融服务的通知》（银监发〔2011〕59号）、《关于支持商业银行进一步改进小型微型企业金融服务的补充通知》（银监发〔2011〕94号）、《农户贷款管理办法》（银监发〔2012〕50号）、《关于农村中小金融机构实施富民惠农金融创新工程的指导意见》（银监办发〔2012〕189号）、《关于完善和创新小微企业贷款服务提高小微企业金融服务水平的通知》（银监发〔2014〕36号）、《关于调整完善国家助学贷款相关政策措施的通知》（财教〔2014〕180号）、《关于银行业支持重点领域重大工程建设的指导意见》（银监发〔2015〕43号）、《关于调整个人住房贷款政策有关问题的通知》（银发〔2016〕26号）、《汽车贷款管理办法》（中国人民银行、中国银监会公告2017年第2号）、《关于进一步加强金融服务民营企业有关工作的通知》（银保监发_2019_8号）等。
『叁』 2022年政府工作报告主要内容是什么
李克强在政府工作报告中指出，过去一年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年
国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，过去一年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，隆重庆祝中国共产党成立一百周年，胜利召开党的十九届六中全会、制定党的第三个历史决议，如期打赢脱贫攻坚战，如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程。一年来，面对复杂严峻的国内外形势和诸多风险挑战，全国上下共同努力，统筹疫情防控和经济社会发展，全年主要目标任务较好完成，“十四五”实现良好开局，我国发展又取得新的重大成就。
——经济保持恢复发展。国内生产总值达到114万亿元，增长8.1%。全国财政收入突破20万亿元，增长10.7%。城镇新增就业1269万人，城镇调查失业率平均为5.1%。居民消费价格上涨0.9%。国际收支基本平衡。
——创新能力进一步增强。国家战略科技力量加快壮大。关键核心技术攻关取得重要进展，载人航天、火星探测、资源勘探、能源工程等领域实现新突破。企业研发经费增长15.5%。数字技术与实体经济加速融合。
——经济结构和区域布局继续优化。粮食产量1.37万亿斤，创历史新高。高技术制造业增加值增长18.2%，信息技术服务等生产性服务业较快发展，产业链韧性得到提升。区域发展战略有效实施，新型城镇化扎实推进。
——改革开放不断深化。在重要领域和关键环节推出一批重大改革举措，供给侧结构性改革深入推进。“放管服”改革取得新进展。市场主体总量超过1.5亿户。高质量共建“一带一路”稳步推进。推动区域全面经济伙伴关系协定生效实施。货物进出口总额增长21.4%，实际使用外资保持增长。
——生态文明建设持续推进。污染防治攻坚战深入开展，主要污染物排放量继续下降，地级及以上城市细颗粒物平均浓度下降9.1%。第一批国家公园正式设立。生态环境质量明显改善。
——人民生活水平稳步提高。居民人均可支配收入实际增长8.1%。脱贫攻坚成果得到巩固和拓展。基本养老、基本医疗、社会救助等保障力度加大。教育改革发展迈出新步伐。新开工改造城镇老旧小区5.6万个，惠及近千万家庭。
——疫情防控成果持续巩固。落实常态化防控举措，疫苗全程接种覆盖率超过85%，及时有效处置局部地区聚集性疫情，保障了人民生命安全和身体健康，维护了正常生产生活秩序。
李克强在政府工作报告中指出，回顾过去一年，成绩得来殊为不易
国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，回顾过去一年，成绩得来殊为不易。我国经济尚处在突发疫情等严重冲击后的恢复发展过程中，国内外形势又出现很多新变化，保持经济平稳运行难度加大。我们深入贯彻以习近平同志为核心的党中央决策部署，贯彻落实中央经济工作会议精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，扎实做好“六稳”、“六保”工作，注重宏观政策跨周期和逆周期调节，有效应对各种风险挑战。
李克强在政府工作报告中指出，过去一年保持宏观政策连续性针对性，推动经济运行保持在合理区间
国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，过去一年保持宏观政策连续性针对性，推动经济运行保持在合理区间。
宏观政策适应跨周期调节需要，保持对经济恢复必要支持力度，同时考虑为今年应对困难挑战预留政策空间。建立常态化财政资金直达机制，将2.8万亿元中央财政资金纳入直达范围。优化地方政府专项债券发行使用。有效实施稳健的货币政策，两次全面降准，推动降低贷款利率。有序推进地方政府债务风险防范化解，稳妥处置重大金融风险事件。强化稳岗扩就业政策落实，扎实做好高校毕业生等重点群体就业工作，推进大众创业万众创新。加强大宗商品保供稳价，着力解决煤炭电力供应紧张问题。从全年看，主要宏观经济指标符合预期，财政赤字率和宏观杠杆率下降，经济增速继续位居世界前列。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年优化和落实助企纾困政策，巩固经济恢复基础
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年优化和落实助企纾困政策，巩固经济恢复基础。
上亿市场主体承载着数亿人就业创业，宏观政策延续疫情发生以来行之有效的支持路径和做法。去年新增减税降费超过1万亿元，还对制造业中小微企业、煤电和供热企业实施阶段性缓缴税费。实践表明，减税降费是助企纾困直接有效的办法，实际上也是“放水养鱼”、涵养税源，2013年以来新增的涉税市场主体去年纳税达到4.76万亿元。加强铁路、公路、航空、海运、港口等运输保障。加大对受疫情影响严重行业企业信贷投放，继续执行小微企业贷款延期还本付息和信用贷款支持政策，大型商业银行普惠小微企业贷款增幅超过40%，企业综合融资成本稳中有降。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年深化改革扩大开放，持续改善营商环境
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年深化改革扩大开放，持续改善营商环境。
加强市场体系基础制度建设，推进要素市场化配置等改革。继续压减涉企审批手续和办理时限，更多政务服务事项实现一网通办。推广一批地方改革经验，开展营商环境创新试点。加强和创新监管，反垄断和防止资本无序扩张，维护公平竞争。深入实施国企改革三年行动。支持民营企业健康发展。基本完成行业协会商会与行政机关脱钩改革。设立北京证券交易所和广州期货交易所。稳步推进农业农村、社会事业、生态文明等领域改革。深化共建“一带一路”务实合作。加大稳外贸稳外资力度，成功举办进博会、广交会、服贸会及首届消博会等重大展会。新增4个服务业扩大开放综合试点，推出海南自由贸易港开放新举措。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年强化创新引领，稳定产业链供应链
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年强化创新引领，稳定产业链供应链。加强国家实验室建设，推进重大科技项目实施。改革完善中央财政科研经费管理，提高间接费用比例，扩大科研自主权。延续实施研发费用加计扣除政策，将制造业企业研发费用加计扣除比例提高到100%。强化知识产权保护。开展重点产业强链补链行动。传统产业数字化智能化改造加快，新兴产业保持良好发展势头。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年推动城乡区域协调发展，不断优化经济布局
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年推动城乡区域协调发展，不断优化经济布局。落实区域重大战略和区域协调发展战略，出台新的支持举措，实施一批重大项目。推进以县城为重要载体的城镇化建设。加强农业生产，保障农资供应，对种粮农民一次性发放200亿元补贴。推动乡村振兴，确定160个国家乡村振兴重点帮扶县。实施农村人居环境整治提升五年行动。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年加强生态环境保护，促进可持续发展
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年加强生态环境保护，促进可持续发展。巩固蓝天、碧水、净土保卫战成果。推动化肥农药减量增效和畜禽养殖废弃物资源化利用。持续推进生态保护修复重大工程，全面实施长江十年禁渔。可再生能源发电装机规模突破10亿千瓦。出台碳达峰行动方案。启动全国碳排放权交易市场。积极应对气候变化。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年着力保障和改善民生，加快发展社会事业
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年着力保障和改善民生，加快发展社会事业。
加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准，3700多万学生受益。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。超额完成高职扩招三年行动目标。国家助学贷款每人每年最高额度增加4000元，惠及500多万在校生。上调退休人员基本养老金。提高优抚标准。将低保边缘家庭重病重残人员纳入低保范围，做好困难群众帮扶救助。改革疾病预防控制体系。把更多常见病等门诊费用纳入医保报销范围，住院费用跨省直接结算率达到60%。严格药品疫苗监管。实施三孩生育政策。加强养老服务。加快发展保障性租赁住房。繁荣发展文化事业和文化产业，创新实施文化惠民工程。营造良好网络生态。我国体育健儿在东京奥运会、残奥会上勇创佳绩。经过精心筹备，我们成功举办了简约、安全、精彩的北京冬奥会，也一定能办好刚刚开幕的冬残奥会。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年推进法治政府建设和治理创新，保持社会和谐稳定
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年推进法治政府建设和治理创新，保持社会和谐稳定。提请全国人大常委会审议法律议案10件，制定修订行政法规15部。认真办理人大代表建议和政协委员提案。出台法治政府建设实施纲要。发挥审计监督作用。继续开展国务院大督查，深入实施“互联网+督查”。创新城乡基层治理。扎实做好信访工作，化解信访积案。强化安全生产和应急管理。加强国家安全保障能力建设。完善社会治安防控体系，常态化开展扫黑除恶斗争，集中打击治理电信网络诈骗等犯罪。去年一些地区发生严重洪涝等灾害，各方面积极开展防灾救灾和灾后重建，努力保障人民群众生命财产安全。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年贯彻落实党中央全面从严治党战略部署
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年贯彻落实党中央全面从严治党战略部署。开展党史学习教育。加强党风廉政建设和反腐败斗争。严格落实中央八项规定精神，持之以恒纠治“四风”，进一步为基层减负。
李克强在政府工作报告中介绍，过去一年中国特色大国外交全面推进
国务院总理李克强5日在政府工作报告中介绍，过去一年中国特色大国外交全面推进。习近平主席等党和国家领导人通过视频方式出席联合国大会、二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议、金砖国家领导人会晤、中国－东盟建立对话关系30周年纪念峰会、中非合作论坛部长级会议开幕式、东亚合作领导人系列会议、亚欧首脑会议等重大活动。成功举办多场重大主场外交活动。推动构建人类命运共同体，积极发展全球伙伴关系，积极参与全球治理体系改革和建设，推进国际抗疫合作，共同应对全球性问题和挑战。中国为促进世界和平与发展作出了积极贡献。
李克强在政府工作报告中指出，过去一年取得的成绩，是以习近平同志为核心的党中央坚强领导的结果
国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，过去一年取得的成绩，是以习近平同志为核心的党中央坚强领导的结果，是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果，是全党全军全国各族人民团结奋斗的结果。我代表国务院，向全国各族人民，向各民主党派、各人民团体和各界人士，表示诚挚感谢！向香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞，表示诚挚感谢！向关心和支持中国现代化建设的各国政府、国际组织和各国朋友，表示诚挚感谢！
李克强在政府工作报告中指出，过去一年，我们也清醒看到面临的问题和挑战
国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，在肯定成绩的同时，我们也清醒看到面临的问题和挑战。
全球疫情仍在持续，世界经济复苏动力不足，大宗商品价格高位波动，外部环境更趋复杂严峻和不确定。我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。局部疫情时有发生。消费和投资恢复迟缓，稳出口难度增大，能源原材料供应仍然偏紧，中小微企业、个体工商户生产经营困难，稳就业任务更加艰巨。关键领域创新支撑能力不强。一些地方财政收支矛盾加大，经济金融领域风险隐患较多。民生领域还有不少短板。政府工作存在不足，形式主义、官僚主义仍然突出，脱离实际、违背群众意愿现象屡有发生，有的在政策执行中采取“一刀切”、运动式做法。少数干部不担当、不作为、乱作为，有的漠视严重侵害群众权益问题、工作严重失职失责。一些领域腐败问题依然多发。我们要增强忧患意识，直面问题挑战，全力以赴做好工作，决不辜负人民期待！
李克强在政府工作报告中提出今年经济社会发展总体要求
国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，今年将召开中国共产党第二十次全国代表大会，是党和国家事业发展进程中十分重要的一年。做好政府工作，要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，全面深化改革开放，坚持创新驱动发展，推动高质量发展，坚持以供给侧结构性改革为主线，统筹疫情防控和经济社会发展，统筹发展和安全，继续做好“六稳”、“六保”工作，持续改善民生，着力稳定宏观经济大盘，保持经济运行在合理区间，保持社会大局稳定，迎接党的二十大胜利召开。
综合研判国内外形势，今年我国发展面临的风险挑战明显增多，必须爬坡过坎。越是困难越要坚定信心、越要真抓实干。我国经济长期向好的基本面不会改变，持续发展具有多方面有利条件，特别是亿万人民有追求美好生活的强烈愿望、创业创新的巨大潜能、共克时艰的坚定意志，我们还积累了应对重大风险挑战的丰富经验。中国经济一定能顶住下行压力，必将行稳致远。
李克强在政府工作报告中提出今年发展主要预期目标
国务院总理李克强5日在政府工作报告中提出，今年发展主要预期目标是：国内生产总值增长5.5%左右；城镇新增就业1100万人以上，城镇调查失业率全年控制在5.5%以内；居民消费价格涨幅3%左右；居民收入增长与经济增长基本同步；进出口保稳提质，国际收支基本平衡；粮食产量保持在1.3万亿斤以上；生态环境质量持续改善，主要污染物排放量继续下降；能耗强度目标在“十四五”规划期内统筹考核，并留有适当弹性，新增可再生能源和原料用能不纳入能源消费总量控制。
经济增速预期目标的设定，主要考虑稳就业保民生防风险的需要，并同近两年平均经济增速以及“十四五”规划目标要求相衔接。这是高基数上的中高速增长，体现了主动作为，需要付出艰苦努力才能实现。
李克强在政府工作报告中提出今年经济社会发展政策取向
国务院总理李克强5日在政府工作报告中提出，完成今年发展目标任务，宏观政策要稳健有效，微观政策要持续激发市场主体活力，结构政策要着力畅通国民经济循环，科技政策要扎实落地，改革开放政策要激活发展动力，区域政策要增强发展的平衡性协调性，社会政策要兜住兜牢民生底线。各方面要围绕贯彻这些重大政策和要求，细化实化具体举措，形成推动发展的合力。
要保持宏观政策连续性，增强有效性。积极的财政政策要提升效能，更加注重精准、可持续。稳健的货币政策要灵活适度，保持流动性合理充裕。就业优先政策要提质加力。政策发力适当靠前，及时动用储备政策工具，确保经济平稳运行。
来源：中国政务网
继续做好常态化疫情防控。坚持外防输入、内防反弹，不断优化完善防控措施，加强口岸城市疫情防控，加大对病毒变异的研究和防范力度，加快疫苗和特效药物研发，持续做好疫苗接种工作，科学精准处置局部疫情，保持正常生产生活秩序。
今年工作要坚持稳字当头、稳中求进。面对新的下行压力，要把稳增长放在更加突出的位置。各地区各部门要切实担负起稳定经济的责任，积极推出有利于经济稳定的政策。要统筹稳增长、调结构、推改革，加快转变发展方式，不搞粗放型发展。坚持实事求是，立足社会主义初级阶段基本国情，着力办好自己的事，尊重发展规律、客观实际和群众需求，因地制宜创造性开展工作，把各方面干事创业积极性充分调动起来。推动有效市场和有为政府更好结合，善于运用改革创新办法，激发市场活力和社会创造力。要坚持以人民为中心的发展思想，依靠共同奋斗，扎实推进共同富裕，不断实现人民对美好生活的向往。
李克强在政府工作报告中指出，今年经济社会发展任务重、挑战多
国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，今年经济社会发展任务重、挑战多。要按照以习近平同志为核心的党中央部署要求，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，扎实做好各项工作。
李克强在政府工作报告中提出，今年着力稳定宏观经济大盘，保持经济运行在合理区间
国务院总理李克强5日在政府工作报告中提出，着力稳定宏观经济大盘，保持经济运行在合理区间。继续做好“六稳”、“六保”工作。宏观政策有空间有手段，要强化跨周期和逆周期调节，为经济平稳运行提供有力支撑。
提升积极的财政政策效能。今年赤字率拟按2.8%左右安排、比去年有所下调，有利于增强财政可持续性。预计今年财政收入继续增长，加之特定国有金融机构和专营机构依法上缴近年结存的利润、调入预算稳定调节基金等，支出规模比去年扩大2万亿元以上，可用财力明显增加。新增财力要下沉基层，主要用于落实助企纾困、稳就业保民生政策，促进消费、扩大需求。今年安排中央本级支出增长3.9%，其中中央部门支出继续负增长。中央对地方转移支付增加约1.5万亿元、规模近9.8万亿元，增长18%、为多年来最大增幅。中央财政将更多资金纳入直达范围，省级财政也要加大对市县的支持，务必使基层落实惠企利民政策更有能力、更有动力。
要用好政府投资资金，带动扩大有效投资。今年拟安排地方政府专项债券3.65万亿元。强化绩效导向，坚持“资金跟着项目走”，合理扩大使用范围，支持在建项目后续融资，开工一批具备条件的重大工程、新型基础设施、老旧公用设施改造等建设项目。民间投资在投资中占大头，要发挥重大项目牵引和政府投资撬动作用，完善相关支持政策，充分调动民间投资积极性。
要坚持政府过紧日子，更好节用裕民。大力优化支出结构，保障重点支出，严控一般性支出。盘活财政存量资金和闲置资产。各级政府必须艰苦奋斗、勤俭节约，中央政府和省级政府要带头。加强收支管理，严禁铺张浪费，不得违规新建楼堂馆所，不得搞形象工程，对违反财经纪律、肆意挥霍公款的要严查重处，一定要把宝贵资金用在发展紧要处、民生急需上。
加大稳健的货币政策实施力度。发挥货币政策工具的总量和结构双重功能，为实体经济提供更有力支持。扩大新增贷款规模，保持货币供应量和社会融资规模增速与名义经济增速基本匹配，保持宏观杠杆率基本稳定。保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。进一步疏通货币政策传导机制，引导资金更多流向重点领域和薄弱环节，扩大普惠金融覆盖面。推动金融机构降低实际贷款利率、减少收费，让广大市场主体切身感受到融资便利度提升、综合融资成本实实在在下降。
强化就业优先政策。大力拓宽就业渠道，注重通过稳市场主体来稳就业，增强创业带动就业作用。财税、金融等政策都要围绕就业优先实施，加大对企业稳岗扩岗的支持力度。各类专项促就业政策要强化优化，对就业创业的不合理限制要坚决清理取消。各地都要千方百计稳定和扩大就业。
确保粮食能源安全。保障粮食等重要农产品供应，保障民生和企业正常生产经营用电。实施全面节约战略。增强国内资源生产保障能力，加快油气、矿产等资源勘探开发，完善国家战略物资储备制度，保障初级产品供给。保持物价水平基本稳定。
防范化解重大风险。继续按照稳定大局、统筹协调、分类施策、精准拆弹的基本方针，做好经济金融领域风险处置工作。压实地方属地责任、部门监管责任和企业主体责任，加强风险预警、防控机制和能力建设，设立金融稳定保障基金，运用市场化、法治化方式化解风险隐患，牢牢守住不发生系统性风险的底线。
李克强在政府工作报告中提出，今年着力稳市场主体保就业，加大宏观政策实施力度
国务院总理李克强5日在政府工作报告中提出，着力稳市场主体保就业，加大宏观政策实施力度。完善减负纾困等政策，夯实经济稳定运行、质量提升的基础。
实施新的组合式税费支持政策。坚持阶段性措施和制度性安排相结合，减税与退税并举。一方面，延续实施扶持制造业、小微企业和个体工商户的减税降费政策，并提高减免幅度、扩大适用范围。对小规模纳税人阶段性免征增值税。对小微企业年应纳税所得额100万元至300万元部分，再减半征收企业所得税。各地也要结合实际，依法出台税费减免等有力措施，使减税降费力度只增不减，以稳定市场预期。另一方面，综合考虑为企业提供现金流支持、促进消费投资、大力改进增值税留抵退税制度，今年对留抵税额实行大规模退税。优先安排小微企业，对小微企业的存量留抵税额于6月底前一次性全部退还，增量留抵税额足额退还。重点支持制造业，全面解决制造业、科研和技术服务、生态环保、电力燃气、交通运输等行业留抵退税问题。增值税留抵退税力度显著加大，以有力提振市场信心。预计全年退税减税约2.5万亿元，其中留抵退税约1.5万亿元，退税资金全部直达企业。中央财政将加大对地方财力支持，补助资金直达市县，地方政府及有关部门要建立健全工作机制，加强资金调度，确保退税减税这项关键性举措落实到位，为企业雪中送炭，助企业焕发生机。
加强金融对实体经济的有效支持。用好普惠小微贷款支持工具，增加支农支小再贷款，优化监管考核，推动普惠小微贷款明显增长、信用贷款和首贷户比重继续提升。引导金融机构准确把握信贷政策，继续对受疫情影响严重的行业企业给予融资支持，避免出现行业性限贷、抽贷、断贷。发挥好政策性、开发性金融作用。推进涉企信用信息共享，加快税务、海关、电力等单位与金融机构信息联通，扩大政府性融资担保对小微企业的覆盖面，努力营造良好融资生态，进一步推动解决实体经济特别是中小微企业融资难题。
推动降低企业生产经营成本。清理转供电环节不合理加价，支持地方对特殊困难行业用电实行阶段性优惠政策。引导大型平台企业降低收费，减轻中小商户负担。进一步清理规范行业协会商会、中介机构等收费。要开展涉企违规收费专项整治行动，建立协同治理和联合惩戒机制，坚决查处乱收费、乱罚款、乱摊派。要加大拖欠中小企业账款清理力度，规范商业承兑汇票使用，机关、事业单位和国有企业要带头清欠。餐饮、住宿、零售、旅游、客运等行业就业容量大、受疫情影响重，各项帮扶政策都要予以倾斜，支持这些行业企业挺得住、过难关、有奔头。
落实落细稳就业举措。延续执行降低失业和工伤保险费率等阶段性稳就业政策。对不裁员少裁员的企业，继续实施失业保险稳岗返还政策，明显提高中小微企业返还比例。今年高校毕业生超过1000万人，要加强就业创业政策支持和不断线服务。做好退役军人安置和就业保障，促进农民工就业，帮扶残疾人、零就业家庭成员就业。深入开展大众创业万众创新，增强双创平台服务能力。完善灵活就业社会保障政策，开展新就业形态职业伤害保障试点。坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。增强公共就业服务针对性。继续开展大规模职业技能培训，共建共享一批公共实训基地。使用1000亿元失业保险基金支持稳岗和培训，加快培养制造业高质量发展的急需人才，让更多劳动者掌握一技之长、让三百六十行行行人才辈出。
李克强在政府工作报告中提出，今年坚定不移深化改革，更大激发市场活力和发展内生动力
国务院总理李克强5日在政府工作报告中提出，坚定不移深化改革，更大激发市场活力和发展内生动力。处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，构建高水平社会主义市场经济体制。
加快转变政府职能。加强高标准市场体系建设，抓好要素市场化配置综合改革试点，加快建设全国统一大市场。围绕打造市场化法治化国际化营商环境，持续推进“放管服”改革，对取消和下放审批事项要同步落实监管责任和措施。继续扩大市场准入。全面实行行政许可事项清单管理。加强数字政府建设，推动政务数据共享，进一步压减各类证明，扩大“跨省通办”范围，基本实现电子证照互通互认，便利企业跨区域经营，加快解决群众关切事项的异地办理问题。推进政务服务事项集成化办理，推出优化不动产登记、车辆检测等便民举措。强化政府监管责任，严格落实行业主管部门、相关部门监管责任和地方政府属地监管责任，防止监管缺位。加快建立健全全方
『肆』 2000年至今出台和金融相关的政策 都有哪些
（九）建立存款保险制度
政策措施：2014年，国务院常务会议审议通过了《中国人民银行关于建立存款保险制度实施方案的汇报》，拟建立存款保险制度，覆盖我国所有存款类金融机构，实行最高50万元的有限赔付，以低费率起步，将保费建立存款保险基金。目前，方案正在公开征求意见。
意义与效果：存款保险制度是市场经济条件下保护存款人利益和完善金融安全网的重要制度安排，对于完善我国金融安全网，理顺政府与市场的关系、深化金融改革、维护金融稳定和提升我国金融业竞争力具有重要作用。50万元的保护限额，能够为全部金融机构99.6%和城市商业银行99.5%、农村金融机构99.7%的存款人提供全额保护，能够确保绝大多数存款人的信心和稳定。
（十）建立开发银行住宅金融事业部
政策措施：2013年6月26日，国务院第14次常务会议明确，发挥好开发银行对棚户区改造的信贷支持作用问题。有关部门抓紧制定开发性金融支持棚户区改造的方案，推动设立开发银行住宅金融事业部。
意义与效果：设立开发银行住宅金融事业部，有利于将政府政策支持与市场机制有效结合，为大规模棚改开辟成本更低、来源稳定的融资渠道。人民银行通过抵押补充贷款（PSL）工具为开发性金融支持棚户区改造提供了1万亿元长期稳定、成本适当的资金额度，资金利率较市场利率低约1个百分点。截至10月末，使用PSL资金发放的棚户区改造贷款3127亿元。
（十一）深化农业发展银行改革
政策措施：国务院第63次常务会议原则同意农业发展银行改革方案，明确了农业发展银行改革的总体目标和主要政策措施。
意义与效果：深化农业发展银行改革，界定业务范围，妥善解决政策性财务挂账等历史遗留问题，进一步明确资本补充计划，建立科学的资本充足率约束机制，有利于其逐步建设成为定位明确、功能突出、业务清晰、资本充足、治理规范、内控严密、运营安全、服务良好、具备可持续发展能力的农业政策性银行，在农村金融体系中真正发挥主体和骨干作用。
（十二）开展民营银行试点
政策措施：发起自担风险民营银行试点工作，已批准首批5家试点民营银行筹建。
意义与效果：开展民营银行试点的一小步，是打破民间资本进入金融业“玻璃门”的一大步，有利于民间资本进入银行业，进一步优化银行业结构，激发金融市场活力，提升微观金融效率，加大对薄弱领域和环节的金融支持，缓解小微企业融资难题。
（十三）扩大信贷资产证券化试点规模
政策措施：2013年8月28日，国务院第22次常务会议部署推进信贷资产证券化工作。人民银行会同有关部门进一步完善了方案，新增3000亿试点规模。
意义与效果：推进信贷资产证券化是盘活存量资源的有效措施，有利于腾挪信贷空间，优化资源配置，加大对“三农”、小微企业等薄弱环节的支持力度。2014年8-10月，信贷资产证券化产品发行24单、914.5亿元，比2014年上半年多121.3亿元。
（十四）推进资本市场健康发展
政策措施：出台《国务院关于进一步促进资本市场健康发展的若干意见》。增加合格境外机构投资者（QFII）投资额度，进一步扩大人民币合格境外机构投资者（RQFII）试点范围。稳妥推进优先股试点工作。将全国中小企业股份转让系统试点有序扩大至全国，并推出做市商交易机制。截至12月9日，全国中小企业股份转让系统挂牌公司1434家，总市值3994.47亿元，累计实现融资151.16亿元。规范非上市公众公司收购及重大资产重组等行为。进一步鼓励证券投资基金创新，规范私募基金发展。
意义与效果：推进资本市场健康发展，完善多层次金融市场体系，有利于提高直接融资比重，优化融资结构，减轻企业债务负担，降低杠杆率，促进实体经济持续健康发展。2014年第三季度，新股首发家数为35家，募集资金136.3亿元，分别较二季度多增26家、86.7亿元。1月至9月，非金融企业境内股票融资3033亿元，占社会融资规模的比重为2.4%，较上年全年提升1.1个百分点。
（十五）加快发展现代保险服务业
政策措施：2014年7月14日，国务院第54次常务会议听取了关于加快发展现代保险服务业的汇报。出台《国务院关于加快发展现代化保险服务业的若干意见》。
意义与效果：加快发展现代保险服务业，有利于完善现代金融体系、带动扩大社会就业，有利于促进实体经济发展，创新社会治理方式，保障社会稳定运行。一是2014年1-10月，我国保险业保费收入17301.5亿元，同比增长18.25%。二是保险公司加大了保单质押贷款的服务力度。9月末，保单质押贷款1692亿元，比年初增加357亿元。三是逐步扩大保险资金投资股票市场的范围，放开创业板股票投资，支持中小企业融资需求。截至10月末累计投资金额约6660亿元。
（十六）拓宽外汇储备运用渠道
政策措施：不断完善外汇储备经营管理体制机制，积极拓展多元化投资，为企业提供委托贷款，创新服务方式，充实国家战略物资储备。成立总规模400亿美元的丝路基金，首期资本金100亿美元中，外汇储备出资65亿美元。支持中俄管道供油250亿美元。中俄原油增供673亿美元。向政策性银行、大型商业银行和中小银行提供外汇资金3848亿美元。设立亚洲基础设施投资银行，为促进亚洲基础建设互联互通、加强地区贸易投资合作创建平台。
意义与效果：完善外汇储备运用和管理，有利于支持我企业“走出去”，带动消化过剩产能和劳务输出，扩大对有关国家和地区的经贸往来，服务实体经济和“一带一路”等国家政治外交战略。
四、防范化解金融风险
（十七）建立金融监管协调部际联席会议制度
政策措施：2013年，经国务院批准，建立人民银行牵头的金融监管协调部际联席会议，加强金融管理部门沟通，形成监管合力，防范金融风险。
意义与效果：目前，我国实现分业经营、分业监管的金融体制。建立金融监管协调部际联席会议，加强货币政策与金融监管政策之间，金融监管政策、法律法规之间，以及交叉性金融产品、跨市场金融创新等方面的协调，对于维护金融稳定，防范化解区域性系统性金融风险具有积极意义。金融监管协调部际联席会议成立以来，加强金融领域重大问题研究，已就降低社会融资成本、防范化解金融领域重大风险隐患、促进互联网金融健康发展、规范同业业务等达成共识，并出台配套政策和措施，为有效防范化解金融风险发挥了积极作用。
（十八）界定中央和地方金融监管职责
政策措施：2014年，印发《国务院关于界定中央和地方金融监管职责和风险处置责任的意见》（国发〔2014〕30号），明确界定中央和地方金融监管职责和风险处置责任。
意义与效果：界定中央和地方金融监管职责，是贯彻落实党的十八届三中全会精神的具体举措。进一步明确中央和地方分级监管体系，明确金融监管职责和风险处置责任，有利于防范金融风险，促进金融健康发展。
（十九）防范重点领域金融风险
政策措施：2014年11月3日，国务院第67次常务会议听取防范和化解金融风险情况汇报，并提请11月27日中央政治局常委会审议。
意义与效果：防范风险是金融业永恒的主题。当前，我国金融体系总体稳健，金融风险总体可控，但稳中有险、稳中有忧，潜在风险不容忽视。主要表现包括货币总量不小、企业杠杆率过高、地方政府进入偿债高峰、部分影子银行扩张过快等。有关部门高度重视，积极做好防范化解金融风险工作。一是动态排查风险隐患，把握趋势，前瞻性掌握金融风险的“导火索”和“引爆点”，做到心中有数。二是妥善应对和化解房地产市场风险，有关部门发布进一步做好住房金融服务工作的通知，调整房贷政策，支持居民家庭合理住房贷款需求尤其是自住需求。三是积极稳妥化解地方政府融资平台债务风险，规范地方政府性债务管理机制。加强总量风险控制，优化贷款结构，逐步化解存量风险。截至2014年9月末，地方政府融资平台不良贷款率为0.06%，比2011年末下降0.23个百分点。四是妥善处置信托、理财等金融产品可能引发的兑付风险。国务院办公厅印发了关于加强影子银行监管有关问题的通知，要求有关单位落实责任分工，完善监管制度，做好风险防控。五是妥善应对退保风险。六是防范跨境资本流动风险，三次启动应对大规模跨境资金流出和流入的政策预案。
五、扩大金融对外开放
（二十）启动沪港通交易试点
政策措施：2014年11月17日，经国务院批准，沪港通交易试点正式启动。
意义与效果：启动沪港通交易试点，使内地与香港投资者能够互相买卖股票，有利于进一步推动资本市场双向开放，提高跨境资本流动和金融交易的可兑换程度，推动资本项目可兑换和人民币国际化，巩固香港的国际金融中心地位。沪港通交易试点启动以来，总体运行平稳，交易结算、额度控制等各个环节运行正常，为境外长期资金投资A股市场提供了便利。截至12月9日，沪股通总额度使用594.42亿元人民币，余额2405.58亿元人民币，总额度使用效率19.81%。截至12月8日，通过港股通从内地流向香港的人民币资金累计65.88亿元。
（二十一）金融支持上海自贸区建设
政策措施：有关部门先后出台支持自贸区建设的指导意见，共计54条，构成了金融支持自贸区实体经济发展的总体政策框架，明确了自贸区金融改革的总体方向。
意义与效果：在上海自贸区试点有关金融政策，推动资金正常流动、市场化定价及其相关管理机制，支持金融机构在上海自由贸易区经营，鼓励开展特色业务、针对性建立相对独立的银行业监管体系，深化资本市场、保险市场改革，提升我国金融市场对外开放的深度和广度，建立准入前国民待遇加负面清单的管理模式，将为金融改革开放探索出可复制的经验。
（二十二）推动双边本币互换
政策措施：双边本币互换协议的目的主要是维护金融稳定，便利我国与其他国家或地区的双边贸易和投资。2013年3月以来，人民银行与巴西等10个国家和地区的中央银行或货币当局签署了双边本币互换协议，涉及资金人民币12970亿元。
『伍』 举例说明在校大学生存在的道德问题
在校大学生存在的道德问题
浅析当代大学生思想道德问题及对策
近几年来，大学生思想道德问题成为社会各界关注的热点，随着媒体的介入，更使这一现象受到了广大的关注。作为社会骄子、时代精英的当代大学生的道德发展主流是积极向上的，这是无庸置疑的。但是，对于大学生这个特殊的群体来说，其道德状况也存在一些不容忽视的问题，出现了大学生思想道德滑坡的趋势，这值得整个社会认真的去对待。其实，大学生成长过程特别是思想道德素质的养成，既需要主观的努力，更需要多种客观条件的配合。
近年来媒体大量的报道和有关大学生思想道德问题的各种调查时时充斥着人们的视野，其实纵观这所有的报道和调查，无非可以把当代大学生的思想道德问题归纳为以下几点：
一、当代大学生的诚信度降低。谈及诚信，这是一个从古到今的话题，诚信往往被人们作为一个人最基本的道德素质，过去是这样，现在是这样，确保未来还是这样，所以在诚信面前任何人没有选择，只有诚受，何况是论及我们时代的精英们。但是目前的大学校园里，诚信实在是处于一个很微妙的位置，即被看得很神圣，同时也有可能被遗弃。考试作弊是当代大学生诚信度降低的一个很好的见证，无论是国家级的考试还是学校的结业考试，都存在着作弊的现象，因为考试成绩都是关系到自己的切身利益，为了眼前的利益，诚信悄悄地被时代的精英们遗弃在灰暗的角落。
二、当代大学生道德目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化。大学生的道德取向影响着他们自身的发展，也可以说从一定的程度上影响着整个未来社会的发展，所以当代大学生的道德取向标准应该是即符合自身健康成长，又有利于社会的良性发展的。可是近年来却连续的出现了这样的在校大学生的道德取向模式走向了目标自我化、标准多元化、取向功利化和行为庸俗化，现代的大学生出现道德观念与道德行为的二重性，许多的大学生的道德行为表现为庸俗化，实在是令整个社会担心。
三、尊师的气氛在高校校园里慢慢的淡化。严格的讲，尊师是作为学子们的最重要的、也是必须严格恪守的。虽然今天的高效校园仍然和以往一样充满着活力和朝气，可是尊师的气氛却在不知不觉中慢慢的淡化。近几年的媒体报道中，也很多的谈到大学校园里尊师的问题，一些调查显示在校大学生中有相当一部分的人连自己的任课老师的姓名都不知道，有的同学甚至都瞧不起老师，更何况谈及尊师了，这值得人们思考，因为无尊即无孝。
四、在理想与信念方面，对奋斗目标不甚确定，缺乏社会责任感，甚者走向思想空虚、人云亦云、玩世不恭、游戏人生；在生活态度方面，羡慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、铺张浪费、情趣低俗、追求享乐。随着物质生活的多姿多彩及其巨大的诱惑力，使得当代的大学生中存在着很大一部分这样的青年，的确耐人寻味。
大学生的思想道德问题是当前一个很重要的社会问题，但是我们在看到问题的同时，应该摒弃这样的看法：不应把个别大学生的道德失范，当作大学生群体的道德问题；但同时也不应该掉以轻心或忽视，社会必须在分析清楚原因的基础上提出解决的最好的对策，以便于很好的解决这个社会性的问题。
根据自己对这一问题的看法，可以提出以下的对策来解决大学生的思想道德问题：
一、当代大学生必须重新树立正确的价值观和道德取向。这是一个需要大学生群体自身主观的过程，这便要求在大学校园里应该加强大学生德育教育系统。把对大学生思想道德教育重新放到一个重要的地位，重视德育的考核，开展各种各样形式多变的群体活动，培养大学生的道德取向。
二、希望社会、学校、家庭共同努力，构建道德培养的良好氛围。由于大学生思想道德取向和整个社会关系有很大的关系，社会环境剧烈变化，核心价值模糊，带来了思想和道德上的困惑使得大学生的道德取向发生偏差，所以我们必须要为当代大学生营造一个良好的社会道德环境。
三，让大学生树立正确的生活价值观和培养起良好的生活习惯。结合大学大学生对待生活的一些不正确的态度，所以在他们的思想道德教育的过程忠应该确实的让他们树立正确的生活价值观和培养起良好的生活习惯，这将改变他们对生活的看法，在一定的程度上也将提高大学生自己的思想道德素质。
由于我对当代大学生的思想道德问题了解的不是很深，所以仅仅提出自己这很不成熟的看法，仅此而已。
所以，在大学校园里要重视大学生的科学技术教育，崇尚智力资源；同样，也应该重视大学生的人文素质教育，高扬人文价值。 青年大学生是整个社会的未来，肩负着继承和开创中华民族文明新纪元的重任。所以我们必须重视大学生的思想道德建设，因为人类需要用科学技术创造物质文明，但人类更需要用人文精神指引前进方向。
诚信!!!---加强大学生思想道德教育
[ 摘 要 ] 当前大学校园里失信现象频频发生，本文针对这些现象认真分析了产生的主要原因，阐述了在大学开展诚信守信教育的意义，并提出了以诚实守信为重点加强大学生思想道德教育的具体措施和建议。
[ 关键词 ] 大学生；诚实守信；措施建议
诚者，开心见诚，无所隐伏也；信者，诚实不欺，信而有征也。诚信，即诚实守信，是言行与内心思想一致，不伪装，不虚假，说话算数，讲信誉。诚信是一个社会赖以存在的道德基础，是人的良知在客观环境中的一种外露，是人的一种心理活动的外在表现。诚信的核心一是诚实，二是守信。诚信是做人的基本原则，也是人的活动中相互联系的道义凭借。人无诚信，无以立身；国无诚信，无以邦交。
但是，近年来，社会各界失信事件频繁发生，使我们明显感到我国也出现了在西方资本主义国家市场经济初期曾经出现的诚信危机。这场危机来势之猛，影响之大，就连高等学校也难以幸免。下面例举的是我们平时常见的一些非正常现象。
一、高等学校中常见的失信现象
1 、考试作弊。我们经常可以看到某校大学生因考试作弊而受到严厉处分的报道，轻者受到各种处分，重者则被勒令退学。据集美大学调查显示，有 28.1% 的学生表示曾有过作弊行为，而且作弊形式和手段越来越“高明”。
2 、抄袭作业。根据几次期中教学检查与同学座谈以及任课教师反映，抄袭作业较为普遍，甚至已不被学生认为是失信行为，更有少数学生在校外通宵上网，由网吧老板找人代抄作业。
3 、有钱不交学费。有的学生在新年伊始，拿着家长给的学费不交到学校却擅自存入银行进行“增值”，认为反正国家有确保不让学生因家庭经济困难而辍学的政策，岂不知他们这样做的同时，剥夺了那些政府和学校给予真正家庭贫困学生的学费减免、困难补助的机会，对学校、家长、同学都没有做到以“诚”相待。
4 、贷款到期不还。国家助学贷款是国家为了缓解家庭困难学生的就学压力而设置的一种无担保的信用贷款，即在校大学生通过学校提供贷款介绍人和借款学生自行提供见证人，以信用方式向银行申请发放的助学贷款。但是，就是有极少数学生恶意逃债，给银行信贷工作蒙上阴影，甚至直接影响了一些银行继续办理国家助学贷款的信心。
5 、毕业时的失信行为。首先，自荐材料的虚假包装。由于毕业生就业的主要渠道是参加各种形式的人才招聘会，首先要向用人单位提供自荐材料，很多用人单位也正是通过自荐材料这一途径来了解、评价、衡量毕业生的基本素质和能力，并决定是否给予面试机会进而影响录用或聘用。一些毕业生就使出浑身解数弄虚作假，有的伪造各种证书，有的涂改成绩，有的在校期间未受过什么表彰，却采取“偷梁换柱”的方法，摇身一变成为“三好学生”、“优秀学生干部”、“奖学金获得者”、“优秀毕业生”等。于是就出现一家用人单位接收的简历中，竟有多人同为该校学生会主席，一个班大多都是一等奖学金获得者的怪事。其次，随意签约、毁约。有的毕业生由于害怕没有合适岗位，求职心切，缺少慎重考虑，一遇到接收单位就迫不急待地草草签约，等到后来，发现可供选择的单位多了，回头一想，又觉得自己所签的单位不理想，于是马上要求毁约。也有的毕业生看到各方面不如自己的同学签了一份较好的单位，于是心理感到不平衡，便不顾一切地与用人单位毁约。另外，还有少数毕业“脚踏两只船”，同时与多家用人单位签约。
6 、其它。一些学生经常旷课，当被老师或有关部门查到后，他们采取欺骗方式编造各种理由开脱；少数学生隐瞒实情同时与多名男（女）同学进行恋爱；还有极少数学生在宿舍里偷盗其他同学财物等等。
上述这些现象既严重污染了我们的校园精神生活，也严重影响了大学生们在社会当中的形象。如不及时铲除，很可能使我们这座“象牙塔”产生倾斜，甚至倒塌。
二、加强大学生思想品德教育的措施建议
1 、着力构建诚信社会。市场经济作用于社会道德，既有先进社会道德进步的积极因素，又产生阻碍道德进步的消极因素。高校作为社会的一个组成部分，必然受到社会的影响，学生们所能感受到的社会道德氛围，将直接影响到他们的世界观和价值观。为此，必须加强全社会的诚信教育，建立起一套完整、可行的监督和约束机制，着力构筑一个诚信的环境，诚信的社会。只有真正到了管理上落实，法制上健全的时候，诚信才不只是一句空话，对学生的诚信教育也才能更有成效。而大学生更应该从社会责任感的高度为打造诚信社会出力，因此培养道德的自觉。
2 、教育管理更要讲诚信。教育的诚信形象直接影响着大学生。学校更要树立以诚信为本的理念，杜绝种种失信行为的发生。以学校的诚信、教师的诚信来影响学生、教育学生，把诚信落实到全体教育者的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用，对学校和教师的失信行为要有相应的惩戒措施，从制度上保证大家都来讲诚信。
3 、利用两课主渠道，增加和渗透诚信教育的新内容。结合两课教育改革，一方面，要使大学生认识到；树立较高的诚信意识，这不仅是当代大学生必须具备的道德素质，也是走上社会后“以德立身”的基本要求。另一方面，也要让大学生懂得，诚信既是中华民族的传统美德，又是经济社会的道德底线。在法制社会里，诚信既是道德问题，又是法律问题，法律是一种最低的道德准则。现代民法一般都把“诚实信用，公序良俗”作为基本原则，如果违背了则会导致民事法律行为的无效或者对民事主体的一系列不利后果，而受到处罚和制裁。
4 、建立信用评级指标体系。引进经济领域的信用评级指标体系，在各系级学院成立相应的大学生诚信度的评估部门，构建大学生诚信度测评体系（与学生综合素质测评体系挂钩）。首先要确定诚信度测评的要素，笔者认为可以把诚实、信用、正直、友善等道德品质列为测评的主要因素；其次，确定诚信度测评体系各级指标，即每一项指标定出不同级别的标准，以便参照定位；最后，选用诚信度测评的途径，可通过学生自评、同学互评、老师评议三种方式。通过运用诚信度测评体系可以考核学生过去、现在的诚信状况，并将结果记入学生个人诚信档案（增加个人信用情况一栏），为今后走向工作岗位更加注重个人诚信打下基础。
5 、建立健全失信惩罚机制。把教育和处罚结合起来，促使大学生把诚信意识和诚信行为统一起来。在广泛进行诚信教育，普及道德知识与道德规范，提高大学生诚信意识的同时，要建立健全失信惩罚机制，让那些失信的学生及时品尝失信的后果而退守诚信做人的道德底线，以免将来给国家、社会、他人和自己造成更大的损失。
6 、切实加强大学生管理队伍建设。学生教育和管理是学校德育工作的重要组成部分，高校必须在坚持德才兼备原则的基础上，选拔一批政治素质好，学历层次高，具有较强的组织管理能力和服务意识，善于做学生工作的同志担任学生思想政治工作辅导员，建立良好和谐的师生关系，充分发挥教育工作者人格魅力对学生的潜移默化作用，真正有效地推动学生正确价值观的形成。
最后，如何解决大学生的诚信问题，仅仅靠大学生的自律，靠学校的诚信教育是远远不够的，学生的诚信问题，实际上是学校、家庭、社会各方面诚信问题的反映。因此，根本的解决办法还在于整个社会形成一种诚信的氛围，用一整套信用机制来约束缺乏诚信的行为，建立诚信的关键是在人和制度之间建立一套良性的互动机制，使得每个人都能够在自律的基础上，通过制度渠道达到自己的目的。但我们也要清醒地看到，不要期望通过诚信教育，学生马上就能变得诚实起来，只要社会上存在着不诚实仍能使人获利的状况，学生就不可能真正变得诚实起来。而与发达国家已形成的较为成熟的信用体系相比，我国在这方面的缺陷是比较大的。可以说，呼唤大学生诚信，在全社会建立诚信制度，还有很长的路要走。
『陆』 学生会自律部主要是干什么的
- 大学社团其实很多，自律部也是一个不错的选择，下面就仔细看看我给大家做的详细介绍！
- 新闻宣传部
新闻宣传部是校园生活的记录者，是师生最新动态的传递者。利用海报宣传、新闻稿件、微博等媒体形式反映经管学院的工作进展状态。对我院会议、讲座、学生活动进行前期海报宣传跟踪报道（主要为活动海报的制作、新闻稿件的撰写、摄像、摄影）；负责我院红白榜的制作以及期刊、报纸、电子杂志的编辑制作与出版；我院官方微信公众号、官方微博的管理以及网站的更新等。
2.外联部
外联部以拓宽院际交流为工作主题，以增进校企合作关系为工作重点，旨在向外展示学校学生的风采，努力提高我院学生会在全校以及社会上的知名度。本部门将发挥所长与尽可能多的企业，单位建立良好关系，为学生会各大活动提供物资所需，保证活动的顺利进行。
3.社会调研部
调研部就类似于团委活动的一个进程管理器，负责活动的审核、调研、评价。本部门的工作并不繁重，更多是协助其他部门，所以我们可以更好的交流学习。每年暑期的户外立项实践活动，也会给学弟学妹们的学习生活提供很大的帮助。
11.组织部
团支部的建设及各班级团干培养和考核的职能部门。主要工作职能：负责年度学生团员、团干统计，进行团费收缴，完成团员信息采集系统；做好新生团员、毕业生团员关系接入转出工作，对团员证进行注册；“团支部立项活动”、“优秀团员”、“优秀团干”的评优及推优入党工作；主办最具特色的“旅游之星”活动；掌握学生团员青年的思想动态，树立典型，表彰先进。
12.资助部
资助部是负责本院家庭经济困难学生的认定和资助工作；负责本院国家助学贷款的政策宣传、组织申报和贷后管理工作开展本院学生素质综合测评及龙岩学院奖学金（包括国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金）评定工作；开展本院“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”评选工作；开展本院学生发展性资助工作；协助学校完成本院学生勤工助学管理工作；开展本院家庭积极困难学生家访工作；负责本院家庭经济困难学生的信息管理、思想教育、励志教育、感恩教育工作；本院其他与家庭经济困难学生资助相关的工作。
13.心理保健部
心理保健部服务于全体同学，宣传普及心理健康知识，传播健康理念，同时深入到广大同学中去，帮助我院学生释放压力调节情绪等。主要工作职能：每月定期收取心理工作汇报书，指导和督促各班心理保健员开展工作，并及时向辅导员和校心理咨询室反映学生动态，做好沟通桥梁的作用。通过开展有趣、同学们喜爱的活动来协助校心理咨询室提高学生心理素质，缓解压力和解决学生的生活工作学习等问题。
14.文礼部
文礼部负责组织院内迎新晚会，大合唱比赛，十佳歌手，金话筒等其他文艺活动的海选、彩排和表演，着力于塑造学院学生的形象，注重于展现新一代大学生的独特的风采和精神面貌。
『柒』 您能吧教育学和教育心理学的重点发一份给我吗，万分感谢！ 邮箱[email protected]
教育学
一、学习教育学的意义？
1、形成初步的教育信念和专业精神
2、掌握教育专业的基础知识和技能
3、了解教育历史和思想遗产
4、了解教师职业及其环境
一、原始教育形态的特征？
1、教育与生产劳动和社会生活融合在一起
2、教育的无阶级性、平等性
3、教育内容简单
4、教育手段和方法单一
二、古代学校教育的特征？
1、教育作为社会的专门功能，作为阶级统治的工具
2、教育与生产劳动相脱离
3、适应古代政治经济的发展具有阶级性，封建社会还具有等级性
4、适应古代思想文化的发展具有道统性、专制性、刻板性和象征性
5、尚未形成复杂的结构体系
三、现代学校教育的特征？
1、生产性 2、科学性 3、世俗性 4、国际性 5、终身性 6、革命性
一、经济对教育的作用？
1、经济发展水平制约教育事业发展的规模和速度
2、经济发展水平制约教育事业发展的结构和布局
3、经济发展水平通过对人才和知识的需求制约着教育目标的设定
4、经济发展水平制约着学校教育的内容、方式方法手段和教学组织形式
二、文化对教育的影响？
1、文化影响教育的价值取向
2、文化影响教育目的的确立
3、文化影响教育内容的选择
4、文化影响教育教学方法的使用
三、科技对教育的作用？
1、科技的发展改变着人们关于知识、学习和教育的观念
2、科技的发展变革着现代教育的课程设置和内容体系
3、科技的发展变革着现代教育手段、方式和方法
4、科技的日益成熟和普及为实现教育的科学化、个性化、自主化和民主化提供了平台
四、教育在经济发展中的作用？
1、为经济的发展提供良好基础
2、再生产劳动力
3、再生产科学知识
4、促进现代经济的发展
五、教育在政治发展中的作用？
1、促进人的政治社会化
2、培养专门的政治人才
3、促进现代政治民主化
六、教育在文化发展中的作用？
1、具有传递——保存文化的功能
2、具有传播——交流文化的功能
3、具有选择——提升文化的功能
4、具有创造——更新文化的功能
七、教育在现代化建设中的地位与作用？
1、教育在社会发展中具有先导性的作用
2、教育在国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位
3、教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素
4、教育是实现人的全面发展目标的根本途径
八、如何落实教育优先发展战略？
1、提高各级党政领导对教育先导性、全局性、基础性战略地位的认识
2、把实施科教兴国、人才强国作为发展先进生产力的第一要务
3、加大政府对教育的投入、加快教育发展
4、进一步动员社会资源，建立多元教育投资体制
5、建立和完善国家助学贷款制度，大力发展农村义务教育
6、加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成
一、人身心发展的基本特征？
1、顺序性 2、阶段性 3、不平衡性 4、互补性 5、个别差异性
二、人身心发展的动力观？
1、内发论 2、外铄论 3、多因素相互作用论
三、影响人身心发展的因素？
1、遗传 2、环境 3、人的主观能动性
四、遗传素质在人的发展中的作用？
1、遗传素质为人的发展提供了生理基础及可能性
2、遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程
3、遗传素质的差异性影响着人身心发展的差异性
五、环境对人发展的作用？
1、环境是人发展的现实基础
2、环境为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等
3、人是在与环境的相互作用中得到发展的
六、学校教育在人的发展中起促进作用？
1、加速人的发展
2、发掘人的潜力
3、提升人的价值
4、健全人的个性
七、教育发挥主导和促进作用的条件？
1、遵循人的发展规律
2、正确处理好内因和外因的关系，充分激发学生的主观能动性
3、正确处理好教育与遗传素质、环境因素的关系
一、教育目的的作用？
1、教育目的是教育工作的出发点，对教育工作具有导向作用
2、教育目的对人们全面贯彻教育方针具有激励作用
3、教育目的是对教育效果进行衡量和评价的重要标准
二、影响教育目的制定的因素？
1、社会的政治、经济、文化是确定教育目的的主要根据
2、人的自身发展特点与需要也是确定教育目的的重要依据
3、教育目的制定者的理想和价值观
三、人的全面发展学说的基本内容？
1、人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的
2、旧式分工造成了人的片面发展
3、机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能
4、社会主义制度是实现人的全面发展的制度条件
5、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径
四、素质教育的基本观点?
1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨
2、素质教育强调面向全体学生，促进学生的全面发展
3、素质教育要以提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力为重点
4、素质教育贯彻于教育的全过程并渗透于教育的各个方面
一、教育法规的作用?
1、指引作用 2、评价作用 3、教育作用 4、保障作用
二、教师如何依法执教？
1、教师应当具有一定的法律知识
2、教师应当具有较强的法律信念
3、教师应当具有自觉的法律意志
三、教师的权利？
1、教育教学权
2、学术活动权
3、指导评定学生权
4、报酬待遇权
5、参与教育管理权
6、进修培训权
四、教师的义务？
1、遵纪守法义务
2、教育教学义务
3、思想品德教育义务
4、爱护尊重学生的义务
5、保护学生义务
6、提高思想业务水平义务
一、教师的专业性？
1、专业功能与专业伦理
2、专业知识和技能
3、专业训练和资格
4、专业自主
5、专业组织或专业团体
6、专业地位
二、教师劳动的特点？
1、劳动对象的复杂性
2、劳动手段的主体性
3、劳动时间的延续性
4、劳动空间的室内性
5、劳动成果的精神性
三、教师应具备的专业素质？
1、一般综合修养
广泛的文化基础知识、良好的人品、良好的人际交往技能、健康的身心和一定的兴趣爱好
2、学科专业修养
3、教育专业素养
基本的教育科学知识、先进的教育理念、较高的教育专业能力
4、职业道德素养
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
四、教师职业道德修养的基本要求？
1、立足实践，面对现实
2、持续提升，崇尚先进
3、自我反思，自主发展
五、骨干教师成长四阶段理论？
1、准备期 2、适应期 3、发展期 4、成熟期
六、新型师生关系的特征？
1、尊师爱生 2、民主平等 3、教学相长
一、制约课程发展的因素？
1、社会生产力发展影响着课程的发展
2、政治经济制度的发展影响着课程的发展
3、文化与科技的进步影响着课程的发展
4、受教育者身心发展的需要与特点对课程的影响
5、课程理论对课程的影响
二、课程发展的一般趋势？
1、选择化和个性化
2、平衡化
3、综合化
4、管理上的多级化
一、教学的作用？
1、教学对社会发展的作用
2、教学对个体发展的作用
3、教学是实现全面发展教育的基本途径
二、教学的任务？
1、使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能技巧
2、发展学生智力，培养学生的能力和创造力
3、发展学生体力，促进学生的健康
4、培养学生科学的世界观、高尚的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质
三、教学过程的特点？
1、教学过程是一种特殊的认识过程。知识的间接性、教师的指导性、教学的发展性、教学的教育性
2、教学过程是以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程
四、主要的教学原则？
1、直观性原则
2、启发性原则
3、巩固性原则
4、循序渐进原则
5、因材施教原则
6、理论联系实际原则
五、上好一堂课的基本要求？
1、目标明确
2、内容正确
3、方法灵活
4、语言艺术
5、学生主动
6、学生思维活跃
六、学业成绩检查的意义？
1、促进学生的学习
2、促进教师的教学
3、有利于学校领导了解学校教学情况，找出存在的问题，以便改进管理工作
4、有利于家长了解自己子女的学习情况，可以使家长同学校密切配合
5、为上级教育主管部门制定教育方针政策和选拔人才提供依据
七、班级授课制的特征和意义？
特征：固定班级、以课为教学活动的单位、固定时间
意义：1、有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才
2、有利于发挥集体的教育作用
3、有利于严格教学管理，使教学有目的、有计划、有组织地进行
八、现代化教育手段的作用？
1、教材建设的突破
2、教学组织形式的突破
3、师生关系的突破
4、提高了教学质量和教学效率
5、扩大了教学规模
一、德育的意义？
1、德育是进行社会主义文明建设的重要条件
2、德育在青少年思想品德的形成发展中起主导作用，是培养社会主义新人的条件
3、德育是学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的的重要保证
二、德育的任务?
1、培养学生初步树立坚定正确的政治方向
2、引导学生初步树立科学世界观和人生观
3、逐步培养学生养成社会主义基本道德、法纪观念和文明行为习惯
4、培养学生具有一定的品德能力和品德心理
三、德育过程的基本规律？
1、德育过程是对学生的知情意行的培养提高的过程
2、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育和自我教育统一的过程
3、德育过程是组织学生的活动和交往的过程
4、德育过程是长期的和反复的过程
四、德育方法？
1、说服教育
2、榜样示范
3、指导实践
4、陶冶教育
5、品德评价
一、非正式群体的管理对策？
1、从思想认识上要正式非正式群体存在的客观必然性和必要性
2、要营造良好的文化氛围，创造表现自我的良好机会，满足非正式群体的需求
3、注意发挥和引导好非正式群体中核心人物的作用
4、正确认识学生中的非正式群体，针对不同类型的非正式群体，采取不同的处理方法
5、加强正式群体的建设，减少非正式群体不良因素的侵蚀
二、班主任的专业地位？
1、班主任是实施素质教育的重要力量
2、班主任是学校教育教学计划的主要执行者
3、班主任是班级发展的核心和灵魂
4、班主任是学生健康成长的导师
三、班主任的素质条件？
1、作风正派，心理健康，为人师表
2、热爱学生，善于与学生、家长及任课教师进行沟通
3、爱岗敬业，具有较强的组织引导和教育管理能力
四、班级管理的基本原则？
1、平行性原则
2、民主与自主原则
3、规范与创新相结合的原则
4、目标原则
五、班级常规管理的基本内容？
1、组织纪律管理
2、环境卫生管理
3、班级文档管理
4、班级工作计划和总结
六、偶发事件的特征和处理原则？
特征：偶然性、突发性、爆炸性、紧迫性
处理原则：1、控制感情，沉着冷静
2、了解情况，掌握分寸
3、依靠集体，教育学生
一、中小学教育科研的意义？
1、解决教育教学问题的需要
2、促进教师专业不断发展
3、不断激发教师对工作的热情
二、课题选择选题的原则？
1、教育性 2、实践性 3、可行性 4、适宜性 5、伦理性
教育心理学
一、学习教育心理学的意义？
1、增加对学校教育过程和学习过程的理解、
2、教育心理学知识是所有教师的专业基础
3、有助于科学的总结教育教学经验
4、提供了学校教育教学改革和研究的理论和方法基础
二、教育心理学的研究原则？
1、客观性原则
2、发展性原则
3、理论联系实际原则
4、教育性原则
一、皮亚杰认知发展阶段理论？
1、认知发展的机制：图式，同化和顺应，平衡
2、认知发展的阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
一、学习的实质（特征）？
1、学习表现为行为或行为潜能的变化
2、学习引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的
3、学习是由练习或反复经验而引起的
4、学习没有价值标准与对错之分
5、学习是指过程而非结果
6、学习是人和动物所共有的一种对环境的适应行为
二、影响学习动机形成的因素？
内部条件：
1、学生的自身需要和目标结构
2、成熟与年龄特点
3、性格特征与个别差异
4、学生的抱负水平
5、学生的焦虑程度
外部条件：
1、家庭条件与社会舆论
2、教师的榜样作用
三、学习动机的培养？
1、利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
2、利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
一、学习迁移的作用？
1、对提高解决问题的能力有直接促进作用
2、对学生毕业后的适应社会生活的间接作用
二、影响学习迁移的主要因素？
1、相似性
2、原有认知结构
3、学习的心向与定势
三、原有认知结构对迁移的影响的表现？
1、学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件
2、原有认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用
3、学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略对迁移的产生有重要影响
一、工作记忆的教育含义？
1、必须给学生留出一定的时间用于复述
2、由于工作记忆容量有限，每次给学生呈现的信息不能过多，不能超出工作记忆的负荷
3、教授学生一些更有效的记忆策略来更好的组织信息，扩展工作记忆容量
4、形成适当的程序性知识表征也有助于克服工作记忆容量有限的问题
5、鼓励学生掌握更多的背景知识，有助于提升工作记忆效能
二、促进知识获得和保持的方法？
1、明确知识学习的目的，增强学习主动性
2、在学习活动与使用知识的条件之间建立联系
3、深度加工学习材料
4、进行组块化编码
5、合理安排练习和复习
一、技能的特征？
1、技能是通过学习形成的，不同于本能行为
2、技能是一种活动方式，区别于知识
3、技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动
4、技能是通过有意识的反复练习形成，区别于习惯
二、操作技能的训练要求？
1、准确的示范与讲解
2、必要而适当的练习
3、充分而有效的反馈
4、建立稳定清晰的运动感知
三、心智技能的培养要求？
1、确立合理的智力活动原型
2、激发学习的积极性和主动性
3、注意原型的完备性、独立性和概括性
4、适应培养的阶段特征，正确使用言语
5、注意学生的个别差异
一、学习策略的特征？
1、学习策略是学习者为了完成学习目标而主动使用的
2、学习策略是有效学习的需要
3、学习策略是有关学习过程的策略，是制定的学习计划
4、学习策略可以通过练习获得
二、元认知发展的特点？
1、随年龄的增长而增长
2、从外控到内控
3、从无意识到有意识再到自动化
4、从局部到整体
三、培养元认知的途径？
1、提高元认知学习的意识性
2、丰富元认知知识和体验
3、加强元认知操作的指导
4、创设反馈的条件与机会
四、实施合作学习的步骤？
1、学习者相互配对，确定学习任务，建立合作学习情境，引发积极的学习状态
2、每对合作学习者选择学习的具体内容
3、操作者进行口头报告，口头报告的内容和方式根据具体的学习任务而定
4、检查者进行检查和评价，检查操作者口头报告中存在的错误和遗漏之处，并对口头报告做出评价和建议，以促进操作者的学习活动
5、交换角色，继续学习，重复第三、第四步
一、提高问题解决能力的教学？
1、提高学生知识储备的数量与质量
2、教授与训练解决问题的方法与策略
3、提供多种练习的机会
4、培养学生思考问题的习惯
二、创造性的培养？
1、创设有利于创造性产生的适宜环境
2、注重创造个性的塑造
3、开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
三、如何塑造创造性个性？
1、保护好奇心
2、解除个体对答错问题的恐惧心理
3、鼓励独立性和创新精神
4、重视直觉思维能力
5、给学生提供具有创造性的榜样
一、榜样应具备的条件？
1、榜样的师范要特点突出、生动鲜明，这样才能引起学习者的注意
2、榜样本身的特点与观察者相似，越容易引起人们的观察学习
3、榜样示范的行为对于学习者来讲要具有可行性
4、榜样示范行为要具有可信任性
5、榜样的行为要感人，使学习者产生心理上的共鸣，才会表现出相类似的行为
二、良好品德的培养？
1、提高学生的道德认识能力
2、激发学生的道德情感体验
3、注重学生的道德行为训练
三、怎样提高学生道德认识能力？
1、促进学生对道德概念的掌握
2、引导学生把道德知识转变为道德信念
3、发展学生的道德评价能力
四、道德情感的培养？
1、知情结合，激起学生的道德情感体验
2、以美育情，丰富学生的道德情感内容
3、真情感化，促进学生道德情感的发展
五、道德行为习惯的培养？
1、使学生了解有关行为的社会意义，产生自愿练习的愿望
2、创设重复良好行为的情境，避免重复不良行为的机会
3、提供道德行为练习与实践的榜样，让学生进行模仿
4、让学生学会对自己的道德行为进行反思和评价
5、注意矫正不良的行为习惯
一、影响群体凝聚力的因素？
1、成员对群体目标的认同
2、群体的领导方式
3、群体内部目标结构和奖励方式
4、外部影响
二、影响人际吸引与排斥的因素？
1、外貌 2、能力 3、相似 4、互补 5、邻近 6、性格特征
三、沟通障碍？
1、地位障碍 2、组织结构障碍 3、文化障碍 4、语言障碍 5、个性障碍 6、社会心理障碍
一、心理辅导的原则？
1、面向全体学生原则
2、预防与发展相结合原则
3、尊重与理解学生原则
4、学生主体性原则
5、个别化对待原则
6、整体性发展原则
二、心理辅导的途径?
1、开设心理健康教育有关课程
2、开设心理辅导活动课、
3、可学科教学中渗透心理健康教育的内容
4、结合班级、团队活动开展心理健康教育
5、个别心理辅导或咨询
6、小组辅导
三、影响教师心理健康的因素？
1、工作满意度
2、人格特征
3、角色冲突
4、学校管理
5、社会的影响
四、教师心理健康的维护措施?
1、增强自我保健意识
2、应付压力
3、社会支持
4、专家的处理
5、教师的休闲
『捌』 皖西学院
皖西学院在六安市区 独占月亮岛 现在旁边建了个月亮岛校区 公共汽车有两辆 11 12 两路 皖西学院都是其线路的终点站 皖西学院是经教育部批准设立的省属综合性本科高校。学校坐落在有着优秀革命传统和悠久历史文化传统的安徽省西部城市--六安市，东距合肥60公里，西靠大别山。横贯全境的宁西铁路和陆续建成的4条高速公路，使钟灵毓秀的古城六安交通更加便利。学校主校区位于四面环水、风景秀丽的月亮岛上，校园内建筑设施、自然景观、人文气息相映成趣，构成了全国高校中富有特色的校园环境。
学校现设有数理系、化学与生命科学系、计算机科学与技术系、机械与电子工程系、城市建设与环境系、政法系、中文系、外语系、艺术系、经济与管理科学系、教育学院、体育系、专科教学部共13个系（院、部），以及基础实验中心、现代教育技术中心、图书馆等教辅单位。图书馆总藏量110万册，教学科研仪器设备总值6000万元。校园占地1381亩，总建筑面积近36万平方米。
学校现有全日制在校生13733人，其中本科生11641人，专科生2092人；现有教职工1283人，专任教师633人，其中教授28人，副教授及其他系列副高职称188人；专任教师中具有硕士以上学位的275人，其中博士学位26人；省级学科拔尖人才1人，省级学科带头人培养对象5人，省级优秀中青年骨干教师18人。
学校现有36个本科专业和30多个应用性专科专业，隶属于文、理、工、管、教、法、经、农八大学科门类。
学校重视科学研究，以科研促教学，近几年来，在国家级以上期刊发表论文407篇，被SCI、EI全文收录61篇。学术成果获省部级以上奖励11项，厅级奖励27项，获得国家专利7项。2003年以来，学校共获得厅级以上各类科研项目207项，科研经费投入近600万元，其中国家级项目3项，省部级项目24项，厅级项目127项，横向项目82项。学校面向国内外公开发行的《皖西学院学报》被评为安徽省高等学校优秀期刊。
学校积极开展对外交流，先后与英国、法国、芬兰、新加坡、韩国、香港等国家和地区的高等院校、科研院所建立协作和文化交流关系，与芬兰塞文尼亚应用科技大学联合办学。
学校秉承“厚德尚能 博学创新”的校训，以转变教育思想观念为先导，以学科专业建设为龙头，以教学为中心，按照“通识教育、宽口径，因材施教，分类培养”的人才培养模式，努力培养面向基层，服务一线，德智体美全面发展，地方用得上、留得住，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
学校坚持以育人为本，注重加强学生思想政治教育，尤其重视利用本地区红色文化对学生进行革命传统教育。“一切为了学生，一切依靠学生”。为鼓励广大学子勤学上进，学校采取多种助学、励学和奖学的行动和措施，建立了较为完善的奖（奖学金）、助（困难学生补助）、贷（国家助学贷款）、勤（勤工助学）的助学体系，开通专升本、考研等继续学习深造的绿色通道，并在省内外建立了稳定的毕业生就业服务网络，毕业生深受用人单位的欢迎。近三年来，我校学生在全国、全省各类比赛以及研究生入学考试中，均取得了骄人的成绩。
2006年12月，学校通过了教育部本科教学工作水平评估，先进的教育思想和办学理念，以及学校的各项教学工作得到了教育部专家组的高度评价。
一腔热忱育桃李，万点星辉映神州。朝气蓬勃的皖西学院人在党的十七大精神指引下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，沿着学校“十一五”发展规划绘就的蓝图锐意进取，开拓创新，为把学校建设成为以文理为基础、应用型学科专业建设为重点、文理工管教经法农多学科协调发展、人才培养质量高、科学研究有特色、服务地方有成效、有一定综合实力的多学科教学型本科院校而努力奋斗！
宿舍6人间公共卫生间，新区都是新盖的，条件很不错的，食堂伙食一般，消费较低，环境良好，校内活动很多，有校组织的有系组织的有班组织的，还有学生会社团协会等等，很多很多的，学院最有名的就是桃园了 桃花开的时候非常美丽，而且还可以偷桃子 呵呵。。。就说这么多吧，你来了就知道了 我是08级土木工程的 QQ1006830462 胡
『玖』 大学生补助是国家规定必须发放的吗
我在教育部网站上找到的：
[网友]：关于大学生的生活补助国家有相关规定吗？
2007-07-11
问题：关于大学生的生活补助国家有相关规定吗？有没有一个具体的标准？如果大学不发补助是不是就违规呢？
答复：关于大学生的生活补助问题，目前国家没有统一的规定。中央部门所属高校一般都对招收的全日制普通本科专科学生发放“粮油副食品价格补贴”，发放人数是由财政部按照2002年各高校2000年的在校生数为基准核定的。2002年中央部门高校“粮油副食品价格补贴”的发放标准为每生每月12.5元。此后，有的高校根据物价上涨情况，作了相应的调整。
地方高校学生的生活补贴，实行属地化管理，由各地省级财政、教育部门制订具体的发放和管理办法。据了解，一些省份已根据当地实际情况制定了具体的办法。有的地方高校按照规定标准向所有的全日制公办普通本专科学生发放了生活补贴。有的高校由于家庭经济困难学生较多，资助任务较重，将这部分经费集中用于了资助家庭经济困难学生。
北京市的情况是：1998年市财政局、市教委下发了《关于发放大中专学生生活物价补贴的通知》，规定凡是财政安排事业费拨款的高校招收的全日制普通本专科学生均可享受生活物价补贴。市属普通大专院校的发放标准为每生每月60元，市属师范院校为每生每月100元，市属农业院校为每生每月116元。
『拾』 大学迎新工作需要准备什么
大学迎新工作需要准备东西如下：
一、了解迎新场地具体位置及尺寸；
二、根据场地尺寸，确定伞棚数目（伞棚尺寸：3*3）;
三、迎新条幅是否需要更换，若需要重新定做，应提前确定条幅尺寸及内容。宣传板的内容需提前设计，至少在迎新前一天准备妥当；
四、迎新物品：
1.迎新所需电源应提前确定（线轴+插排）；
2.桌椅的数量根据帐篷总尺寸确定，桌布需要在迎新前天晚一上准备完毕；
3.工作服、嘉宾牌、工作牌、固定宣传板所需工具（锤子、钳子、铁丝、铁钉、胶带、双面胶、饮水机、一次性纸杯）；
4.伞棚、桌椅与宣传板在迎新前一天需要固定好。
(10)国家助学贷款工作指引扩展阅读：
迎新工作就是接待大学新生，一般迎新队伍由老师和学生组成，目的是为了方便新生，入学报道。
新生，指初学的儒生；刚出生；亦指科举时刚考中秀才的人等解释。其他含义：1.刚出生。2.新诞生的。3.再生;获得新的生活。4.新生命。5.指初学的儒生。6.科举时称刚考中秀才的人。7.新入学的学生。8.一个生命体的诞生，也指思想在现有阶段突破社会规则的束缚。